Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока по физике на тему " Решение задач на законы постоянного тока" (8 класс)

Конспект урока по физике на тему " Решение задач на законы постоянного тока" (8 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

8 класс РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ по теме ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА

Тип урока: комплексного применения знаний и способов деятельности.

Цели урока: организовать деятельность учащихся по комплексному применению знаний (законов последовательного и параллельного соединения, формул работы и мощности тока, закона Ома для участка цепи) и способов деятельности (расчета электрических цепей);

совершенствовать навык решения задач на расчет работы, мощности тока, геометрических размеров проводника, силы тока и напряжения в электрической цепи, на расчет электрических цепей;

совершенствовать вычислительные навыки, навык перевода единиц физических величин в СИ, навык преобразования формул, навык решения задач в общем виде;

создать условия для развития мышления, коммуникативных навыков, навыков самостоятельной работы (умение работать во времени, анализировать условие, самоконтроль);

применить дифференцированный подход в обучении;

воспитывать культуру умственного труда.

Оборудование: карточки для рефлексии, тест, карточки с самостоятельной работой (на каждого ученика); опорная схема урока (на каждую парту).

Ход урока:

1. Организационный этап.

Беседа по вопросам.

- Какой раздел физики мы с Вами изучили? (электрические явления)

- Что следует после изучения каждого раздела? (контрольная работа)

- Прежде чем писать контрольную работу, что мы с Вами должны сделать? (Подготовиться к ней).

- Какова тема и цель нашего урока? (Решение задач по теме «Постоянный ток», подготовиться к контрольной работе).

- Но, прежде всего, давайте оценим наше настроение, ощущения на начало урока по шкале, которая представлена на карточках, лежащих перед Вами. (См. Приложение №1).

Отложите эти карточки до конца урока.

2. Этап проверки домашнего задания.

-Давайте проверим, прежде всего, подготовку к уроку. Отвечаем на вопросы теста. На каждый вопрос 1 правильный ответ. Работаем 9 минут.

(Тест см. в Приложении №2.)


(После того, как дети сдали свои ответы, учитель раздает на каждую парту опорную схему урока.)

- А теперь давайте проверим себя еще раз. Перед Вами ответы к тесту, сравните их со своими ответами. Если возникнут вопросы, постараемся ответить на них.

(Можно предложить взаимопроверку работ.)

3. Этап применения знаний на практике.

1) Фронтальное решение задачи.

Какой длины нужно взять медную проволоку сечением 1 мм2, чтобы при напряжении 34 В сила тока в ней была10 А? (Ответ 200 м).

Решение.

R=hello_html_7052e090.gif, hello_html_ma40901e.gif = hello_html_749cb82a.gif, R=U/I, hello_html_ma40901e.gif = hello_html_3d4fe896.gif, hello_html_ma40901e.gif = (34 B*1мм2)/(0,017Ом*мм2/м * 10 А)= 200 м.

2) Решение задач по вариантам.

Задача на «3» Сила тока в проводнике 4 А, а его сопротивление 10 Ом. Найдите:

А) напряжение на концах проводника.

Б) мощность тока в проводнике.

В) работу тока за 3 минуты.

Решение. U=I*R. U=4 A*10 Ом = 40 В (по закону Ома для участка цепи).

P=I2 * R, P= (4 A)2 * 10 Ом = 160 Вт.

A=I2 * R * t, A= (4 A)2 * 10 Ом * 180 с = 28800 Дж.


На 4 и 5. Найдите общее сопротивление цепи, если сопротивление каждого проводника 30 Ом. (см. рис.) Найдите напряжение и силу тока на каждом проводнике, если показание амперметра 2,8 А, а вольтметра 42 В.


hello_html_8969053.gif






4. Этап контроля и самоконтроля.

Самостоятельная работа по вариантам. (Приложение №3)

Выберите вариант по своим умениям.

Ответы.

На три. R=200 Ом, Р=50 Вт, А=6 кДж.

На четыре. S=1 мм2.

На пять. R= 40 Ом, U3 = 12 B, U1 = U2 = 6 B, I1 = I2 = 0,1A, I3 = 0.2 A.


5. Этап информации о домашнем задании.

1) Повторить параграфы 48-54, выучить формулы, определения, единицы физических величин, законы.

2) Составить опорный конспект по теме (в качестве примера см. Приложение №4).

В этой схеме Вам нужно выписать все изученные физические величины, формулы, единицы величин, способы их измерения; в этой схеме еще поместите изученные законы. Как, например, здесь. (Учитель демонстрирует Приложение №4.)


6. Этап подведения итогов урока. Выставление оценок.


7. Этап рефлексии.

Оцените свое самочувствие на конец урока по шкале справа.

Приложение №2.

Физика 8 Тестовая работа по теме «Постоянный ток».

Вариант 1.

1. Величина, равная отношению работы электрического тока ко времени его прохождения
А) напряжение С) сила тока
В) мощность тока Д) электрическое сопротивление

2. Работа электрического тока обозначается….
А) А В)
Q С) Р Д) U

3. Мощность тока измеряется в…

А) Дж В) Вт С) В Д) А

4. Найдите среди перечисленных формул неверную
А
) А=I*U*t В) A= I2*R*t
C) A=P*t D) A= U
2*R*t

5. При последовательном соединении проводников на любом участке одинаково..
А) сила тока В) электрическое напряжение

С) электрическое сопротивление Д) мощность

6. Найдите работу тока в проводнике при силе тока 2 А и
напряжении 10 В за 2 минуты

А) 40 Дж В) 80 Дж С) 2400 Дж Д) 4800 Дж

7. Четыре проводника по 100 Ом соединены параллельно.
Чему равно их общее сопротивление?

А) 25 Ом В) 100 Ом С) 200 Ом Д) 400 Ом

8. Сравните мощность тока в проводниках сопротивлением 20 Ом и 50 Ом, соединенных последовательно.
А) мощность больше в проводнике сопротивлением 20 Ом

В) мощность больше в проводнике сопротивлением 50 Ом

С) мощность одинакова

9. Два проводника сопротивлением по 10 Ом включают в одну и ту же цепь сначала последовательно, а потом параллельно. В каком случае в цепи выделится большее количество теплоты?
А) при последовательном сопротивлении
В) при параллельном соединении
С) одинаково


Физика 8 Тестовая работа по теме «Постоянный ток».

Вариант 2.

  1. Величина, равная произведению силы тока, напряжения и времени прохождения тока
    А) мощность тока В) работа тока
    С) электрический заряд Д) электрическое сопротивление

  2. Мощность тока обозначается…
    А) А В)
    Q C) P D) U

  3. Работа электрического тока измеряется в …
    А) Дж В) Вт С) В Д) А

  4. Найдите среди перечисленных формул неверную:
    А) Р=
    I*U B) P=I2*R C) P=A*t D) P=U2/R

  5. При параллельном соединении проводников на любом участке одинаково…
    А) сила тока В) электрическое напряжение
    С) электрическое сопротивление Д) мощность тока

  6. Найдите мощность тока в проводнике за 1 минуту при силе тока 5 А и
    напряжении 10 В

  7. А) 50 Вт В) 300 Вт С) 120 Вт Д) 3 000 Вт

  8. Три проводника сопротивлением по 30 Ом соединены последовательно. Чему равно их общее сопротивление?
    А) 10 Ом В) 30 Ом С) 90 Ом Д) 60 Ом

  9. Сравните мощность тока в проводниках сопротивлением 10 Ом и 20 Ом, соединенных параллельно.
    А) мощность больше в проводнике сопротивлением 10 Ом
    В) мощность больше в проводнике сопротивлением 20 Ом
    С) мощность одинакова

Четыре проводника: медный (ρ=0,017 Ом*мм2/м), железный (ρ=0,1 Ом*мм2/м), никелиновый (ρ=0,4 Ом*мм2/м), нихромовый (ρ=1,1 Ом*мм2/м) одинаковой длины и сечения соединены последовательно. В каком проводнике выделится большее количество теплоты?
А) в медном В) в железном
С) в никелиновом Д) в нихромовом

Приложение №3.

Опорная схема урока.

1. Ваше настроение на начало урока.

Оцените крестиком (плюсом) в таблице слева ваши ощущения, настроение на начало урока.

2. Проверка домашнего задания.

Ответы к тесту:

1 вариант.

№ задания.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Ответ.

в

а

в

д

а

с

а

в

в

2 вариант.

3

4

5

6

7

8

9

Ответ.

в

с

а

с

в

а

с

а

д


3. Решаем задачу. Какой длины нужно взять медную проволоку сечением 1 мм2, чтобы при напряжении 34 В сила тока в ней была10 А? (Ответ 200 м).

4. Работаем по вариантам.

На три. Сила тока в проводнике 4 А, а его сопротивление 10 Ом.

Найдите: А) напряжение на концах проводника. Б) мощность тока в проводнике. В) работу тока за 3 минуты. (Ответ: 40 В, 160 Вт, 28800 Дж).

На 4 и 5. Найдите общее сопротивление цепи, если сопротивление каждого проводника 30 Ом. (см. рис.) Найдите напряжение и силу тока на каждом проводнике, если показание амперметра 2,8 А, а вольтметра 42 В.

hello_html_m74a49afc.gif







(Ответы: R=45 Ом. U 2 = U1 = 42 B, U3= 84 B I= I3 = 2,8 A. I1 = I2= 1,4 A).

5. Самостоятельная работа.

На три. Сила тока в цепи 0,5 А при напряжении 100 В. Найдите А) сопротивление, Б) мощность тока, В) работу тока за 2 минуты.

На четыре. Найдите площадь поперечного сечения железного проводника длиной 50 м, в котором при напряжении 10 В сила тока была 2 А. (Ответ: 1 мм2)

На пять. Три сопротивлении по 60 Ом каждое включены как показано на рис. Показание амперметра 0,3 А, вольтметра 12В. Найдите:

А) Общее сопротивление.

Б) Силу тока и напряжения на каждом участке.

0,3 А

hello_html_f716972.gifhello_html_82726b1.gif






6. Домашнее задание. Повторить параграфы 48-53, составить опорный конспект по теме.

7. Ваше настроение на конец урока. Оцените крестиком (плюсом) в таблице справа ваши ощущения, настроение на конец урока.



Приложение № 4.

hello_html_77414a9e.jpg

Работа тока. А = I2* R* t, A= P*t, A= I* U*t, A= U2*t/R.

Мощность тока. P = I2* R, P=A/t, P= I*U, Р= U2/R.

При последовательном соединении проводников (I постоянна), поэтому мощность и количество теплоты больше в том проводнике, где больше сопротивление.

При параллельном соединении (U постоянно) поэтому мощность и количество теплоты больше в том проводнике, где сопротивление меньше.









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 26.09.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров181
Номер материала ДБ-214589
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх