654077
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока по географии "Гейзеры и вулканы"

Конспект урока по географии "Гейзеры и вулканы"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема. «Гейзеры и вулканы»    6 класс

Цель урока:

1.Сформировать представление учащихся о вулканах и гейзерах, закономерностях распространения вулканизма.

Задачи: 

1.Формировать знания обучающихся о вулканах и гейзерах.

2. Развивать умения анализировать разные источники географической информации;

3.Формирование умений работать с контурной картой

4. Воспитывать бережное отношение к окружающей среде

Тип урока: получение новых знаний.

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Ход урока:

Проверяю, готовность рабочего места.


Готовят рабочее место.

Продолжить формирование ответственного

отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию.

2.Проверка домашнего задания

Предлагаю ответить на вопросы по теме « Землетрясение»

1. Какие районы Земли называют «сейсмически активными»? 1

2. Почему происходят землетрясений? 2

3. Где происходят частые землетрясения? 2

4. Что называется очагом и эпицентром землетрясения? 1

5. Как землетрясение может изменить рельеф? 3

Критерии оценки:

«5» – 9–баллов

«4» – 7-8- баллов

«3» – 6 -5 баллов

Выбирают вопросы. Отвечают.












Взаимопроверка. Оценивание.

Продолжить формирование навыков самостоятельной работы с измерительными материалами.

3.Актуализация знаний










Предлагаю вам посмотреть фрагмент фильма «Вулканы». После чего вы ответите на вопрос: что будем изучать на уроке?

Кто определил тему нашего урока?

Записываем тему урока в тетради.

Комментируя ответы, совместно с учениками определяем цели урока



Ученики предлагают варианты тем урока.



Записывают тему урока в тетрадь.

Будут сформированы знания о вулканах и гейзерах России.

4.Мотивация


Перед вами картины разных художников. Распределите эти картины на две группы: обычных гор и вулканических.

-Как Вы выполнили это задание?

- Задание было одно, а выполнили мы его по-разному. Почему?

- Что вы знаете о вулканах?

-Дети предлагают варианты ответов.


С ответами затрудняются, чем отличается вулканическая гора от обычной горы.


Рассказывают о том, что они знают о вулканах.



5.Усвоение новых знаний.

Работая над новой темой опираюсь на знания детей.

Задаю вопросы по строению вулкана.


Учащиеся читают о процессе извержения вулкана.


Сравнивают разные виды вулканов по рисунку.




Предлагаю найти в учебнике определение понятия «Гейзер».



Отвечают на вопросы.



Находят очаг, жерло, кратер, лаву, выясняют особенности действующих и потухших вулканов.

Приводят примеры действующих и потухших вулканов находят на карте.

В тетради составляют кластер «Вулканы». «Землетрясения и вулканы» определяют районы вулканизма.

Выясняют, что такое гейзер. Как он образуется. На карте находят и наносят на контурную карту Тихоокеанское огненное кольцо.

Продолжить формирование познавательной деятельности, в том числе развитие навыков самостоятельной работы с учебными пособиями.


6.Первичная проверка понимания изученного

Применение изученного.

Предлагаю подписать составные части вулкана в тетради.

Отметить в контурной карте России действующие и потухшие вулканы.

Выполняют задания в тетради, на контурной карте

Продолжить формирование познавательной и информационной культуры.

7.Самостояте

льная работа с самопроверкой по эталону

Выдаю тесты по основным понятиям темы.

(Приложение №1)

Работают в парах.

Взаимопроверка.

Освоение социальных норм.

8.Рефлексия учебной деятельности


Предлагаю учащимся ответить на вопросы и оценить свою работу на уроке.

1Образование и строение вулканов

2Различия вулканов по внешнему виду из-за состава лавы

3Действующие и потухшие вулканы

4Размещение вулканов на Земле

Оценивают свои знания по пятибалльной системе.

Формирование опыта рефлексивно-оценочной деятельности.

9.Домашнее задании

1.Изучить п.19

2.Ответить на вопросы 2-4.

Записывают задания в дневник.



Приложение №1

Контроль по теме «Вулканы»

Задание: найдите понятие, составьте смысловые пары. Образец: 1-Б

1. Кратер

А Каменные глыбы, выбрасываемые из жерла вулкана

2. Жерло

Б Углубление в верхней части вулкана

3. Очаг магмы

В Вулкан с густой лавой и крутыми склонами

4.Лава

Г Самый высокий действующий вулкан России

5.Конический вулкан

Д Вулкан, извержения которого прекратились

6. Щитовой вулкан

Е Канал, по которому поднимается магма

Вулканические бомбы

Ж Магма, излившаяся на поверхность

8.Действующий вулкан

З Вулкан, извержения которого повторяются

9.Потухший вулкан

И Вулкан с жидкой лавой и пологими склонами

10.Ключевская Сопка

К Расплавленная мантия в глубинах Земли








Общая информация

Номер материала: ДБ-013512



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.