Конспект урока по физике "Плотность" 7 класс

Сценарий урока

Тема урока: Плотность вещества.

Цели урока:

         Образовательная: подготовить учащихся, усвоивших, что:

1)    Плотность – физическая величина, характеризующая вещество и равная отношению массы тела к его объему;

2)    Килограмм, делённый на метр в кубе – плотность вещества, который в 1 кубическом метре, имеющий массу 1 килограмм;

Развивающая: подготовить учащихся, овладевших следующими видами деятельности:

1)    создавать понятие плотности;

2)    устанавливать единицу измерения плотности;

3)    находить значение плотности в конкретных ситуациях;

4)    распознавать вещество по заданному значению плотности;

5)    выражать плотность в килограмме, деленном на кубический метр;

6)    переводить единицу измерения из одних в другие.

Воспитательная:

1)    учить подготавливать рабочее место;

2)    соблюдать дисциплину;

3)    быть собранным, усердным, чувствовать товарища;

4)    применять полученные знания для объяснения различных природных явлений.

Литература:

 А. В. Пёрышкин «Физика 8 класс». Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2003.

Структура урока:

1.Организационный момент(2 мин).

2. Этап актуализации знаний и действий(5 мин.).

3. Мотивационный этап(15 мин.).

4. Этап создания новых знаний(15 мин.).

6. Контрольно корректирующий этап(5 мин).

7. Итоговый этап(3 мин).

Ход урока:

1. Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте ребята, садитесь. Дежурный, назовите, пожалуйста, отсутствующих.

2. Этап актуализации знаний.

Учитель: Сегодня нам предстоит изучить новую тему. Для начала давайте вспомним ранее изученный материал. Чем может характеризоваться любое тело?

Ученик: Массой, формой, объемом, размером.

Учитель: Верно. Что называют массой тела?

Ученик: Масса тела – физическая величина, характеризующая его инертность.

Учитель: Правильно. Что называют инертностью тела?

Ученик: Инертностью называют свойство тел изменять свою скорость при взаимодействии.

Учитель: Какие единицы массы вы знаете?

Ученик: Килограмм, грамм, тонна;

Учитель: Как можно измерить объем?

Ученик: С помощью формулы или мензурки с водой;

Учитель: А теперь давайте поиграем в игру «Думай быстро». Задание: за 3 – 4 минуты дайте ответы на вопросы, написанные слева, причем так, чтобы они начинались на указанную букву «М».

1)Физическая величина                1)масса

2)Фамилия ученого                      2)Максвелл

3)физическое тело                        3)маятник

4)вещество                                    4)медь

5)природное явление                   5)молния

6)прибор                                       6)метроном

7)раздел физики                           7)механика

8)единица измерение                    8)метр

3. Мотивационный этап.

Учитель: У меня на столе находятся 2 тела одинаковых объёмов. Что вы можете сказать об их массе?

Ученик: (мнения разделяются: масса одинакова, масса разная).

Учитель: Давайте проверим. Ставим тела на весы. И что же мы видим?

Ученик: Масса различна.

Учитель: Какой вывод мы можем сделать?

Ученик: Тела с одинаковыми объёмами могут иметь разную массу;

А теперь давайте проведем мысленный опыт: представим себе  1кг железа и 1 кг ваты. Масса одинакова, но размеры будут соответственно разные. Какой вывод мы можем сделать?

Ученик: Тела с одинаковой массой могут иметь различные объёмы.

Учитель: Верно! Теперь проведем еще один опыт. Рассмотрим 2 кубика с разной массой и разными объёмами. Найдем массу и объем  первого тела (m1 и v1) и массу и объем второго тела (m2 и v2).Затем найдем их соотношения, то есть m1/v1 и  m2/v2. (Записывает результаты опыта на доске) И что же мы видим?

Ученик: Масса разная, объемы разные, но соотношения равны.

Учитель: Как вы думаете, что это значит?

Ученик: Вещество, из которого сделаны кубики, одинаковы.

Учитель: Что нужно сделать, чтобы найти величину, характеризующую вещество?  И как называется эта величина? Мы узнаем, изучив новую тему.

4. Этап создания новых знаний.

Учитель: Открываем ваши тетради и записываем число и тему урока: «Плотность вещества».

Чтобы найти величину, характеризующую вещество, нужно узнать какая масса вещества содержится в единице объёма. Для этого нужно массу вещества разделить на объем. Физики ввели такую физическую величину, обозначили её через ρ=m/v и назвали плотностью. Давайте запишем эту формулу в тетрадях. И так, для характеристики чего мы искали эту величину?

Ученик: Для характеристики вещества.

Учитель: Чему она равна?

Ученик: Плотность равна отношению массы к объёму.

Учитель: Давайте теперь дадим определение плотности и запишем его в тетрадь. Плотность – физическая величина, характеризующая вещество и равная отношению массы тела и его объёму.

Теперь давайте попробуем найти единицу измерения плотности. Единицу измерения плотности находят из соотношения m/v.

(Учитель записывает на доске, ученики в тетрадях)

[ρ]=[m]/[v]=1кг/ – плотность такого вещества, который в объёме 1 имеет массу 1кг.

Учитель: Ребята, сейчас откройте учебник на странице 50 и найдите таблицу плотностей. Сейчас мы поработаем с ней.

Чему равна плотность золота?

Чему равна плотность растительного масла?

Какое из твердых тел имеет самую высокую плотность?

Какое самую низкую плотность?

5. Контрольно корректирующий этап.

Теперь давайте закрепим полученные знания и сделаем небольшой тест.

                                      Тест по теме «Плотность вещества»

1.       Плотность- это физическая величина, показывающая…

А) ….. сколько в теле молекул

Б) …..чему равна масса тела из данного вещества

В) …. Что массы разных тел неодинаковы

Г) ….. какова масса 1м3 вещества

2.       Как определить плотность вещества ?

А) Измерить массу тела, сделанного из этого вещества

Б) определить массу тела и его размеры

В) найти массу тела из данного вещества, его объем и разделить массу на объем

Г) сравнить массы двух тел из данного вещества

3.      Плотность нефти 800 кг/м3. Что это значит?

А) что 1 м3 нефти имеет массу , равную 800 кг

Б) что масса нефти должна быть выражена в кг, а объем в м3

В) что масса нефти равна 800 кг при любом объеме

4.      В бидон налили 50л меда. Его масса 67,5 кг. Найдите плотность меда

А) 13,5 г/см3

Б) 13,5 кг/м3

В) 1,35 г/см3

Г) 1,35 кг/м3

6.Итоговый этап.

Учитель: Запишем домашнее задание: § 21 упр7 (4).  Итак, давайте подведем итоги. Что же мы узнали нового на сегодняшнем уроке?

Ученик: Плотность – физическая величина, характеризующая вещество и равная отношению массы тела и его объёму.

[ρ]=[m]/[v]=1кг/м3 – плотность такого вещества, который в объме1м3 имеет массу 1кг.

Учитель: На этом наш урок закончен.

До свидания!

Краткое описание документа:

Конспект урока по физике в 7 классе по теме: "Плотность".

Урок изучения нового материала.

1.Этап-Организационный момент.

2.Актуализация знаний.(опрос по пройденной теме)

3. Мотивационный этап (проводим опыт)

4.Этап изучения нового материала.

5. Контрольно-корректирующий этап. (тест)

6.Итоги урока.

автор: учитель физики МБОУ Лицей №1 с.Мишкино