459604
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияКонспектыКлимат Африки. Киматические пояса

Климат Африки. Киматические пояса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m36db1ce1.gifhello_html_7694afd0.gifhello_html_m3b3916eb.gifhello_html_m3b3916eb.gif

Тема. КЛИМАТ АФРИКИ. КЛИМАТИЧЕСКИЕ ПОЯСА.

Цель. 1. Называть и показывать территории с определённым типом климата, характерные типы погод на материке, определять температуру и количество осадков.

2. Развивать навыки работы с климатическими картами, картами атласа, составлять диаграммы.

3. Воспитывать интерес к географии, активность, аккуратность.

Тип урока. урок практического применения знаний, умений.

Оборудование: «Климатическая карта Африки», «Физическая карта Африки», климатограммы.


Ход урока.

I. Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос. Проверка домашнего задания проводится по вопросам

Вопросы:

1) Назовите и покажите преобладающие формы рельефа Африки.

2) Какими особенностями отличается рельеф Африки?

3) Показать по карте:

- Восточно-Африканское плоскогорье;

- Нагорье Ахаггар;

- Ливийская пустыня;

- Плато Дарфур;

- Котловина озера Чад;

- Пустыня Калахари.

4) Назовите и покажите месторождения полезных ископаемых.

5) Определите зависимость полезных ископаемых от рельефа.

6) Как можно подразделить рельеф Африки в соответствии с его развитием?

7) Покажите границы разломов.


Итог фронтальной работы учащихся.


II. Изучение нового материала


Цель. Сегодня на уроке познакомимся с климатам Африки во время проведения практической работы.

Этот урок проводится как урок-практикум. Для этого необходимо поделить класс на три группы. В группе выбирается руководитель , который направляет работу остальных учащихся.


1. Вступительное слово учителя.

Учитель. Почти вся Африка расположена в низких широтах. Большая часть лежит между двумя тропиками. Два раза в году Солнце в этих района в полдень стоит в зените, а его самое низкое полуденное положение примерно такое же, как в Москве в день летнего солнцестояния.

- Какого числа летнее солнцестояние?

Учитель. Зимой даже в самых «прохладных» крайних южных и северных районах среднемесячные температуры на равнинах не опускаются ниже +8 градусов.

Климату Африки принадлежит мрачный рекорд, связанный с «небесным электричеством». В Зимбабве во время влажного сезона погибает более 100 жителей от ударов молний.

Учитель. Работаем с картой «Климатическая карта Африки» или рис. 54 учебника.

- Назовите климатические пояса Африки.

- Какие из них основные, а какие переходные?

- Назовите климатические пояса, которые занимаются самые большие по площади и самые маленькие по площади.

- определите самые жаркие и самые влажные, самые холодные и сухие части материка. Объясните их размещение.

-Работаем на контурных картах. В атласах находим «Африка. Природные зоны». Отмечаем границу климатических поясов. Подписываем их.

- Каждая группа дает характеристику, в которой указываем:

На доске 1. Тип воздушных масс и их направление ( зимой и летом)

2. Температура июля t* и температуру января t*

3. Амплитуду А*=;

4. Количество осадков


Учитель. Каждая группа выносит свои данные на макет на доске.

СМ. Ок № 1.


Учитель. На основании данных показателей температуры и осадков построим графики.


hello_html_m11f914ed.gif


Учитель. На основании данных построим диаграмму «Среднее годовое количество осадков от экватора до субтропического пояса».

hello_html_m4a9ed9.gif


III. Закрепление.

- Сделайте вывод о том, как и почему изменяются t* t* и от экватора до Средиземного моря?

- Сравните изменения t* t* от экватора к северу и югу Африки.

- Чем объясняется сходство в распределении температур?

- Почему в некоторых климатических поясах выпадает до 100 мм осадков?

- Почему в некоторых климатических поясах выпадает до 3000 мм осадков?

- если в пустыне в июле холоднее, чем в январе, то это пустыня Сахара или Калахари?

- Какие преимущества даёт климатограмма перед климатической картой

- Сделайте вывод о том, в какой части Африки, к северу или к югу от экватора, климат более разнообразен? Почему?


IV. Итог урока

Выставляются отметки за работу по практикуму.


V. Домашнее задание

1. параграф 26

3



Общая информация

Номер материала: ДВ-170266

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.