Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Физика КонспектыКонспект урока по физике на тему "Основной закон электростатики - закон Кулона" (10 класс)

Конспект урока по физике на тему "Основной закон электростатики - закон Кулона" (10 класс)

библиотека
материалов

Физика, 10 класс. (базовый уровень).

Тема: Основной закон электростатики – закон Кулона.

Цели урока:

- сформировать у учащихся представление об электромагнитном взаимодействии, как об одном из видов фундаментального взаимодействия;

- познакомить с количественным выражением электромагнитного взаимодействия - законом Кулона;

- развивать навык решения количественных задач на применение закона Кулона;

- формировать целостное и системное восприятие окружающего мира и физических явлений происходящих в нем.

Оборудование: учебник, доска, интерактивное сопровождение, демонстрация.

Ход урока.

  1. Организационный момент: проверка явки и готовности, учащихся к уроку. Соединение по Skype с учеником в режиме дистанционного обучения.

  2. Актуализация знаний.

(работа с места, в тетради)

Что изучает электростатика?

Что называется электрическим зарядом?

Какие электрические заряды бывают?

Сформулируйте закон сохранения электрического заряда.

Решить в тетради задачу на закон сохранения электрического заряда: два одинаковых шарика имеют заряды +9 нКл и -7 нКл соответственно, привели в соприкосновение и развели. Каковы заряды шариков? (+1 нКл у каждого).ЕГЭ

В механике мы рассматривали один из видов фундаментального взаимодействия – гравитационное взаимодействие, количественно описываемое законом всемирного тяготения: hello_html_m583591eb.gif

Как вы думаете, заряженные тела взаимодействуют, только ли посредством гравитационного взаимодействия или существует другой способ взаимодействия? Для ответа на этот вопрос рассчитаем силу гравитационного взаимодействия между электроном и ядром атома водорода.

Задача 1.Милковская Л.Б.

(работа у доски)

Дано:

m(протона) = 1,67*10-27кг

m(электрона) = 9,11*10-31кг

r(атома) =0,5*10-10м

G =6,67*10-11Н*м2/кг2

F=3,6*10-47Н

Как показал расчет, сила гравитационного взаимодействия между составными частями атома водорода очень мала, это наводит на мысль существования другого вида взаимодействия присущего заряженным телам – электромагнитного.

  1. Изучение нового материала.

Заряженные тела взаимодействуют посредством электромагнитного взаимодействия – одного из видов фундаментального взаимодействия. Количественной мерой электромагнитного взаимодействия является закон Кулона, сформулированный французским ученым Шарлем Огюстеном Кулоном в 1785 году.

(трансляция сообщения ученика в режиме дистанционного обучения).

Опыты Кулона.

Теперь давайте сформулируем закон Кулона - сила взаимодействия двух точечных зарядов в вакууме прямо пропорциональна произведению модулей зарядов и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними (стр. 248).

hello_html_5dfc87ce.gif

Закон Кулона формулируется для точечных зарядов – заряженных тел размеры, которых значительно меньше расстояния между ними.

Коэффициент пропорциональности k зависит от выбранной системы единиц измерения; в системе СИ значение и размерность k равны:

hello_html_46ed4d3e.gif,

где hello_html_me5335ab.gif - электрическая постоянная.

Если заряженные тела находятся не в вакууме, то сила кулоновского взаимодействия определяется по формуле:

hello_html_6a776402.gifhello_html_4d1b5b95.gif,

т.е. в hello_html_24a67842.gif раз меньше чем в вакууме, где hello_html_24a67842.gif- диэлектрическая проницаемость среды.

для газов и воздуха hello_html_24a67842.gif=1

для керосина hello_html_24a67842.gif=2

для стекла hello_html_24a67842.gif=7

для воды hello_html_24a67842.gif=81

(работа у доски)

В этом легко убедиться, выполнив эксперимент. Растворим немного соли в воде и керосине. Почему происходит растворение соли в воде и не происходит растворение соли в керосине? (hello_html_24a67842.gif(вода) = 81, hello_html_24a67842.gif(керосин) = 2, в воде ионы из которых состоит соль в 40,5 раз слабее взаимодействуют друг с другом, чем в керосине, и в 81 раз слабее, чем в воздухе).

  1. Закрепление.

А теперь вернемся к вопросу, поставленному в начале урока – какое взаимодействие является основным для заряженных тел? Ответ на вопрос получим, решив задачу 1 упр. 16 (стр. 252) и сравнив результаты вычислений.

Задача 2.Мякишев Г.Я.

(работа у доски)

Дано:

q(протона) = 1,6*10-19Кл

q(электрона) = 1,6*10-19Кл

r(атома) =0,5*10-10м

k =9*109Н*м2/Кл2

F=8,2*10-8Н

Fk/Fg=2.3*1039

Электростатическая сила взаимодействия заряженных частиц больше гравитационной силы на 39 порядков.

Задача 3.ЕГЭ

Как изменится сила кулоновского взаимодействия двух точечных зарядов, если расстояние между ними увеличить в 3 раза? (уменьшиться в 9 раз).

  1. Итог урока.

Основным видом взаимодействия заряженных тел является электромагнитное взаимодействие. Количественной мерой электромагнитного взаимодействия является закон Кулона – сила взаимодействия двух точечных зарядов в вакууме прямо пропорциональна произведению модулей зарядов и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними.

  1. Оценивание работы учащихся на уроке.

  2. Домашнее задание.

§ 87, 88; упр. 16 (3, 4), стр. 252.

Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.