Конспект урока по географии для 5 класса на тему: Мировой океан

Введение

Конспект урока будет удобен на уроке географии  для 5 класса в сентябре, здесь есть цель и задачи, все этапы урока соблюдены, организационный момент, мотивация к учебной деятельности, приветствие, актуализация опорных знаний, открытие нового, работа с таблицей. развивать восприятие прекрасного, творческое мышление. Формировать интерес к биологии, физкультминутка, закрепление, вопросы и задания, обобщение, итог, домашнее задание.

Конспект урока по географии для 5 класса на тему: Мировой океан

Цель: Изучение Мирового океана и его частей

Задачи:  Сформировать знания учащихся о частях мирового океана: океанах, морях, заливах, проливах.

Ход урока:

I.Организационный этап. Мотивация к учебной деятельности.

Учитель: -  Учебник на столе у вас?

А ручки и тетрадки?

Тогда урок начнём сейчас,

Раз всё у вас в порядке.

Будьте внимательны,

Послушны, наблюдательны.

Чтобы литературные тайны познавать,

Нужно всё серьёзно изучать.

- отчёт  дежурного;

- проверка  готовности  класса  к  уроку:

Я  рада  новой  встрече  с  вами,

Приятно  ваше  общество, друзья!

Ответы  ваши  вы  готовьте  сами,

Их  с  интересом  буду  слушать  я.

Мы  сегодня  снова  будем  читать,

Выводы  делать  и  рассуждать.

А  чтобы  урок  пошёл  каждому  впрок

Активно  включайся  в  работу, дружок!

Вот книжки на столе,

А вот тетрадки

Не хочется играть

Сегодня в прятки

Сегодня в классе у ребят

Урок очень важный

А почему он важный –

Скажет каждый!

Добрый день, мои друзья,

Встрече с вами рада я.

Сели ровно, все достали,

Вспоминаем все, что знали,

Оставляем все заботы

И включаемся в работу.

II. Актуализация знаний учащихся.

Фронтальный опрос по теме «Гидросфера»:

Учащиеся отвечают на вопросы учителя.

III. Работа по новой теме.

Какую тему мы будем изучать ?

Какую цель мы перед собой поставим

Учитель организует показ мультимедийной презентации. Учащиеся смотрят презентацию, по указанию учителя записывают основные понятия в тетрадь.

Слайд № 1. Тема урока: «Мировой океан и его части».

Слайд № 2. Мировой океан

Мировой океан — основная часть гидросферы, составляющая 94,2 % всей её площади, непрерывная, но не сплошная водная оболочка Земли, окружающая материки и острова, и отличающаяся общностью солевого состава. Габдериев Инсаф

Слайд № 3. Краткая справка

Площадь: 361,3 млн км² (71 % земной поверхности)

Объем: 1340,7 млн. км³ (1/800 земного объема и 96,5% всего

количества воды на планете)

Средняя глубина: 3711 м

Максимальная глубина: 11022 м (Марианский желоб)

Средняя температура: 3,73° С

Средняя соленость: 34,72‰

Водный баланс: осадки – 458 тыс км³/год, испарение – 505 тыс км³/год, речной сток – 47 тыс км³/год

Слайд № 4. Участки суши

Мировой океан разделен участками суши, это:

материки - крупные участки суши, окруженные водой;

острова - участки суши (обычно естественного происхождения), окружённый со всех сторон водой и постоянно возвышающийся над водой даже в период наибольшего прилива;

полуострова - части суши, одной стороной примыкающие к материку или острову, а со всех остальных сторон окружённая водой;

архипелаги - группа островов, расположенных близко друг к другу и имеющих обычно одно и то же происхождение (материковое, вулканическое, коралловое) и сходное геологическое строение.

Физминутка

Мы на цыпочки привстали,

Ручки кверху мы подняли,

Мы вздохнули, потянулись

И друг другу улыбнулись.

Выдохнули, руки вниз,

Повторим теперь на «бис»!

- А теперь все тихо встали,

Дружно руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад,

Повернулись вправо, влево

Тихо сели, вновь за дело.

IV. Закрепление

Какие материки вы знаете? Покажите их на карте.

Назовите самый большой материк.

Назовите самый маленький материк.

Назовите самый холодный материк.

Назовите самый жаркий материк.

Какие острова вы знаете? Покажите их на карте.

Какие полуострова вы знаете? Покажите их на карте.

8. Найдите на карте архипелаги: Новая Земля, Японские острова, Британские острова, Новая Зеландия. 

Учащиеся отвечают на поставленные вопросы.

V. Подведение итогов урока.

- Какие задачи ставили перед собой в начале урока?

- Выполнили эти задачи?

Домашнее задание – повторить тему, ответить на вопросы.