932827
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока по географии " Географическое положение Африки"

Конспект урока по географии " Географическое положение Африки"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Географическое положение Африки и история исследования материка.

Тип урока: урок изучения нового материала

Дата урока

Образовательные ресурсы: презентация, “Физическая карта Африки”, ИКТ, атласы, контурные карты, рабочая тетрадь

План урока: 1. Понятие «физико – географическое положение материка».

2. Особенности географического положения Африки.

3. Историко – географические этапы заселения Африки.

4. История открытия, изучения и освоения материка.

Цели урока: О: 1. Формирование умений выявить особенности г. п. материков, отражать их на контурной карте.

2. Закрепление навыков определения географических координат объектов.

Р: Развитие географических, пространственных представлений при комплексном использовании физической и контурной карт.

В: формирование умений работать в коллективе, оценивать уровень своих знаний, развивать память, умение систематизировать изученный материал.

Формы и методы обучения: беседа, самостоятельная работа с источниками информации, работа в паре

Основные термины и понятия: ф-г положение, широтное положение, крайние точки материка, береговая линия

Планируемые образовательные результаты (формируемые умения). Определять: г.п. материка; координаты крайних точек, протяжённость материка с севера на юг, с запада на восток в градусной мере и километрах. Объяснять: существенные признаки, понятия «г.п. материка». Прогнозировать: влияние г.п. на особенности природы материка. Называть имена исследователей континента.

Организационная структура урока


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы организации совзаимодействия на уроке

УУД

Организационный момент

Проверка готовности к уроку.



КУД

Актуализация знаний

Вспомните: Сколько материков? Перечислите

Сколько частей света? Перечислите. Вспомни! Что такое широта, долгота, часть света Узнай! Что такое географическое положение, крайние точки Научись делать! Определять географическое положение.

отвечают

Фронтальная



IV 1

Изучение нового материала


Отгадайте загадку: В нём пустыня Калахари Миражей полно в Сахаре. Это южный материк он по площади велик.

С этого урока мы отправляемся в путешествие по земному шару . Предметом нашего исследования станут природные особенности материков, нравы и обычаи народов, населяющих их.

Каждый материк изучают в определенной последовательности. Рассмотрим план изучения материка. (у каждого ученика на парте).

Такая последовательность не случайна. Она отражает существующие в природе зависимости между компонентами географической оболочки. Например, между рельефом и климатом.

Отчего зависит своеобразие природы любого участка земной поверхности?

Поэтому изучение темы начинаем с изучения физико-географического положения материка. В течение урока нам предстоит:

познакомиться с планом характеристики ФГП материка;

опираясь на план, научиться давать характеристику ФГП .

Задание 1. Цель: Составить характеристику ГП материка (на столе у уч-ся план и алгоритм).

Отвечают













Работают с физ. Картой Африки и контурной картой.

Фронтальная


индивидуальная

IV 1

II 1

I 2



ОУД 2




ОУД 4

ЛД 1

ЛД 6


ЛД 2

IV 4

Первичное осмысление и закрепление

Выполните задание :Что лишнее и почему?

У кого нет тпо


IV 1

Тематический практикум. Стр. 72. №1, 2.

Работают в тпо

Изучение нового материала


Задание 2. Цель: Познакомиться с историей исследования Африки

Заполнить таблицу «Исследование Африки»




IV 1

Итоги урока.

Рефлексия

Картографический практикум стр. 73-74 тпо



IV 4

Домашнее задание

§20. читать пересказывать. Ответить на вопросы (устно). Все географические объекты данного урока уметь показывать на карте.

  • Дополнительно: подготовить сообщение о пустынях Африки на 2-3 минуты.















План географического положения материка

а) по карте мира определите, в какой части Африку пересекает экватор?

б) в каком полушарии, в серном или южном,

находится большая часть территории материка?

в) в какой части Африку пересекает нулевой меридиан?

г) в каком полушарии - западном или восточном - лежит большая часть территории Африки?

д) сделайте вывод о положении Африки относительно тропиков.Как это отражается на природных условиях материка?

2. Крайние точки материка. Их координаты

Протяженность с севера на юг и с запада на восток

а) по физической карте Африки определите крайние точки и их координаты:

- северная, - южная, - западная,- восточная

б) определите протяженность Африки с запада на восток (по 10°с.ш.) и с севера на юг (по 20°в.д.)

3. Положение материка в климатических поясах

Сделайте предположение о влиянии протяженности материка на его природные условия (для этого выясните, в каких климатических поясах располагается Африка)

4. Положение относительно морей и океанов, других материков

а) воды каких океанов омывают территорию Африки?

б) какие течения проходят у берегов Африки?

в) какой из материков находится ближе всех к Африке?

Какие наиболее удалены от центральных районов Африки?

5. Оценка ФГП

Сделайте вывод об особенностях ФГП Африки, определяющих его природу.

План географического положения материка

а) по карте мира определите, в какой части Африку пересекает экватор?

б) в каком полушарии, в серном или южном,

находится большая часть территории материка?

в) в какой части Африку пересекает нулевой меридиан?

г) в каком полушарии - западном или восточном - лежит большая часть территории Африки?

д) сделайте вывод о положении Африки относительно тропиков.Как это отражается на природных условиях материка?

2. Крайние точки материка. Их координаты

Протяженность с севера на юг и с запада на восток

а) по физической карте Африки определите крайние точки и их координаты:

- северная, - южная, - западная,- восточная

б) определите протяженность Африки с запада на восток (по 10°с.ш.) и с севера на юг (по 20°в.д.)

3. Положение материка в климатических поясах

Сделайте предположение о влиянии протяженности материка на его природные условия (для этого выясните, в каких климатических поясах располагается Африка)

4. Положение относительно морей и океанов, других материков

а) воды каких океанов омывают территорию Африки?

б) какие течения проходят у берегов Африки?

в) какой из материков находится ближе всех к Африке?

Какие наиболее удалены от центральных районов Африки?

5. Оценка ФГП

Сделайте вывод об особенностях ФГП Африки, определяющих его природу.

Карточка № 1

1. Распределите географические объекты на две группы.

  1. Бассейн Атлантического океана

  2. Бассейн Индийского океана

  • Гвинейский залив

  • Мозамбикский пролив

  • Красное море

  • Средиземное море

2. Подберите к географическим названиям соответствующие описания.

Карточка № 1

1. Распределите географические объекты на две группы.

  1. Бассейн Атлантического океана

  2. Бассейн Индийского океана

  • Гвинейский залив

  • Мозамбикский пролив

  • Красное море

  • Средиземное море

2. Подберите к географическим названиям соответствующие описания.



Карточка № 1

1. Распределите географические объекты на две группы.

  1. Бассейн Атлантического океана

  2. Бассейн Индийского океана

  • Гвинейский залив

  • Мозамбикский пролив

  • Красное море

  • Средиземное море

2. Подберите к географическим названиям соответствующие описания.

Карточка № 1

1. Распределите географические объекты на две группы.

  1. Бассейн Атлантического океана

  2. Бассейн Индийского океана

  • Гвинейский залив

  • Мозамбикский пролив

  • Красное море

  • Средиземное море

2. Подберите к географическим названиям соответствующие описания.











Общая информация

Номер материала: ДБ-184575



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.