Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по французскому языку "Учёба в школе" 5 класс

Конспект урока по французскому языку "Учёба в школе" 5 класс

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока французского языка по теме: «Les études à l’école» («Учёба в ш...
Класс: 3 Предмет: французский язык Учебник: Le français c’est super! (автор:...
Задачи урока: Практические: систематизировать знания обучающихся в употреблен...
Технологическая карта урока Этап урока и его цели	Формируемые УУД 	Содержание...
2.Фонетичекая зарядка. Цель: 1) формирование навыков аудирования посредством...
3.Основная часть. Цель: 1)систематизация знаний обучающихся в употреблении ле...
4.Физкульт- минутка Цель: релаксация обучающихся	личностные и коммуникативные...
5. Организация тренировки грамматического навыка. Цель: активизация употребле...
6.Ознакомление со школьной жизнью и образованием во Франции. Цель: развитие м...
7. Заключительная часть. Домашнее задание.		Учитель предъявляет и объясняет с...
8. Подведение итогов. Рефлексия. 	познавательные, личностные и коммуникат-е У...
Merci beaucoup!!!!! Merci beaucoup!!!!! Merci beaucoup!!!!!
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Конспект урока французского языка по теме: «Les études à l’école» («Учёба в ш
Описание слайда:

Конспект урока французского языка по теме: «Les études à l’école» («Учёба в школе») ФГОС Туаева Лариса Габоевна учитель французского языка Владикавказ

№ слайда 2 Класс: 3 Предмет: французский язык Учебник: Le français c’est super! (автор:
Описание слайда:

Класс: 3 Предмет: французский язык Учебник: Le français c’est super! (автор: Кулигина А. С. и Кирьянова М. Г.) Тема урока: «Les études à l’école» («Учёба в школе») Тип урока: комбинированный урок Цель урока: Формирование коммуникативной компетенции обучающихся по теме «Учёба в школе». Оборудование: компьютер,поектор,аудиодиск к уроку, раздаточный материал, учебник.

№ слайда 3 Задачи урока: Практические: систематизировать знания обучающихся в употреблен
Описание слайда:

Задачи урока: Практические: систематизировать знания обучающихся в употреблении лексических единиц по теме «Школьные принадлежности»; активизировать употребление глагола «être» (быть, являться, находиться) в единственном и во множественном числе в настоящем времени. Образовательные: формировать навыки аудирования через повторение изученной лексики по теме «Школьные принадлежности»; развивать умения чтения вслух по теме урока. Развивающие: - создать условия для развития интеллектуальной, эмоциональной и мотивационной сфер обучающихся; - развивать творческие способности обучающихся; - способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти, догадки. Воспитательные: - воспитывать культуру общения в процессе выполнения групповой работы и культуру умственного труда; - воспитывать интерес к иноязычной культуре.

№ слайда 4 Технологическая карта урока Этап урока и его цели	Формируемые УУД 	Содержание
Описание слайда:

Технологическая карта урока Этап урока и его цели Формируемые УУД Содержание деятельности (взаимодействие) Действия педагога Действия обучающихся 1.Оргмомент. Цель: создание положительного настроя на предстоящую работу. личностные и познавательные УУД Учитель приветствует обучающихся. - Bonjour, mes enfants! - etc. - Je suis très contente de vous voir tous. Commençons notre leçon ! В игровой форме учитель погружает обучающихся в тему урока (учитель достает школьные принадлежности из своего портфеля, называя их на французском языке), побуждая обучающихся догадаться о теме урока. Открыт слайд №1 Обучающиеся приветствуют учителя. - Bonjour, Madame! Обучающиеся догадываются о теме урока, отвечая: - Les études à l’école.

№ слайда 5 2.Фонетичекая зарядка. Цель: 1) формирование навыков аудирования посредством
Описание слайда:

2.Фонетичекая зарядка. Цель: 1) формирование навыков аудирования посредством повторения изученной лексики по теме «Школьные принадлежности»; 2) развитие умения чтения вслух. регулятивные УУД познавательные УУД (моделирование) - Оn commence notre leçon par la poèsie. На слайде № 2 представлено стихотворение по теме «Школьные принадлежности». Включается аудиозапись. «Le cartable» Dans un cartable d’écolier Beaucoup de choses on peut trouver: Gomme stylo, crayons, cahiers. Règle, livre et plumier. Учитель предлагает найти знакомые лексические единицы и догадаться о значении незнакомых ЛЕ. - Maintenant on va lire cette poèsie. Учитель предлагает прочитать стихотворение. На последующих слайдах основные ЛЕ по теме «Школьные принадлежности» кодируются (вместо слов - рисунки). Обучающиеся прослушивают стихотворение. Обучающие называют слова и догадываются о значении незнакомых слов. Обучающиеся читают стихотворение. Обучающиеся декодируют стихотворение.

№ слайда 6 3.Основная часть. Цель: 1)систематизация знаний обучающихся в употреблении ле
Описание слайда:

3.Основная часть. Цель: 1)систематизация знаний обучающихся в употреблении лексических единиц по теме «Школьные принадлежнос-ти»; 2)активизация употребления фраз в отрицательной форме. Коммуникативные и регулятивные УУД - Les enfants, qui peut dire en français: «Я кладу в портфель» et «Я не кладу в портфель». Учитель предлагает обучающимся вспомнить эти фразы на французском языке. После ответов обучающихся учитель показывает фразы на слайде № 3. -Maintenant on va travailler en groupes. Учитель организует работу в группах при помощи раздаточного материала (картинки с изображением школьных принадлежностей и посторонних предметов: животные, фрукты и т. д.). Обучающиеся называют фразы «Je mets … dans mon cartable» и «Je ne mets pas … dans mon cartable». Обучающиеся составляют в группах мини-рассказ на тему «Что я кладу и что не кладу в свой портфель» Например: Je mets deux livres dans mon cartable. Je ne mets pas le chien dans mon cartable и т.д.

№ слайда 7 4.Физкульт- минутка Цель: релаксация обучающихся	личностные и коммуникативные
Описание слайда:

4.Физкульт- минутка Цель: релаксация обучающихся личностные и коммуникативные УУД -Maintenant on va faire de la gymnastique. Ведущий: nous chantons (мы поем), nous écrivons (мы пишем), nous lisons (мы читаем), nous sautons (мы прыгаем), nous dansons (мы танцуем), и т.д. Учитель выступает в роли модератора. Обучающиеся демонстрируют действия жестами и мимикой.

№ слайда 8 5. Организация тренировки грамматического навыка. Цель: активизация употребле
Описание слайда:

5. Организация тренировки грамматического навыка. Цель: активизация употребления глагола «être» в единственном и во множественном числе в настоящем времени. познавательные и коммуникат-е УУД познавательные, регулятивные и коммуникат-е УУД -Enfants, rappelons-nous le verbe «être». 1) Учитель организует игру-цепочку для того, чтобы вспомнить формы глагола «être». 2) Учитель называет местоимение и просит назвать соответствующую форму глагола и наоборот. После ответов обучающихся спряжение глагола показывается учителем на слайде № 4. -Maintenant on fait des phrases avec le verbe «être». Учитель предлагает обучающимся составить фразы с глаголом ««être», соблюдая правила грамматики. На слайде № 5 представлены 3 колонки: 1 колонка – местоимения; 2 колонка – формы глагола «être»; 3 колонка - ЛЕ по теме «Школа». Обучающиеся активизируют употребление глагола «être». - Je suis Tu es Il est Elle est On est Nous sommes Vous êtes Ils sont Elles sont. Обучающиеся называют нужную форму глагола или нужное местоимение. Обучающиеся составляют фразы, соблюдая правила грамматики. Je suis petit. Tu es écolier. Il est professeur. Elle est écolière. Nous sommes enfants. Ils sont petits. Elles sont grandes.

№ слайда 9 6.Ознакомление со школьной жизнью и образованием во Франции. Цель: развитие м
Описание слайда:

6.Ознакомление со школьной жизнью и образованием во Франции. Цель: развитие мотивации к изучению французского языка. коммуникат-е, познавательные, регулятивные, личностные УУД На основе презентации учитель рассказывает о системе французского образования. слайды 6 -15. - Вот так выглядит французская школа. Дети идут в школу с 3-х лет - и называется это заведение материнская школа (école maternelle). Начальная школа начинается с 6 лет и включает 5 классов. В 10-11 лет французские школьники идут в коллеж-«collège», в 6-й класс, где учатся 4 года (с6-го класса по 3-й). С 15 лет, со 2-го класса, школьники обучаются в лицее, по окончании сдают комплексный выпускной экзамен (baccalauréat), дающий право поступать в ВУЗ без экзаменов. Обучение в «Высших школах» считается во Франции более престижным, чем в университетах. Высшие школы могут быть частными или государственными. Государственные высшие школы, как правило, относятся к определенному министерству. Система оценок во Франции - от «0» до «20» баллов. Слайд 16. Обучающиеся слушают рассказ учителя. Обучающиеся смотрят фотографии учебных заведений

№ слайда 10 7. Заключительная часть. Домашнее задание.		Учитель предъявляет и объясняет с
Описание слайда:

7. Заключительная часть. Домашнее задание. Учитель предъявляет и объясняет способы выполнения домашнего задания. Обучающимся предлагается найти сходства и различия между французской и русской школами. Обучающиеся записывают домашнее задание в дневники.

№ слайда 11 8. Подведение итогов. Рефлексия. 	познавательные, личностные и коммуникат-е У
Описание слайда:

8. Подведение итогов. Рефлексия. познавательные, личностные и коммуникат-е УУД Учитель подводит итоги урока: - о чем сегодня мы говорили на уроке? - что узнали нового? - выполнение, каких заданий вызвало затруднение? - Что было самым интересным? Предлагает обучающимся оценить свою работу и работу одноклассников (раздает «смайлики»). Учитель координирует действия обучающиеся Учитель благодарит обучающихся за работу и прощается с ними. -Merci pour votre travail. Au revoir. слайд 17 Обучающиеся говорят, что узнали нового, выполнение каких заданий вызывало трудность, что больше всего понравилось на уроке. Оценивают свою работу и работу своих одноклассников с помощью «смайликов». Обучающиеся прощаются с учителем. - Au revoir, Madame!

№ слайда 12 Merci beaucoup!!!!! Merci beaucoup!!!!! Merci beaucoup!!!!!
Описание слайда:

Merci beaucoup!!!!! Merci beaucoup!!!!! Merci beaucoup!!!!!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров322
Номер материала ДВ-161224
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх