Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока по физике на тему "Сложение двух сил, направленных по одной прямой"(7класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект урока по физике на тему "Сложение двух сил, направленных по одной прямой"(7класс)

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4 г.Углича







Открытый урок по физике

«Сложение двух сил, направленных по одной прямой.

Равнодействующая сила».



Щербакова Людмила Валентиновна,

учитель физики, высшая категория

МОУ СОШ№4



























Ход урока

I. Организационный момент.

1.Приветствие.

2.Актуализация знаний.

Учитель: на прошлых уроках мы изучили понятие «сила», силу тяжести, силу упругости, вес тела, провели лабораторную работу по градуированию пружины динамометра, сегодня вам предстоит оценить свои знания о силе.

К доске вызываются 2 ученика решать задачи по карточкам.

Остальные пишут физический диктант. На экран проецируется слайд №1.

hello_html_6ef39a51.gif

Взаимопроверка. Критерии оценивания: оценка «5» -за 5-6 выполненных зада-

ний, «4»-за 4выполненных заданий, «3»-за 3 , «2»- за 2 и меньше.

На экран проецируется слайд №2.

hello_html_e194f1.gif

II. Изучение нового материала:

1.Постановка целей.

Учитель: Материал, который вы сейчас повторили, поможет нам при изучении новой темы. Слайд №3

hello_html_a8d7bed.gif

Перед нами иллюстрация к известной басне Крылова «Лебедь, рак да щука», из ее содержания мы помним: что воз не тронулся с места.

Как вы думаете, почему? (проблема)

Хорошо, я приняла все ваши мнения, ответ на данную проблему получим в конце урока. Слайд №4.

hello_html_486f6416.gif

Перед нами задача на сложение нескольких сил, направленных по одной. Откройте тетради и запишите тему урока, она на экране: «Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сила.» На практике часто на одно и тоже тело действует несколько сил. Слайд №5.

hello_html_m3ed0b5e8.gif

Например, во время падения тела, какие силы действуют на него?

Назовите силы, которые действуют на тело, висящее на пружине? Слайд №6.

hello_html_7752ebf1.gif

Подумайте, какие силы будут действовать на подводную лодку? Слайд №7.

hello_html_2d255f87.gif

В этих и других случаях можно заменить действие нескольких сил одной равноценной по своему действию этим силам.

Откройте учебники на стр.68 и найдите определение, как называется эта сила?

Эта сила называется «равнодействующей».

Проведем опыт:

hello_html_5b44c0b5.jpg

К пружине один под другим подвесим два груза массой 102г и 204 г, т.е. весом 1Н и 2Н. Отметим длину, на которую растянулась пружина. Снимем эти грузы, заменим одним грузом, который растягивает пружину на такую же длину. Вес этого груза оказывается равным 3Н.

Что можно сказать о силах в 1 и 2 опытах? Слайд №8.

hello_html_m655dddff.gif

На доске показать, как обозначается «равнодействующая сила».

Для нахождения равнодействующей силы существуют правила: Слайд№9.

Сформулируем вместе первое правило:

hello_html_m3401ffc7.gif

Как направлены силы? (по одной прямой, в одну сторону)

Чему равна равнодействующая сила? (сумме модулей этих сил)

Полностью повторите данное правило.

Обратимся к опыту:

hello_html_m78ff3cac.jpg

На столик демонстрационного динамометра поставим гирю весом 5 Н, т.е. подействуем на него силой 5Н, направленной вниз. Привяжем к столику нить и подействуем на него силой, равной 2Н, направленной вверх. Тогда динамометр покажет силу 3Н. Это и есть равнодействующая двух сил 5Н и 2Н.

Сформулируем второе правило:

-как направлены силы? (по одной прямой, в противоположные стороны)

-чему равна равнодействующая сила (разности модулей этих сил)

-подумайте, куда она направлена? (в сторону большей силы)

Слайд №10.

hello_html_3fefafb9.gif

Ребята, есть еще один интересный случай, когда при взаимодействии тел равнодействующая сила равна нулю. Подумайте, когда?

Как это скажется на движении тела? (тело будет находиться в покое или двигаться прямолинейно равномерно.)

Слайд №11.

hello_html_532d35c2.gif

Для изменения скорости тела необходимо, чтобы равнодействующая всех сил, приложенных к телу была отлична от нуля. В том случае, когда тело движется в направлении равнодействующей силы, его скорость возрастает; при движении в противоположном направлении его скорость убывает.

Слайд №12.

hello_html_ac0a8b7.gif

Во время полета парашютиста на не действуют две сила: сила тяжести и сила сопротивления воздуха. На начальной стадии спуска сила тяжести превышает силу сопротивления воздуха и их равнодействующая оказывается направленной вниз. Благодаря этому скорость падения парашютиста на данной стадии полета непрерывно увеличивается. Однако по мере увеличения скорости полета действующая на парашютиста сила сопротивления воздуха резко возрастает и становится больше силы тяжести. Равнодействующая этих сил оказывается направленной вверх, и скорость парашютиста начинает уменьшаться, а затем становится постоянной, что вы и видите на слайде.

Об изобретении парашюта поделятся с нами учащиеся, (выступление учеников). Слайд №13.

hello_html_mdc85ea2.gif

Физкультминутка. Встали все, подняли руки вверх, в стороны, отпустили.

Возьмитесь за руки и потяните осторожно друг друга на себя.

Какое правило вы применили?

Вернемся к началу урока, к басне Крылова:

hello_html_30d94a19.gif

-какая задача перед нами стояла?

-почему воз с поклажей находится без движения? т.к. басня утверждает, что

«воз и ныне там», другими словами...

-кто может сказать? (равнодействующая всех сил, приложенных к телу=0.)

Правда находится она по правилу параллелограмма, которое вы будете изучать в 9 классе по математике и физике. Посмотрите на второй рисунок?

Слайд №14.

hello_html_m6b5d595d.gif

Что здесь вы можете сказать?:

Какие силы у ребят? Как они направлены? Кто перетянет канат?

2.Закрепление материала.

Слайд №15.

hello_html_2e7dff.gif

Составьте задачи по картинкам.

Слайд №16.

hello_html_3822a3be.gif

Слайд №17.

hello_html_m406cf979.gif

III. Домашнее задание:

§29, составить задачу по теме, оформить красочно и решить ее.

4.Подведение итогов, выставление оценок.

5.Рефлексия:

Слайд №18.

hello_html_5949bed9.gif


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров117
Номер материала ДБ-393876
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх