Инфоурок Физика Другие методич. материалыКонспект урока по физике «Испарение и конденсация»

Рабочий лист по физике по теме: "Испарение и конденсация"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1337
25
18.10.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Панфилов Анатолий Павлович

Педагог

Рабочий лист по физике для 8 класса по теме: "Испарение и конденсация", предназачен для закрепления темы, изученной в школе на уроке или дома, содержит интерактивное задание, задание на знание определений, правил, физических приборов и явлений. Присутствует также задание на рефлексию. Материал представлен в 2-х форматах: в формате pdf, готовом для печати, и в формате docx, доступном для редактирования.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по физике для 8 класса по теме: "Испарение и конденсация", предназачен для закрепления темы, изученной в школе на уроке или дома, содержит интерактивное задание, задание на знание определений, правил, физических приборов и явлений. Присутствует также задание на рефлексию.

Материал представлен в 2-х форматах: в формате pdf, готовом для печати, и в формате docx, доступном для редактирования.

Развернуть описание

конспект урока по физике «Испарение и конденсация»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕДМЕТНОГО ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИНСТУМЕНТОВ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕСС1.docx

ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕДМЕТНОГО ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИНСТУМЕНТОВ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

 

Новикова Любовь Васильевна

 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Покчинская основная общеобразовательная школа»

618 621, Пермский край Чердынский район, с. Покча, ул. Мира, д.32

 

 8 класс

 

 

Тема урока «Испарение и конденсация»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Пермь, 2014 г.

Тема «Испарение и конденсация»

Цель: раскрыть физическую сущность испарения и конденсации

Тип урока – объяснение нового материала.

Задачи урока

  1. образовательная
  • повторить понятия: агрегатное состояние вещества;
  • повторить элементы знаний: характер движения и взаимодействия молекул вещества в различных агрегатных состояниях;
  • сформулировать у учащихся новые элементы знаний: парообразование, определение процесса испарения, конденсации, механизм испарения и его энергетическое объяснение, условия, от которых зависит испарение.
  1. развивающая
  • способствовать расширению знаний у учащихся о природе вещества, взаимных превращениях вещества;
  • развивать мышление учащихся путем решения качественных задач.
  1. воспитательная
  • способствовать воспитанию культуры умственного труда.

План урока

  1. Актуализация знаний.
  2. Изучение нового материала.
  3. Первичное закрепление.
  4. Решение качественных задач.
  5. Задание на дом.

Ход урока

1.      Актуализация знаний.

1)      Репетитор «Свойства трех  состояний » (7-9.4.1.18): заполнить таблицу, используя ранее изученные свойства агрегатных состояний вещества. Для актуализации знаний.

Работа учащихся в парах: заполняют таблицу с последующей самопровркой.

2)      Интерактивный тренажер «Фазовые переходы: жидкое и твердое состояние», используя задания итогового теста – для подведения учащихся к изучению новой темы.

Индивидуальная работа учащихся.

3)      6 задание итогового теста из тренажера «Фазовые переходы: жидкое и твердое состояние» (итоговый тест): для создания проблемной ситуации.

Групповая работа с последующим обсуждением, выдвижение гипотезы

2.      Изучение нового материала.

1)      Разрешение проблемной ситуации, запись темы урока «Испарение и конденсация».

2)      Интерактивная модельная демонстрация «Испарение и конденсация. Насыщенный пар» (7-9. 4.3.8): для введения и формулировки понятий испарения и конденсация.

Фронтальная работа учащихся.

Вопросы для обсуждения (фронтальная работа):

·  Что называется испарением?

·  Какая молекула может покинуть жидкость

·  Какие молекулы остаются в жидкости?

·  Изменяется ли при испарении энергия жидкости?

·      Что называется конденсацией?

·      Какая молекула может вернуться в жидкость?

 

3.      Первичное закрепление

 

Интерактивный тренажер «Фазовые переходы жидкость-газ» (7-9. 4.3.9): используем раздел тепловые процессы  для распознавания изученных процессов в стандартной ситуации.

Индивидуальная работа учащихся, взаимопроверка.

4.      Решение качественных задач (групповая работа с последующим объяснением предложенного решения)

·  Почему в жаркий день человек, выйдя из реки, ощущает холод?

·  Зачем закрывают попоной вспотевшую лошадь после длительных переездов зимой?

·  Почему на ветру белье сохнет скорее, чем в помещении?

·  Почему скорость испарения разных жидкостей при одинаковых условиях разная?

·  Почему при повышении температуры испарение происходит быстрее?

5.      Домашнее задание. §  16-17, ответить на вопросы (устно).

Использование данного продукта для составления урока является эффективным средством для экономии времени учителя и удобного использования в процессе проведения урока.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по физике «Испарение и конденсация»" Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема «Испарение и конденсация»

Цель: раскрыть физическую сущность испарения и конденсации

Тип урока – объяснение нового материала.

Задачи урока

  1. образовательная
  • повторить понятия: агрегатное состояние вещества;
  • повторить элементы знаний: характер движения и взаимодействия молекул вещества в различных агрегатных состояниях;
  • сформулировать у учащихся новые элементы знаний: парообразование, определение процесса испарения, конденсации, механизм испарения и его энергетическое объяснение, условия, от которых зависит испарение.
  1. развивающая
  • способствовать расширению знаний у учащихся о природе вещества, взаимных превращениях вещества;
  • развивать мышление учащихся путем решения качественных задач.
  1. воспитательная
  • способствовать воспитанию культуры умственного труда.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 111 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 30.12.2014 530
    • RAR 358.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Новикова Любовь Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Новикова Любовь Васильевна
    Новикова Любовь Васильевна

    учитель физики и математики

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3979
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    «Любое обучение человека есть не что иное, как стремление природы к своему собственному развитию». Мои приоритеты в педагогической деятельности: - работа с учащимися, имеющими повышенную мотивацию учебно-познавательной деятельности. -внедрение в учебный процесс педагогических приемов, технологий, направленных на формирование компетентности учащихся. -систематически знакомиться новациями в методике преподавания дисциплин естественно-математического цикла. Мой принцип работы: «Мы должны принимать и учиться как от тех, кто был до нас, так и от современников наших. Даже величайший гений недалеко ушел бы, если бы захотел брать все только из своего внутреннего мира». И. Пестолоцци. Хотелось бы видеть в учениках: Воспитанность, ответственность, организованность, уверенность в себе, коммуникабельность…… такими, чтобы они смогли в дальнейшем: самостоятельно получать знания, работать, зарабатывать, просто жить.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 363 791 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Особенности двигательной активности детей дошкольного и младшего школьного возраста

3 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Социальные группы и межнациональные отношения в современном обществе

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Компетенции будущего: синтез экспертного и междисциплинарного мышления

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса