Конспект урока: «
Конвекция»
Цели урока:
ввести понятие конвекции, показать её практическое применение.
План
урока
- Организационный момент.
- Проверочная работа .
- Мотивация.
- Изучение нового материала .
- Закрепление нового материала.
- Рефлексия .
- Домашнее задание .
Ход
урока.
1. Организационный
момент.
Готовность
учеников к уроку.
2.
Мотивация.
Учащимся
предлагаем ответить на несколько вопросов.
1. Почему
радиаторы водяного отопления располагаются под окнами?
2. Почему
тэны в электрочайниках находятся внизу, а не вверху?
Теплопроводность
ВАРИАНТ № 1
1.
Почему походная
алюминиевая кружка с чаем обжигает губы, а фарфоровая — нет?
2.
Почему оренбургские
платки, связанные из тончайших волокон козьего пуха, хорошо защищают от
холода?
3.
Человек не чувствует
прохлады на воздухе при температуре 20 °С, а в воде ощущает холод даже при 25
°С. Почему?
4.
Почему в зимнее время
года в электричках устанавливают вторую раму, а летом ее снимают?
5.
Что защищает животных
от зимних морозов?
Теплопроводность
ВАРИАНТ № 2
1.
Стоит ли подогревать суп вместе с ложкой, чтобы иметь возможность
попробовать его в любой момент?
2.
Почему в строительстве широко применяют пористые материалы
(стекловату, пенопласт и т.д.)?
3.
Ускорится ли процесс таяния мороженого, если его положить в шубу?
4.
В какой обуви больше мерзнут ноги: в просторной или тесной? Какую
роль может сыграть шерстяной носок?
5.
При какой температуре и металл, и дерево будут на ощупь казаться
одинаково нагретыми?
- Изучение нового материала
Красивый опыт с конвекцией жидкости.
Возьмите
большую стеклянную банку с широким горлышком и заполните ее чистой холодной
водой. В другой небольшой (чтобы проходил через горло большой банки)
керамический сосуд налейте очень горячей подкрашенной обычными красками или
марганцовкой (зеленкой) воды. Закрыв, пальцем горлышко маленького сосуда,
опустите его на дно большой банки с водой.
Струйки
горячей подкрашенной жидкости, извиваясь, начнут подниматься к поверхности. Вы
будете наблюдать явление конвекции в жидкости, когда более легкая горячая
жидкости, перемешиваясь с холодной водой, устремится вверх.
Учитель помогает учащимся при изучении
нового материала сделать следующие выводы.
КОНВЕКЦИЯ-
это перенос энергии струями жидкости
или газа.
При конвекции происходит перенос веществав пространстве.
Объяснить
явление конвекции можно тепловым расширением тел и законом Архимеда.
Конвекция невозможна
в твёрдых телах.
Интенсивность конвекции зависит от разности температур слоев жидкости
или газа и агрегатного состояния вещества.
Конвекция может быть двух видов: естественная и вынужденная
так, например, в лампе для ее
возникновения требуется подогрев жидкости снизу (или в другом устройстве -
охлаждение сверху).когда под действием вентиляторов, насосов, движения ложки и
т.п. переносятся потоки газа или жидкости.
- Закрепление нового материала
Применение
конвекции в быту и в природе.
1. Почему листья
осины колеблются в безветренную погоду?
2. Почему оконные
стекла начинают замерзать снизу раньше и в большей мере, чем сверху?
3. Почему тонкая
полиэтиленовая пленка предохраняет растение от ночного холода?
4. Когда парусным
судам удобнее входить в гавань: днем или ночью?
5. Объясните,
почему батареи центрального отопления ставят обычно под окнами (смотри
рисунки).
6.Зачем в верхних и
нижних частях корпусов проекционных аппаратов, больших электрических фонарей,
киноаппаратов делают отверстия?
7. Почему в печах с
высокими трубами тяга больше, чем в печах с низкими трубами?
8. Почему в
металлических печных трубах тяга меньше, чем в кирпичных трубах?
- Рефлексия
1.
Что называют конвекцией?
Ответ: Это вид теплопередачи, при котором энергия передается
потоками (или струями) жидкости или газа.
2. Чем отличается
естественная конвекция от вынужденной?
Ответ: Вынужденная конвекция протекает под действием внешнего
воздействия.
3. Почему жидкости
и газы нагревают снизу?
Ответ: Для того чтобы жидкости и газы прогревались полностью.
- Домашнее задание
§ 5. Упр. 2.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.