Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока по географии " Географическое положение Африки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Конспект урока по географии " Географическое положение Африки"

библиотека
материалов

Тема урока: Географическое положение Африки и история исследования материка.

Тип урока: урок изучения нового материала

Дата урока

Образовательные ресурсы: презентация, “Физическая карта Африки”, ИКТ, атласы, контурные карты, рабочая тетрадь

План урока: 1. Понятие «физико – географическое положение материка».

2. Особенности географического положения Африки.

3. Историко – географические этапы заселения Африки.

4. История открытия, изучения и освоения материка.

Цели урока: О: 1. Формирование умений выявить особенности г. п. материков, отражать их на контурной карте.

2. Закрепление навыков определения географических координат объектов.

Р: Развитие географических, пространственных представлений при комплексном использовании физической и контурной карт.

В: формирование умений работать в коллективе, оценивать уровень своих знаний, развивать память, умение систематизировать изученный материал.

Формы и методы обучения: беседа, самостоятельная работа с источниками информации, работа в паре

Основные термины и понятия: ф-г положение, широтное положение, крайние точки материка, береговая линия

Планируемые образовательные результаты (формируемые умения). Определять: г.п. материка; координаты крайних точек, протяжённость материка с севера на юг, с запада на восток в градусной мере и километрах. Объяснять: существенные признаки, понятия «г.п. материка». Прогнозировать: влияние г.п. на особенности природы материка. Называть имена исследователей континента.

Организационная структура урока


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы организации совзаимодействия на уроке

УУД

Организационный момент

Проверка готовности к уроку.



КУД

Актуализация знаний

Вспомните: Сколько материков? Перечислите

Сколько частей света? Перечислите. Вспомни! Что такое широта, долгота, часть света Узнай! Что такое географическое положение, крайние точки Научись делать! Определять географическое положение.

отвечают

Фронтальная



IV 1

Изучение нового материала


Отгадайте загадку: В нём пустыня Калахари Миражей полно в Сахаре. Это южный материк он по площади велик.

С этого урока мы отправляемся в путешествие по земному шару . Предметом нашего исследования станут природные особенности материков, нравы и обычаи народов, населяющих их.

Каждый материк изучают в определенной последовательности. Рассмотрим план изучения материка. (у каждого ученика на парте).

Такая последовательность не случайна. Она отражает существующие в природе зависимости между компонентами географической оболочки. Например, между рельефом и климатом.

Отчего зависит своеобразие природы любого участка земной поверхности?

Поэтому изучение темы начинаем с изучения физико-географического положения материка. В течение урока нам предстоит:

познакомиться с планом характеристики ФГП материка;

опираясь на план, научиться давать характеристику ФГП .

Задание 1. Цель: Составить характеристику ГП материка (на столе у уч-ся план и алгоритм).

Отвечают













Работают с физ. Картой Африки и контурной картой.

Фронтальная


индивидуальная

IV 1

II 1

I 2



ОУД 2




ОУД 4

ЛД 1

ЛД 6


ЛД 2

IV 4

Первичное осмысление и закрепление

Выполните задание :Что лишнее и почему?

У кого нет тпо


IV 1

Тематический практикум. Стр. 72. №1, 2.

Работают в тпо

Изучение нового материала


Задание 2. Цель: Познакомиться с историей исследования Африки

Заполнить таблицу «Исследование Африки»




IV 1

Итоги урока.

Рефлексия

Картографический практикум стр. 73-74 тпо



IV 4

Домашнее задание

§20. читать пересказывать. Ответить на вопросы (устно). Все географические объекты данного урока уметь показывать на карте.

  • Дополнительно: подготовить сообщение о пустынях Африки на 2-3 минуты.















План географического положения материка

а) по карте мира определите, в какой части Африку пересекает экватор?

б) в каком полушарии, в серном или южном,

находится большая часть территории материка?

в) в какой части Африку пересекает нулевой меридиан?

г) в каком полушарии - западном или восточном - лежит большая часть территории Африки?

д) сделайте вывод о положении Африки относительно тропиков.Как это отражается на природных условиях материка?

2. Крайние точки материка. Их координаты

Протяженность с севера на юг и с запада на восток

а) по физической карте Африки определите крайние точки и их координаты:

- северная, - южная, - западная,- восточная

б) определите протяженность Африки с запада на восток (по 10°с.ш.) и с севера на юг (по 20°в.д.)

3. Положение материка в климатических поясах

Сделайте предположение о влиянии протяженности материка на его природные условия (для этого выясните, в каких климатических поясах располагается Африка)

4. Положение относительно морей и океанов, других материков

а) воды каких океанов омывают территорию Африки?

б) какие течения проходят у берегов Африки?

в) какой из материков находится ближе всех к Африке?

Какие наиболее удалены от центральных районов Африки?

5. Оценка ФГП

Сделайте вывод об особенностях ФГП Африки, определяющих его природу.

План географического положения материка

а) по карте мира определите, в какой части Африку пересекает экватор?

б) в каком полушарии, в серном или южном,

находится большая часть территории материка?

в) в какой части Африку пересекает нулевой меридиан?

г) в каком полушарии - западном или восточном - лежит большая часть территории Африки?

д) сделайте вывод о положении Африки относительно тропиков.Как это отражается на природных условиях материка?

2. Крайние точки материка. Их координаты

Протяженность с севера на юг и с запада на восток

а) по физической карте Африки определите крайние точки и их координаты:

- северная, - южная, - западная,- восточная

б) определите протяженность Африки с запада на восток (по 10°с.ш.) и с севера на юг (по 20°в.д.)

3. Положение материка в климатических поясах

Сделайте предположение о влиянии протяженности материка на его природные условия (для этого выясните, в каких климатических поясах располагается Африка)

4. Положение относительно морей и океанов, других материков

а) воды каких океанов омывают территорию Африки?

б) какие течения проходят у берегов Африки?

в) какой из материков находится ближе всех к Африке?

Какие наиболее удалены от центральных районов Африки?

5. Оценка ФГП

Сделайте вывод об особенностях ФГП Африки, определяющих его природу.

Карточка № 1

1. Распределите географические объекты на две группы.

  1. Бассейн Атлантического океана

  2. Бассейн Индийского океана

  • Гвинейский залив

  • Мозамбикский пролив

  • Красное море

  • Средиземное море

2. Подберите к географическим названиям соответствующие описания.

Карточка № 1

1. Распределите географические объекты на две группы.

  1. Бассейн Атлантического океана

  2. Бассейн Индийского океана

  • Гвинейский залив

  • Мозамбикский пролив

  • Красное море

  • Средиземное море

2. Подберите к географическим названиям соответствующие описания.



Карточка № 1

1. Распределите географические объекты на две группы.

  1. Бассейн Атлантического океана

  2. Бассейн Индийского океана

  • Гвинейский залив

  • Мозамбикский пролив

  • Красное море

  • Средиземное море

2. Подберите к географическим названиям соответствующие описания.

Карточка № 1

1. Распределите географические объекты на две группы.

  1. Бассейн Атлантического океана

  2. Бассейн Индийского океана

  • Гвинейский залив

  • Мозамбикский пролив

  • Красное море

  • Средиземное море

2. Подберите к географическим названиям соответствующие описания.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров68
Номер материала ДБ-184575
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх