Конспект урока по географии для 5 класса на тему: «Города и сельские поселения»

Конспект урока по географии для 5 класса на тему: «Города и сельские поселения»

Цель: научить понятиям, соответствующим теме урока

Задачи: научить применять знания и умения, полученные на уроке, в жизни.

 Оборудование: учебник.

Ход урока.

1. Орг. момент. Психологический настрой.

Мы пришли сюда учиться                                                                         

 Не лениться, а трудиться,                                                     

 Слушаем внимательно,                                                                

Работаем старательно.

Учитель: Сегодня на уроке мы совершим увлекательное путешествие в мир природы! И  вам понадобятся внимание, наблюдательность и сообразительность..

2. Проверка готовности к уроку (Презентация)

3. Самоопределение темы урока. Целеполагание.

-Рассмотрите предметы, изображённые на доске. Можно ли их отнести к тому, что нас окружает на Земле?

-На какие группы можно распределить все эти объекты?

-По каким признакам вы распределили окружающие нас объекты на группы?

- Как вы думаете, какая тема урока? Задачи урока?

Загадка:

У пилота Боря друг

Красит краской все вокруг.

На окне рисует дождик,

Значит, вырастет..

(Художник)

4. Сообщение темы, задач урока. (Презентация)

Населённый пункт — это место постоянного проживания людей. Основные типы насе Город — это крупный населённый пункт, население которого преимущественно занято в промышленности или сфере услуг.

Города от сельских населённых пунктов отличаются большей численностью населения, плотной застройкой, преобладанием многоэтажных домов, занятостью населения в основном в промышленном производстве, сфере услуг и т. д. В городе круг общения ограничен только хорошо знакомыми между собой людьми, родственниками, коллегами по работе.

Сельское поселение — поселение, жители которого заняты преимущественно сельскохозяйственным производством и (или) переработкой сельскохозяйственной продукции.

В сельской местности преобладают невысокие дома, темп жизни спокойный и размеренный. Жители в основном занимаются сельским хозяйством. В небольших населённых пунктах люди, как правило, общаются наиболее тесно, придерживаются местных традиций.лённый пунктов — это городские и сельские.

5. Восприятие и усвоение учащимися нового учебного материала.

Работа по учебнику.

Рассмотреть рисунок в учебнике, ответить на вопросы.

Игровая деятельность.

Физминутка:

 Потягушки

Мы на цыпочки привстали,

Ручки кверху мы подняли,

Мы вздохнули, потянулись

И друг другу улыбнулись.

Выдохнули, руки вниз,

Повторим теперь на «бис»!

6. Обсуждение алгоритма работы.

Все этапы работы и результат показаны на слайдах презентации.

7. Самостоятельная творческая работа. (тренировочные упражнения)

8. Презентация работ. Показ и анализ готовых работ.

9. Итог урока.