Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока по физике по теме "Решение задач по теме "Световые кванты"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект урока по физике по теме "Решение задач по теме "Световые кванты"

Выбранный для просмотра документ Задачи.doc

библиотека
материалов

Задача 1 (А 25)

Один из способов измерения постоянной Планка основан на определении максимальной кинетической энергии фотоэлектронов с помощью измерения задерживающего напряжения. В таблице представлены результаты одного из первых таких опытов.



Задача 2.

Определите кинетическую энергию и скорость фотоэлектронов, вылетающих из катода, изготовленного из оксида бария при его освещении зеленым светом с длиной волны 550 нм. Работа выхода электрона 1,2 эВ.



Задача 3.

Фотокатод с работой выхода 4,42· 10-19 Дж освещается светом. Вылетевшие из катода электроны попадают в однородное магнитное поле с индукцией 2 · 10-4 Тл перпендикулярно линиям индукции этого поля и движутся по окружностям. Максимальный радиус такой окружности 2 см. какова частота ν падающего света?


Задача 4.

hello_html_m78684b1f.gif












Выбранный для просмотра документ Конспект.doc

библиотека
материалов

Тема: Решение задач по теме «Световые кванты. Строение атома»

Задачи:
Образовательные:

  • повторение, коррекция и закрепление знаний по теме;

  • контроль уровня усвоения теоретического материала, умения применять знания при решении задач различной степени сложности как количественных, так и качественных.

  • продолжить подготовку учащихся к сдаче ЕГЭ

Развивающие:

  • развитие умения обобщать материал, применять знания при решении задач.

Воспитательные:

  • воспитание культуры сотрудничества при работе в группах.

В целях сохранения высокой работоспособности в течение всего времени урока использован материал разного уровня сложности


Ход урока

I. Орг момент


II. Актуализация знаний

1). Из каких противоречий возникла квантовая теория?

2). Записать и пояснить формулу Планка.

3). Что является доказательством квантовой природы света?

4) Что называется фотоэффектом? Кто открыл это явление?

5). Сформулировать законы фотоэффекта.

6). Записать уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

7). Что называется красной границей фотоэффекта?

8). Перечислите свойства фотона.

9). Что такое дуализм света?

10). Как объясняла волновая оптика и квантовая теория давление света?

11) Каково строение атома до и после опытов Резерфорда?

12) Сформулируйте постулаты Бора.


hello_html_m55db104b.pngIII. Решение графических задач Слайды


  1. Какой график соответствует зависимости максимальной кинетической энергии фотоэлектронов Е от частоты падающих на вещество фотонов при фотоэффекте (3)

hello_html_m4a9a9f33.png

  1. Снимаются вольтамперные характеристики вакуумного фотоэлемента. Максимальному числу фотонов, падающих на фотокатод за единицу времени, соответствует характеристика: (4)



  1. Четырёх учеников попросили нарисовать общий вид графика зависимости максимальной энергии Ек электронов, вылетевших из пластины в результате фотоэффекта, от интенсивности падающего света. Какой из а–г графиков выполнен правильно? (г)

hello_html_m321ca020.jpg

  1. Какой из графиков а–г соответствует зависимости максимальной скорости фотоэлектронов от энергии падающих на вещество фотонов? (б)

hello_html_m5eaa2714.jpg

  1. Фотоэлектроны, вылетающие из металлической пластины, тормозятся электрическим полем. Пластина освещена, энергия фотонов 3,2 эВ. На рисунке приведён график зависимости фототока от запирающего напряжения. Определите работу выхода электронов. (2 эВ)

hello_html_m46127716.jpg

hello_html_ma4e01c0.gif




hello_html_ma4e01c0.gif











(1)

IV. Самостоятельная работа

Групповая работа

Каждой группе предлагается решить задачу различного уровня сложности. По итогам работы в группах проходит проверка. Каждая группа представляет решение своей задачи. Решение оформляется на доске, члены других групп проверяют, если есть ошибки исправляют, оформляют решение в тетрадях.


Задача 1 (А 25)

Один из способов измерения постоянной Планка основан на определении максимальной кинетической энергии фотоэлектронов с помощью измерения задерживающего напряжения. В таблице представлены результаты одного из первых таких опытов.


Дhello_html_m66f79594.gifhello_html_7ae446be.gifhello_html_7ae446be.gifано: WК1UЗ1 но из уравнения Эйнштейна

νhello_html_m62f02a42.gifhello_html_m62f02a42.gif1=5,5·1014 Гц WК2UЗ2 hν1=Aвых+ WК1 hν1=Aвых+ е UЗ1 вычитаем

ν2=6,9·1014 Гц hν2=Aвых+ WК2 hν2=Aвых+ е UЗ2

UЗ1=0,4 В

Uhello_html_m62f02a42.gifЗ2=0,91 В h(ν2 ν1)=e(UЗ2UЗ1) h = hello_html_16cd09.gif

h ? h = hello_html_70e1844f.gif=5,7·10-34 (Дж с)

Задача 2.

Определите кинетическую энергию и скорость фотоэлектронов, вылетающих из катода, изготовленного из оксида бария при его освещении зеленым светом с длиной волны 550 нм. Работа выхода электрона 1,2 эВ.

Дhello_html_20645ecf.gifhello_html_2a57896a.gifано:

λhello_html_m62f02a42.gif=550·10-9 м hhello_html_m33620263.gif= Авых+ Wк Wк= hhello_html_m33620263.gif– Авых

Авых=1,2 эВ = Wк=hello_html_m3bfd1ca0.gif υ=hello_html_m6282e721.gif

=1,92·10-19 Дж

hello_html_m1ce9e55a.gif

Wк ? υ ? Wк=1,68·10-19 (Дж) υ=0,6·106 м/с


Задача 3.

Фотокатод с работой выхода 4,42· 10-19 Дж освещается светом. Вылетевшие из катода электроны попадают в однородное магнитное поле с индукцией 2 · 10-4 тл перпендикулярно линиям индукции этого поля и движутся по окружностям. Максимальный радиус такой окружности 2 см. какова частота ν падающего света?


Решение.

Электрон в магнитном поле движется по окружности радиуса со скоростью и центростремительным ускорением hello_html_m21b4e275.gif. Ускорение вызывается силой Лоренца F=evB в соответствии со вторым законом Ньютона: ma=F или hello_html_5713782e.gif.

Для определения максимальной скорости движения электрона воспользуемся уравнением Эйнштейна для фотоэффекта: hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_43361e36.gif. Подставляя в это уравнение скорость электрона, получим выражение для частоты света hello_html_5a48b063.gif.

ν=1015 Гц


Задача 4.

hello_html_m78684b1f.gif

Рhello_html_m3c4a888e.gifешение











V. Отчет группы у доски

V. Тренировочное тестирование

Ответы

Б-1

В-1

А-2

Б-1

В2

А-4

Б-2

В-1

А-2

Б-3

В-1



Домашнее задание

повторить Глава 11, 12, карточка





Выбранный для просмотра документ Тест.doc

библиотека
материалов


I вариант

А1 Фотоэффект – это

1) свечение металлов при пропускании по ним тока

2) нагрев вещества при его освещении

3) синтез глюкозы в растениях под действием солнечного света

4) выбивание электронов с поверхности металла при освещении его светом


А2 Количество вырванных электронов при фотоэффекте с увеличением интенсивности падающего света

1) увеличивается

2) уменьшается

3) не изменяется

4) увеличивается при уменьшении в зависимости от рода вещества


А3 Если скорость фотоэлектронов, выбиваемых светом с поверхности увеличится в 3 раза, то задерживающая напряжение в установке по изучению фотоэффекта должна

1) увеличиться в 9 раз

2) уменьшится в 9 раз

3) увеличится в 3 раза

4) уменьшится в 3 раза


А4 Металлическую пластинку освещают светом с энергией 6,2 эВ. Работа выхода для металла пластины равна 2,5 эВ. Какова максимальная кинетическая энергия фотоэлектронов

1) 3,7 эВ 2) 6,2 эВ

3) 2,5 эВ 4) 8,7 эВ


hello_html_796e5b17.jpgА5 Фотоэлемент освещают светом с определенной часто­той и интенсивностью. На рисунке справа представлен график зависимости силы фототока в этом фотоэлементе от приложенного к нему напряжения. В случае увеличения частоты падающего света без из­менения его интенсивности график изменится. На каком из приведенных рисунков правильно показано изменение графика?

hello_html_35bc3b9.jpghello_html_m32f6d175.jpg

hello_html_m5e40a540.jpg hello_html_13f596d5.jpg




В2 Квант света выбивает электрон из металла. Как изменятся при увеличении энергии фотона в этом опыте следующие три величины: работа выхода электрона из металла, максимальная возможная скорость фотоэлектрона; его максимальная кинетическая энергия?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

Величина

А) Работа выхода

Б) Максимальная скорость

В)Максимальная кинетическая энергия

Характер изменения:

1) увеличится

2) уменьшится

3) не изменится


В3 Укажите математические выражения физических законов и величин

Физические законы и величины

А) Формула Планка

Б) Кинетическая энергия

В) Работа выхода





Выражения

1) hello_html_m3d759cb4.gif

2) hello_html_46fc15e9.gif

3) hello_html_f3fe1b.gif

4) hello_html_m671ed25.gif


II вариант

А1 Внешний фотоэффект – это явление

1) почернения фотоэмульсии под действием света

2) вырывания электронов с поверхности вещества под действием света

3) свечение некоторых веществ в темноте

4) излучения нагретого твердого тела


А2 Фототок насыщения при фотоэффекте с уменьшением падающего светового потока

1) увеличивается

2) уменьшается

3) не изменяется

4) увеличивается при фотоэффекте в зависимости от работы выхода


А3 Если скорость фотоэлектронов, выбиваемых светом с поверхности катода, при уменьшении частоты света, уменьшается в 2 раза, то задерживающее напряжение в установке по изучению фотоэффекта должна

1) увеличиться в 2 раза 2) уменьшится в 2 раза

3) увеличиться в 4 раза 4) уменьшится в 4 раза


А4 Пластина из никеля освещается светом, энергия фотонов которого равна 7 эВ. При этом, в результате фотоэффекта, из пластины вылетают электроны с энергией 2,5 эВ. Какова работа выхода электронов из никеля?

1) 9,5 эВ 2) 7 эВ

3) 4,5 эВ 4) 2,5 эВ


hello_html_796e5b17.jpgА5 Фотоэлемент освещают светом с определенной часто­той и интенсивностью. На рисунке справа представлен график зависимости силы фототока в этом фотоэлементе от приложенного к нему напряжения. В случае увеличения интенсивности падающего света без изменения частоты график изменится. На каком из приведенных рисунков правильно показано изменение графика?

hello_html_35bc3b9.jpghello_html_m32f6d175.jpg

hello_html_m5e40a540.jpg hello_html_13f596d5.jpg




В1 Укажите соответствия между физическими понятиями и их определениями

Физические величины

А) длина волны де Бройля

Б) работа выхода






Определения и формулы

1) hello_html_m3d759cb4.gif

2) hello_html_m6e0ad2d1.gif

3) hello_html_m671ed25.gif

4) hello_html_1063d7e4.gif


В2 Установите соответствия между научными открытиями и именами ученых, которым эти открытия принадлежали

Физические законы и открытия

А) Закон сохранения энергии для фотоэффекта

Б) Явление фотоэффекта

В) Законы фотоэффекта


Имена и фамилии ученых

1) А.Г. Столетов

2) А. Эйнштейн

3) Г. Герц

4)А.С. Попов


Выбранный для просмотра документ устный опрос.ppt

библиотека
материалов
Решение задач по теме «Световые кванты. Строение атома»
Вопросы: 1) Из каких противоречий возникла квантовая теория? 2) Записать и по...
Какой график соответствует зависимости максимальной кинетической энергии фото...
Снимаются вольтамперные характеристики вакуумного фотоэлемента. Максимальному...
Четырёх учеников попросили нарисовать общий вид графика зависимости максималь...
Какой из графиков а–г соответствует зависимости максимальной скорости фотоэле...
Фотоэлектроны, вылетающие из металлической пластины, тормозятся электрическим...
1. Один из способов измерения постоянной Планка основан на определении максим...
4.
Домашнее задание: повторить Глава 11, 12; карточка
№ задания	I вариант	II вариант А1	4	2 А2	1	2 А3	1	4 А4	1	3 А5	1	2 В1	А-3 Б-1...
12 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Решение задач по теме «Световые кванты. Строение атома»
Описание слайда:

Решение задач по теме «Световые кванты. Строение атома»

№ слайда 2 Вопросы: 1) Из каких противоречий возникла квантовая теория? 2) Записать и по
Описание слайда:

Вопросы: 1) Из каких противоречий возникла квантовая теория? 2) Записать и пояснить формулу Планка. 3) Что является доказательством квантовой природы света? 4) Что называется фотоэффектом? Кто открыл это явление? 5) Сформулировать законы фотоэффекта. 6) Записать уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. 7) Что называется красной границей фотоэффекта? 8) Перечислите свойства фотона. 9) Что такое дуализм света? 10) Как объясняла волновая оптика и квантовая теория давление света? 11) Каково строение атома до и после опытов Резерфорда? 12) Сформулируйте постулаты Бора.

№ слайда 3 Какой график соответствует зависимости максимальной кинетической энергии фото
Описание слайда:

Какой график соответствует зависимости максимальной кинетической энергии фотоэлектронов Е от частоты падающих на вещество фотонов при фотоэффекте

№ слайда 4 Снимаются вольтамперные характеристики вакуумного фотоэлемента. Максимальному
Описание слайда:

Снимаются вольтамперные характеристики вакуумного фотоэлемента. Максимальному числу фотонов, падающих на фотокатод за единицу времени, соответствует характеристика:

№ слайда 5 Четырёх учеников попросили нарисовать общий вид графика зависимости максималь
Описание слайда:

Четырёх учеников попросили нарисовать общий вид графика зависимости максимальной энергии Ек электронов, вылетевших из пластины в результате фотоэффекта, от интенсивности падающего света. Какой из а–г графиков выполнен правильно?

№ слайда 6 Какой из графиков а–г соответствует зависимости максимальной скорости фотоэле
Описание слайда:

Какой из графиков а–г соответствует зависимости максимальной скорости фотоэлектронов от энергии падающих на вещество фотонов?

№ слайда 7 Фотоэлектроны, вылетающие из металлической пластины, тормозятся электрическим
Описание слайда:

Фотоэлектроны, вылетающие из металлической пластины, тормозятся электрическим полем. Пластина освещена, энергия фотонов 3,2 эВ. На рис. 16 приведён график зависимости фототока от запирающего напряжения. Определите работу выхода электронов.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 1. Один из способов измерения постоянной Планка основан на определении максим
Описание слайда:

1. Один из способов измерения постоянной Планка основан на определении максимальной кинетической энергии фотоэлектронов с помощью измерения задерживающего напряжения. В таблице представлены результаты одного из первых таких опытов. Задачи: 2. Определите кинетическую энергию и скорость фотоэлектронов, вылетающих из катода, изготовленного из оксида бария при его освещении зеленым светом с длиной волны 550 нм. Работа выхода электрона 1,2 эВ. 3. Фотокатод с работой выхода 4,42· 10-19 Дж освещается светом. Вылетевшие из катода электроны попадают в однородное магнитное поле с индукцией 2 · 10-4 Тл перпендикулярно линиям индукции этого поля и движутся по окружностям. Максимальный радиус такой окружности 2 см. какова частота ν падающего света? Задерживающее напряжениеU, B 0,40 0,90 Частота света ν, 1014Гц 5,50 6,90

№ слайда 10 4.
Описание слайда:

4.

№ слайда 11 Домашнее задание: повторить Глава 11, 12; карточка
Описание слайда:

Домашнее задание: повторить Глава 11, 12; карточка

№ слайда 12 № задания	I вариант	II вариант А1	4	2 А2	1	2 А3	1	4 А4	1	3 А5	1	2 В1	А-3 Б-1
Описание слайда:

№ задания I вариант II вариант А1 4 2 А2 1 2 А3 1 4 А4 1 3 А5 1 2 В1 А-3 Б-1 В-1 А-2 Б-1 В2 А-4 Б-2 В-1 А-2 Б-3 В-1

Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров552
Номер материала ДБ-009055
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх