Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока по физике "Решение задач на тему Давление твердых тел", 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект урока по физике "Решение задач на тему Давление твердых тел", 7 класс

Выбранный для просмотра документ открытый уро к по физике 7 кл Реш задач давление.doc

библиотека
материалов

Тема урока:  Решение задач по теме «Давление твердых тел». Способы уменьшения и увеличения давления. (7 класс).

Тип урока: урок применения знаний и умений.

Цели урока:

  • Образовательная – отработка умений применять теоретические знания и практические умения при решении конкретных  задач, выбирать рациональные способы выполнения задания; закрепление экспериментальных умений; отработка рефлексивных умений: способов контроля и взаимоконтроля, само- и взаимооценки.

  • Развивающая –  развитие речи, мышления, способности наблюдать, выделять существенные признаки объекта, цели и способы деятельности, делать выводы.

  • Воспитательная – развивать стремление к познанию, коммуникативную культуру,  уважение к мнению товарища.

План урока

Этап урока

Деятельность учителя и учащихся

Время (мин)

1.

Организационный этап

Учитель объясняет цели и задачи урока, знакомит учащихся с планом урока.

2 мин

2.

Проверка домашнего задания

Правильное решение проецируется на экран. Самооценка учащимися выполнения домашнего задания. Устный опрос по вопросам.

10 мин

3.

Подготовка учащихся к решению задач.

Выполнение тестового задания устно. Самооценка выполнения теста.

5 мин

4.

Решение практической задачи.

Работа в группах. Составление плана эксперимента. Выполнение эксперимента. Оформление результатов эксперимента. Взаимооценка работы в группе.

10 мин

5.

Проверка результатов

Рассказ о проделанной работе по плану.

5 мин

6.

Заполнение таблицы «Давление в природе и технике»

Предложенные примеры правильно вписать в нужную колонку.

9 мин

7.

Подведение итогов занятия.

Анализ  урока с точки зрения  выполнения плана, решения задач урока. Выставление оценок за урок.

2мин

8.

Домашнее задание и его инструктаж.

 Повторить решенные задачи, прочитать параграф 34, выполнить практическое задание №6 после параграфа

2 мин


1.Организационный этап.

На прошлом уроке мы изучили новое понятие «давление». Сегодня мы должны с вами это понятие закрепить при выполнении различных задач и научиться применять знания на практике. Сегодня на уроке я ставлю перед  вами две  основные очень важные и достаточно сложные учебные задачи:

1. Продемонстрировать умение применять полученные знания в новой ситуации при решении  конкретных практических заданий.

2. Продемонстрировать рефлексивные умения – умения осуществлять само- и взаимоконтроля, давать само - и взаимооценку.

Сегодняшний урок мы проведем по следующему плану.

  1. Проверка домашнего задания.

  2. Самооценка выполнения домашнего задания.

  3. Повторение материала – выполнение теста.

  4. Самооценка выполнения теста.

  5. Решение практической задачи.

  6. Проверка результатов и выводы.

  7. Заполнение таблицы«Давление в природе и технике» .

  8. Обсуждение выполнения заданий.

  9. Подведение итогов урока.

  10. Запись домашнего задания.

2.Проверка домашнего задания.

Проверяем письменное выполнение упражнений в тетради. Все ли задачи получились? Какие были затруднения? Двое у доски показывают решение упражнения№ 20 (12) №2 и №3, а остальные отвечают устно на вопросы по учебнику после параграфа 33 №5,6,7.

3.Выполнение теста.

Тест по теме «Давление твердых тел»


  1. От чего зависит результат действия силы на тело?

А.От модуля силы и от площади поверхности, перпендикулярно к которой она действует.

Б.От площади поверхности, перпендикулярно к которой действует сила.

В.От модуля силы и не зависит от площади поверхности, на которую она действует.

  1. Давлением называют величину, равную…

А.силе, действующей на единицу площади опоры.

Б.отношению силы, действующей перпендикулярно к поверхности, к площади этой поверхности.

В.отношению силы, действующей на поверхность, к площади этой поверхности.

  1. В каких единицах измеряют давление?

А.1 кг/м³, 1 г/см³;

Б.1 Па, 1 гПа, 1 кПа;

В.1 м/с, 1 см/с;

С.1 Н, 1 кН.

  1. Стены зданий устанавливают на широком фундаменте для того, чтобы…давление,     так как, чем … площадь опоры, тем … давление.

А.уменьшить… меньше …меньше

Б.уменьшить… больше… меньше

В.увеличить… меньше… больше

С.увеличить… больше… больше

Д.уменьшить… больше… больше


Ответы к тесту: 1.А, 2.Б, 3.Б, 4.Б.

4.Решение практической задачи.

p=hello_html_2b99678c.gif


Грани бруска

F, Н

а, м

b, м

с, м

S, м2

p, Па

ab







ac







bc







5.Проверка результатов и выводы.


Какие результаты получились и какой вывод сделали по проделанной работе?


6.Заполнение таблицы «Давление в природе и технике».

Уменьшение давления

Увеличение давления

Гусеницы вездеходов

Гвозди, кнопки

Лыжи

Иголки

Шайбы под гайки

Зубы, когти

Шпалы под рельсы

Жало осы





7.Обсуждение выполнения заданий по таблице «Давление в природе и технике».

1.Почему гусеницы вездеходов делаю широкими?

2.Почему гвозди и кнопки имеют острые концы?

3.Почему нужно ложить шпалы под рельсы?

4.Почему жало осы такое острое?

8.Подведение итогов.

9.Домашнее задание.

Параграф 34, отвечать на вопросы, дополнить таблицу «Давление в природе и технике»

Выполнить задание 11 (6) после параграфа.



Выбранный для просмотра документ табл к практич задачи.doc

библиотека
материалов

Фамилия, имя, класс____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Грани бруска

F, Н

а, м

b, м

с, м

S, м2

p, Па

ab







ac







bc









Фамилия, имя, класс____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Грани бруска

F, Н

а, м

b, м

с, м

S, м2

p, Па

ab







ac







bc









Фамилия, имя, класс____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Грани бруска

F, Н

а, м

b, м

с, м

S, м2

p, Па

ab







ac







bc









Фамилия, имя, класс____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Грани бруска

F, Н

а, м

b, м

с, м

S, м2

p, Па

ab







ac







bc









Фамилия, имя, класс____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Грани бруска

F, Н

а, м

b, м

с, м

S, м2

p, Па

ab







ac







bc









Выбранный для просмотра документ тест к уроку решение задач 7 кл давление.docx

библиотека
материалов




Тест по теме «Давление твердых тел»


1.От чего зависит результат действия силы на тело?

А.От модуля силы и от площади поверхности, перпендикулярно к которой она действует.

Б.От площади поверхности, перпендикулярно к которой действует сила.

В.От модуля силы и не зависит от площади поверхности, на которую она действует.

2.Давлением называют величину, равную…

А.силе, действующей на единицу площади опоры.

Б.отношению силы, действующей перпендикулярно к поверхности, к площади этой поверхности.

В.отношению силы, действующей на поверхность, к площади этой поверхности.

3.В каких единицах измеряют давление?

А.1 кг/м³, 1 г/см³;

Б.1 Па, 1 гПа, 1 кПа;

В.1 м/с, 1 см/с;

С.1 Н, 1 кН.

4.Стены зданий устанавливают на широком фундаменте для того, чтобы…давление,     так как, чем … площадь опоры, тем … давление.

А.уменьшить… меньше …меньше

Б.уменьшить… больше… меньше

В.увеличить… меньше… больше

С.увеличить… больше… больше

Д.уменьшить… больше… больше






Тест по теме «Давление твердых тел»


1.От чего зависит результат действия силы на тело?

А.От модуля силы и от площади поверхности, перпендикулярно к которой она действует.

Б.От площади поверхности, перпендикулярно к которой действует сила.

В.От модуля силы и не зависит от площади поверхности, на которую она действует.

2.Давлением называют величину, равную…

А.силе, действующей на единицу площади опоры.

Б.отношению силы, действующей перпендикулярно к поверхности, к площади этой поверхности.

В.отношению силы, действующей на поверхность, к площади этой поверхности.

3.В каких единицах измеряют давление?

А.1 кг/м³, 1 г/см³;

Б.1 Па, 1 гПа, 1 кПа;

В.1 м/с, 1 см/с;

С.1 Н, 1 кН.

4.Стены зданий устанавливают на широком фундаменте для того, чтобы…давление,     так как, чем … площадь опоры, тем … давление.

А.уменьшить… меньше …меньше

Б.уменьшить… больше… меньше

В.увеличить… меньше… больше

С.увеличить… больше… больше

Д.уменьшить… больше… больше


Автор
Дата добавления 14.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров1703
Номер материала ДВ-156490
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх