Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект урока по формированию произношения и развитию слухового восприятия в 6 классе II вида

Конспект урока по формированию произношения и развитию слухового восприятия в 6 классе II вида


библиотека
материалов









Конспект урока по ФП и РСВ.

Тема: Автоматизация звука [С].

Дифференциация звуков [П]-[Б].

Соблюдение правил орфоэпии

по надстрочным знакам.

Текст «Сохрани здоровье».










Учитель: Топчий Т.Г.


















Индивидуальное занятие по ФП и РСВ.

(6 «В» класс)


Тема: Автоматизация звука [С].

Дифференциация звуков [П]-[Б].

Соблюдение правил орфоэпии по надстрочным знакам.

Текст «Сохрани здоровье».

Цели:

1.Автоматизация звука с в различных позициях.

2. Дифференциация звуков б-п.

3. Развитие навыков самоконтроля за соблюдением словесного ударения.

4. Соблюдение правил орфоэпии по надстрочным знакам.

5. Различение, распознавание на слух речевого материала по теме «Спорт».

6. Развитие логического мышления и внимания.

7. Применять здоровьесберегающие технологии на индивидуальном занятии.


Оборудование занятия: карточки с заданиями, таблички (разрезной текст, труднопроизносимые слова), картинки, презентация.


ПЛАН УРОКА.

1. Организационный момент.

2. Речевая зарядка.

3. Работа над произношением.

- Автоматизация звука [С] в позиции между гласными на материале слогов, слов, предложений.

- Дифференциация звуков [П] - [Б] на материале слогов, слов, предложений.

4. Физ. минутка.

5. Развитие слухового восприятия.

- Работа над текстом.

а) Восприятие предложений, по словам, словосочетаниям и фразой.

б) Предъявление текста по фразам.

в) Слуховой диктант.

г) Работа на голое ухо.

6. Итог урока и оценка результата.





ХОД УРОКА.



п\п

Учитель

Ученик

I

Организационный момент.

- Здравствуйте.

- Как ты меня слышишь?

- Какой сейчас урок?

- Что ты будешь сейчас делать?


- Здравствуйте.

- Я слышу хорошо.

- Сейчас урок развития слуха и речи.

- Буду внимательно слушать и хорошо говорить.

II

Речевая зарядка.

- Какое сейчас время года?

- Сколько месяцев в году?

- Сколько месяцев длится весна?

-Назови их.

- А какой сегодня день недели?

- Какое сегодня число?



- Сейчас весна.

- В году…

- Весна длится три месяца.

-Март, апрель, май.

- Сегодня...

- Сегодня…


III

























Работа над произношением.


- Сейчас ты будешь говорить правильно звук [С].

- Что ты будешь делать?

-Читай слоги.

-Читай слова.

- Читай предложения.

-Что ты делал?

- Сейчас ты будешь различать звуки [П]-[Б].

- Что ты будешь делать?

-Читай слоги.

- Читай слова.

- Читай предложения.

- Что ты делал?



-Прочитай предложения правильно, не ошибись.

-Что ты делала?






- Я буду правильно говорить звук [С].

(Ребёнок читает речевой материал).

-Я хорошо говорила звук [С].



- Я буду различать звуки [П]-[Б].


( Ребёнок читает речевой материал).


-Я различала звуки [П]-[Б].



(Читает предложения, обращая внимание на надстрочный знак).

- Я читала правильно предложения.

IV










Физкультминутка.

-Выполняй за мной движения.

Ладошки вверх,

Ладошки вниз.

Ладошки на бочок

И сжали в кулачок.

-А теперь делай сам. Внимательно слушай, что надо делать.



(Ребёнок выполняет движения по образцу).


(Выполнение по описанию).



V











































Развитие слухового восприятия.


-Будем слушать, и говорить фразы из текста «Сохрани здоровье».

- Слушай внимательно!

Сильным и ловким должен быть каждый человек (фраза с прошлого занятия).

-Слушай новое предложение

Дети любят заниматься разными видами спорта.

(Работа над каждым, словом и словосочетанием. Затем фраза целиком).

-Дети любят заниматься разными видами спорта.

-Определи род имени существительного спорт.

-Что ты сделала?



-Дети любят заниматься разными видами спорта. (Новая фраза целиком).

Слуховой диктант (за экраном)

Прибаутка, сестрица, сложение, библиотека, Пушкин, булочка, литература, телевизор (таблички)

Работа на голое ухо.

-Сними аппарат

Сестрица, сложение, библиотека, Пушкин, булочка, телевизор, литература.







-Сильным и ловким должен быть каждый человек.








-Дети любят заниматься разными видами спорта.


- Слово спорт мужского рода


- Я определила род имени существительного спорт.

- Дети любят заниматься разными видами спорта.



(Выбирает нужную табличку).






(Восприятие слов на голое ухо. Выбирает нужную табличку).





VI

Итог занятия и оценка результата.


-Что ты делала на уроке?





-Молодец! Ты хорошо сегодня работала. Урок окончен. До свидания!




- Я хорошо говорила звук [С], различала звуки [Т]-[Д] , учила новые предложения, различала слова.


- До свидания!







Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-330477

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG