1009678
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаКонспектыКонспект урока по физике на тему: "Реактивное движение"

Конспект урока по физике на тему: "Реактивное движение"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Реактивное движение.

«Невозможное сегодня - станет возможным завтра»

К.Э.Циолковский


Цели урока:

Образовательные: усвоение учащимися понятия «реактивное движение», механизма реактивного движения.

Развивающие: познакомиться с конструкцией ракеты, многоступенчатыми ракетами; рассмотреть примеры реактивного движения в природе и технике; развивать познавательный интерес к научным исследованиям; способствовать развитию навыков и умений решения задач по теме «Закон сохранения импульса».

Воспитательные: повышение уровня культуры труда и поведения на уроке; способствовать укреплению чувства патриотизма на примерах жизнедеятельности отечественных ученых: С. П. Королева, К. Э. Циолковского.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация урока, ПК, воздушный шар.

Ход урока.


  1. Организационный момент: Приветствие класса, регистрация в классном журнале отсутствующих.

  2. Актуализация ЗУН. (Фронтальный опрос)

  1. Импульс тела?

  2. Импульс силы?

  3. Связь импульса силы и импульса тела.

  4. Сформулируйте закон сохранения импульса.

  5. Какое взаимодействие называется упругим?... неупругим?

  6. Самостоятельная работа:

Запишите закон сохранения импульса в векторном виде и проекциях.hello_html_m20bd1e65.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_m6f5e374a.gif

1) m1 υ1+m2υ2 = (m1 +m2) υ

OX: m1 υ1-m2υ2 = - (m1 +m2) υ


2hello_html_m48a98cc9.gifhello_html_m6f5e374a.gifhello_html_m6f5e374a.gif) (m1 +m2) υ = m1 υ1+m2 υ2

OX: (m1 +m2) υ = -m1 υ1+m2 υ2

  1. Изучение нового материала.

Реактивное движение – это движение при котором от тела отделяются его части, при этом само тело приобретает положительно направленный импульс.

Опыт: Рассмотрим движение воздушного шарика.

а) Пока отверстие шарика завязано…

б) При открытии отверстия…

Вывод: Суммарный импульс системы, состоящий из двух тел – шарика и воздуха в нём…

Струя жидкости, вращение сегнерового колеса, которые также основаны на принципе реактивного движения.

Примерами реактивного движения в природе можно привести:

  1. Креветки, морские коньки и раки перемещаются, используя принципы реактивного движения.

  2. Осьминоги, каракатицы, медузы передвигаются, выталкивая мышцами своего тела воду.

Реактивное движение в технике.

Константин Эдуардович Циолковский -русский учёный, изобретатель и учитель.

  • разработал теорию движения ракет;

  • вывел формулу для расчёта скорости ракет на орбите;

  • был первым, кто предложил использовать многоступенчатые ракеты.

Королёв Сергей Павлович- Великий советский конструктор, основоположник практической космонавтики, академик.

Ведущий в мире специалист по ракетной технике руководил разработкой и запуском первого спутника Земли, первых автоматических межпланетных станций «Венера», «Марс», «Луна» первых пилотируемых кораблей.

Многоступенчатая ракета.

Первая ступень автоматически отбрасывается после того, как топливо и окислитель полностью израсходованы.

hello_html_2a2b9d6e.gif


Вступает в действие двигатель второй ступени

hello_html_m62372fd2.gif



Скорость ракеты увеличивается.

hello_html_4641c3ba.gif

почему?


Устройство ракеты-носителя.

Сопло – раструбы специальной формы, через которые газы из камеры сгорания мощной струёй устремляются наружу.

Назначение сопла –повысить скорость струи.

С какой целью увеличивают скорость выхода струи газа?

«Сначала можно летать на ракетах вокруг Земли, затем можно описать тот или иной путь относительно Солнца, достигнуть желаемой планеты, приблизиться или удалиться от Солнца…

Человечество образует ряд межпланетных баз вокруг Солнца…

Реактивные приборы завоюют людям беспредельные пространства и дадут солнечную энергию, в два миллиона раз большую, чем та, которую человечество имеет на Земле» .

(План завоевания мировых пространств К.Э.Циолковского)

  1. Закрепление изученного материала.

Решение задач:

317

Поезд массой 2000т, двигаясь прямолинейно, увеличил скорость от 36 до 72 км/ч. Найти изменение импульса.

Дано:

m = 2000т=2000000кг, υ1 = 36 км/ч=10м/с, υ2 = 72 км/ч=20м/с .

Найти: ∆р-?

Решение:


hello_html_3f903525.png

hello_html_415c6a3f.gifhello_html_415c6a3f.gifhello_html_415c6a3f.gifhello_html_415c6a3f.gifhello_html_415c6a3f.gifhello_html_415c6a3f.gifhello_html_415c6a3f.gif

р=p2-p1=m υ2 – m υ2= m(υ2 - υ1)

В проекции на ось ОХ:

р = m(υ2 - υ1)= 2000000кг× ( 20 м/с -10 м/с)= 20000000 кг ×м/с

Ответ: ∆р=20000000 кг ×м/с


318

Шарик массой 100г свободно упал на горизонтальную площадку, имея в момент удара скорость 10 м/с. Найти изменение импульса при абсолютно неупругом и абсолютно упругом ударах. Вычислить среднюю силу, действующую на шарик во время удара, если неупругий удар длился 0,05с, а упругий 0,01с.

Дано: m=100г=0,1кг, υ=10 м/с, tн=0,05c, tу=0,01c.

Найти: ∆рн, ∆ру, Fср.н , Fср.у -?

Решение:


hello_html_140f55fd.png

а ) Неупругий удар:

hello_html_415c6a3f.gifhello_html_415c6a3f.gifhello_html_415c6a3f.gifhello_html_415c6a3f.gifhello_html_415c6a3f.gifhello_html_415c6a3f.gifhello_html_415c6a3f.gifрн=p2- p1=m υ1m υ= m(υ1 - υ).

В проекции на ос ОУ:

рн=p2- p1 = m(0- (-υ))= m υ= 0,1кг×10 м/с=1кг м/с

Fср.н =∆рн / tн = 1кг м/с / 0,05с=20 Н.

б ) Упругий удар:

ру=p2- p1 = m(υ1 - (-υ))={ │υ1│=│υ│ } = 2 m υ = 2×0,1кг×10 м/с=2кг м/с

Fср.у =∆ру / tу= 2кг м/с / 0,01с=200 Н.

Ответ: ∆рн =1кг м/с, ∆ру=2кг м/с, Fср.н=20 Н , Fср.у=200 Н.

  1. Итог урока.

1.Реактивное движение – это…

2.Принципы реактивного движения находят применение в природе и технике.

  1. Домашнее задание. § 41-42, Задачи: №319,320,321 (по сборнику задач Рымкевича).



Краткое описание документа:

Данный конспект урока составлен на основе учебника А.В.Перышкина для восьмых классов.

Все пункты соответствуют стандартам. Цели и задачи урока расставлены четко и не требуют поправки.

Во время урока будет возможен показ опыта и эксперимента. Учеников легко заинтересовать проблемными вопросами и задачами на логическое мышление.Так же начертить схемы электрических цепей.

Общая информация

Номер материала: 282558

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.