Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока по физике на тему "Виртуальная лабораторная работа "Электромагнитная индукция""

Конспект урока по физике на тему "Виртуальная лабораторная работа "Электромагнитная индукция""

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

План - конспект урока физики, лабораторная работа по теме:

«Изучение явления электромагнитной индукции»

Класс: 9

Номер урока в теме: 5 урок в теме «Электромагнитное поле».

Тип урока: Урок развивающего контроля.

Базовый учебник: Физика. 9 класс. Учебник. Перышкин А.В., Гутник Е.М. 15-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2010. - 304 с.

Цель: Обобщить исистематизировать знания учащихся по теме «Электромагнитная индукция» для дальнейшего решения практических задач, понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данной теме.

Задачи:

- Обучающие:

  • обобщить учебный материал по теме«Электромагнитное поле»;

  • рассмотреть условия возникновения явления электромагнитной индукции, её свойстваc помощью лабораторной работы «Изучение явления электромагнитной индукции»;

  • расширить кругозор учащихся по теме «Электромагнитное поле» для дальнейшего использования прирешении задач и работы с электроприборами.

- Развивающие:

  • развитие у учащихся умения наблюдать и выдвигать гипотезы при решении поставленных вопросов;

  • развитие у учащихся способов мыслительной деятельности (анализ, обобщение);

  • развитие у учащихся речи (владение физическими понятиями, терминами);

  • развитие познавательного интереса учащихся.

- Воспитательные:

  • формирование у учащихся навыка совместной деятельности через самостоятельную работу в парах;

  • формирование навыка рефлексииу учащихся, для сопоставления полученных практически результатов учебной задаче, целям и способам действий.

Формы работы учащихся: фронтальная, работа в парах.

Оборудование:

  • мультимедиа;

  • ЭОР (виртуальная лаборатория).



Структура и ход урока.

Этап урока

Название используемых ЭОР


Деятельность учителя


Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

4

5

6

1

Организационный момент


Приветствует учащихся, отмечает отсутствующих, ставит учебные задачи.

Слушают

1 мин.

2.

Этап повторения и обобщения


Проводит фронтальный опрос.


- Какие приборы используют для наблюдения электромагнитной индукции?

- Кем и когда открыто явление электромагнитной индукции?

- Разделите на группы источники возникновения явления электромагнитной индукции?

- Классифицируйте виды источников электромагнитной индукции?

- В каких домашних приборах используется принцип электромагнитной индукции?

- Приведите примеры возникновения электромагнитной индукции в повседневной жизни?

- Раскрой электромагнитную индукцию в зависимости от её физических характеристик? (вектор магнитной индукции, направление, сила ампера)?

- Что объединяет электромагнитную индукцию с другими явлениями? (электромагнитное поле)


Отвечают устно на вопросы по пройденной теме

5 мин.

3.

Этап выполнения виртуальной лабораторной работы по опорным листам

Цифровой образовательный ресурс

http://www.virtulab.net/index.php?option=com_content&view=article&id=360:2009-11-19-02-20-01&catid=64:3d-&Itemid=111



Распределение учащихся на пары осуществляется самостоятельно

1)выполняют исследование с интерактивной моделью, 2)отвечают на вопросы самоконтроля или взаимоконтроля.

34 мин.

4.

Физкультминутка



Выполняют упражнения

1 мин

5

Подведение итогов урока, рефлексия


Организует совместное и индивидуальное обсуждение выполнения лабораторной работы .

Анализируют свою работу на уроке, обсуждают, высказывают свое мнение.

2 мин.

6.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению


Озвучивает домашнее задание:


Записывают задания в дневники

2 мин














Лабораторная работа по теме «Изучение явления электромагнитной индукции».

Выполняется по готовым опорным листам.

Пример опорного листа

Тема: «Изучение явления электромагнитной индукции».

Цель: Пронаблюдать явление электромагнитной индукции через разные способы её возникновения, сравнить наблюдения.

Указания к работе: На рабочем столе зайти в папку ЛАБ№ 4, найди ссылку на сайт, перейди по указанному адресу. Пронаблюдать явление электромагнитной индукции.

Рабочий стол→ЛАБ№4 → копируем ссылку в адресную строку браузера → Изучение явления электромагнитной индукции

Ссылка для копирования:

http://www.virtulab.net/index.php?option=com_content&view=article&id=360:2009-11-19-02-20-01&catid=64:3d-&Itemid=111


Ход работы. (Необходимый уровень)

  1. Проделывая первый опыт с магнитном ,катушкой и амперметром заполните таблицу.


Индукционный ток

Магнитный поток

Движение магнита в катушку S полюсом



Движение магнита в катушку N полюсом



Остановка в катушке магнита



Движение магнита из катушки любым полюсом





Сделайте вывод,

- при каком условии в катушке возникает индукционный ток?

- Менялся ли магнитный поток при приближении магнита, объясните почему? (Вспомните, от каких величин зависит магнитный поток)



  1. Проделывая второй опыт с магнитном, катушкой и амперметром , проверьте, меняется ли направление индукционного тока в катушке при внесении в неё магнита и удаление из неё магнита. А так же приближайте магнит к катушке с разной скоростью, пронаблюдайте, меняется ли от этого величина индукционного тока. Сделайте вывод, от чего зависит направление и величина индукционного тока.



  1. Проделывая третий опыт с ключом, источником питания, амперметром и двумя катушками, соединёнными между собой сердечником (магнитном), пронаблюдайте в каких случаях возникает индукционный ток и как он передаётся от одной катушки к другой, запишите вывод.



Дополнительный уровень.

  1. Проделывая четвёртый опыт с реостатом, пронаблюдайте, как зависит индукционный ток от сопротивления. Сделайте вывод.

Критерии оценивания лабораторной работы по УУД.

Уровень оценки

выбрать

Предметные результаты

Регулятивные

Коммуникативные


Ответы на вопросы заданий №1,№2, №3

Ответы на дополнительные вопросы

Формулировка вывода №1, №2, №3

Работа в интернете

Работа по инструкции

Заполнение таблицы

Умение работать паре

Обсуждение вопросов

высокий















средний















низкий
















За каждое выполненное задание ставится плюс по уровням, в зависимости от качества выполнения задания.

«5» - Ставится в том случае, если преобладают плюсы в высоком уровне оценки;

«4» - Ставится в том случае, если преобладают плюсы в среднем уровне оценки;

«3» - Ставится в том случае, если преобладают плюсы в низком уровне оценки.



4.Итоги урока.

Опрос рефлексии:

  1. Что запомнили?

  2. Как пригодится в жизни?

  3. Понравилась работа или нет?

5.Домашнее задание.

Ответить на вопрос: «Какова техника безопасности при использовании бытовых приборов, в которых возникает явление электромагнитной индукции».


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров1164
Номер материала ДВ-035910
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх