|
1.Организационный
момент.
-Добрый день ребята! Давайте проверим
вашу готовность к уроку, у вас на партах должны лежать учебники ,атласы и
рабочие тетради.
-Давайте отметим отсутствующих,
кого сегодня нет?
Если у вас все готово,то мы
начинаем .
2.
Изучение нового материала
(Слайд
1)
Кругом
вода. Одна вода.
Здесь
царство холода и льда.
Деревьев
нет, всегда бело,
Просторы
снегом замело
-Ребята,вы уже догадались, о каком
материке идет речь? Правильно, Антарктида.
Сегодня на уроке мы совершим небольшое
путешествие к самым южным берегам нашей планеты, познакомимся с удивительным
материком Антарктида, с особенностями его географического положения, его
размерами, и историей открытия.
(Слайд 2)
-Что вы знаете об этом материке?
Самый южный
Самый холодный
Необитаемый
и.т.д
(Слайд 3)
Антаркти́да (греч. ἀνταρκτικός — противоположность Арктике) —континент, расположенный на самом юге Земли, центр Антарктиды примерно совпадает с южным
географическим полюсом. Антарктиду омывают воды Южного океана (в России этот океан часто
рассматривают как южные части Индийского, Тихого и Атлантического океанов). Площадь континента составляет 12,4
млн. км² (ещё 1,6 млн. км² составляют шельфовые ледники).
-Ребята, как вы думаете, чем интересен и
удивителен материк Антарктида?
Это самый ледяной и высокий континент
планеты. Высоты колеблятся от 2000 до 4000 км!! Самая высокая точка
континента — 4892 м над уровнем моря — массив Винсон хребта СентинелГлубина
впадины Бентли, заполненной льдом, достигает 2555 м ниже уровня моря
(Слайд 4)
На материке сосредоточено 90 % общей
массы льда на Земле,а что может быть полезного в этом для человека?
(запас пресной воды)
Это мировой полюс холода. На станции
восток была зафиксирована самая низкая температура на планете земля -89,2 °C !
(Слайд 5)
Здесь самые сильные ветры. На материке
прозрачный воздух. В Антарктиде наблюдается полярный день и полярная ночь.
Кто может сказать мне что такое полярный день и полярная ночь?
На протяжении 6 месяцев солнце не
всходит, поэтому это время называется полярной ночью.
От чего это зависит?
-угол падения солнечных лучей.
Давайте заполним таблицу ,по плану на
стр 311.
-центр материка практически совпадает с
южным полюсом
-12,4 млн. км²
площадь
- Поскольку Южный полюс находится как раз в пределах Антарктиды,
то крайняя точка у неё может быть только ОДНА - самая северная. Для полюса
нет направления на восток или на запад, там все направления на север. И самая
северная точка Антарктиды - мыс Сифре (63°14′ ю. ш. 57°11′ з. д.)
- Арктический и
субарктический
-Тихий ,Атлантический
,Индийский океаны
-самый южный
Слайд 6)
А теперь давайте поговорим об истории этого
материка.
Антарктида была открыта последней из
материков Земли. Еще древние ученые догадывались, что в Южном полушарии в
высоких широтах должен существовать большой материк. Его поиски в свое время
привели к открытию Австралии, которую считали частью этого материка.
Начальный этап - открытие островов вокруг Антарктиды и поиски материка (16 в.
- начало 19в.)
(Слайд 7).
В 1768-71 Дж. Кук возглавил экспедицию,
которая направлялась на поиски южного материка. Обследовав Новую Зеландию,
экспедиция открыла пролив между ее Северным и Южным островами (впоследствии
названный именем Кука) и установила, что Новая Зеландия представляет собой не
выступ южного материка, как считали ранее, а архипелаг из двух островов. В
1772-75 Кук во второй экспедиции, посвященной поискам южного материка, первым
из мореплавателей пересек Южный полярный круг, однако материка он не
обнаружил и заявил, что его вообще найти невозможно из-за льдов, делающих
землю недоступной.
(Слайд 8)
Открытие Антарктиды как материка
осуществлено 28 января 1820 русской экспедицией Ф. Ф. Беллинсгаузена, которая
на двух судах ("Восток", под командованием Беллинсгаузена, и
"Мирный" - М. П. Лазарева) прошла вдоль тихоокеанского побережья,
открыв острова Петра I, Шишкова, Мордвинова, Землю Александра I и уточнив
координаты некоторых ранее обнаруженных островов. Беллинсгаузен шесть раз
пересек Южный полярный круг, доказав возможность плавания в антарктических
водах.
(Слайд 9)
Первым достиг Южного полюса норвежский
полярный путешественник и исследователь Р. Амундсен, который в январе 1911
высадился на ледяной барьер Росса и 14 декабря 1911 с четырьмя спутниками
достиг Южного полюса, открыв по пути горы Королевы Мод. На месяц позже (18
января 1912) полюса достигла группа, возглавляемая Р. Скоттом. На обратном
пути в 18 км от базового лагеря Скотт и его спутники погибли. Их тела, а
также записи и дневники были найдены спустя восемь месяцев.
3.Закрепление знаний и умений учащихся,
полученных на уроке.
(Слайд10)
Для закрепления знаний, полученных на
уроке, предлагаю вам сыграть в географический брейн-ринг. Вам необходимо
разделиться на 3 команды, которым нужно быстро, кратко и, конечно же,
правильно ответить на вопросы.
Кому принадлежит заслуга открытия Южного
полюса?
Кто вел борьбу за открытие Южного
полюса? Антарктида была открыта в …году. Почему Антарктиду называют
холодильником Земли?
Какое животное стало символом материка?
Расшифруйте обозначение цифр:
а) 14 млн. км2
б) 50-60 ю.ш.
в) 1820г.
4.Домашнее задание
(Слайд 11)
§48,задание 1 (устно)
|
5 минут
20-25 минут
Фронтальная работа с классом
Учащиеся отвечают на вопросы учителя
Учитель работает с настенной картой.
Учащиеся рассуждают на заданную учителем тему.
Учащиеся высказывают свои предположения на заданный
учителем вопрос.
Учащиеся отвечают на вопрос учителя.
Учащиеся работают самостоятельно ,по контролем
учителя.
Учащиеся заполняют таблицу и анализируя карту.
Учитель рассказывает новый материал используя
электронный материал презентации в качестве наглядного материала.
Учащиеся смотрят презентацию.
10 минут
Учащиеся делятся на команды для выполнения групповых
заданий.
Учащиеся на скорость отвечают на вопросы учителя
1 минута
Учащиеся записывают домашнее задание .
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.