Конспект урока по географии на тему "Геологическое строение и рельеф Африки" ( 7 класс)

Тема урока: Геологическое строение и рельеф  Африки

7 класс. Учебник:  География материков и океанов.Е.М. Домогацких и Н.И. Алексеевский

 Научная литература: География. Современная иллюстрированная энциклопедия. — М.: Росмэн. Под редакцией проф. А. П. Горкина. 2006.

Образовательные  задачи:

1.     Сформировать знания об особенностях рельефа Африки, как материка, на котором преобладают равнины.

2.     Продолжить формирование знаний о закономерностях  образования крупных форм рельефа и зависимости размещения месторождений полезных ископаемых от строения земной коры.

3.     Закрепить  формирование умения определять по физической карте географическое положение форм рельефа, выявляя для этого ориентиры.

Формируемые УУД:

Предметные

-овладение основами картографической грамотности

-овладение основными навыками нахождения, использования и презентации географической информации;

-описание и понимание природных объектов и процессов, их  изменений в природе;

- установление причинно-следственных связей между компонентами  природы;

-  работа  с географическими  источниками  информации

-   географическое  исследование

Метапредметные:

Познавательные

- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

- поиск и выделение необходимой информации

умение строить речевое высказывание в устной форме;

- рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

- смысловое чтение как осмысление цели чтения

анализ объектов с целью выделения признаков

- установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений, доказательств;

Регулятивные :

-умение организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты:

Коммуникативные  

- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.

Комбинированный урок.

Слайды № 1-3

 Тема урока, цели и задачи урока.

Проверка домашнего задания. Повторение темы «Географическое положение Африкм и история исследования»

Слайды № 4-5

- Назовите линии, изображенные на карте.                                                                   - Как расположен материк относительно них?                                                         - Назовите объекты, обозначенные цифрами.

Слайды № 6-8

1.     Обозначь на контурной карте географические объекты;

2.     Установи соответствие между путешественником и его открытием.

3.     Заполните пропуски в тексте:

Африка - … по величине материк после Евразии. Площадь Африки вместе с островами … млн. км². От Европы материк отделяет неглубокий и узкий … пролив и … море. Через Суэцкий перешеек прорыт … канал. На западе Африки выделяется … залив, а на востоке полуостров ….

Актуализация знаний.

-Дайте свое определение понятия  «рельеф»? Вспомните изученные основные формы рельефа.  

- Что такое полезные ископаеиые?                                               

-На какие группы по происхождению делятся полезные ископаемые?

- Как связано размещение полезных ископаемых с формами рельефа?

-Попробуем назвать тему урока.   

Целеполагание:  Какой результат вы хотели бы получить после изучения темы?     

(-Познакомиться с особенностями рельефа материка Африка.

-Определить причины   образования разных форм рельефа.

- Выяснить,  какими полезными ископаемыми богат материк и как это связано со строением  земной коры).

  Изучение новой темы.

Слайд №9

 Работа с картой «Строение земной коры»

1.      Какой элемент земной коры лежит в основании материка?(Африкано-Аравийская платформа)

2.     Частью какой литосферной плиты он является?(Африканской).

3.     Есть ли районы столкновения с другими плитами?(Столкновение литосферных плит есть: сталкивается Африканская и Евразийская плиты)

4.     Какие области земной коры выделяются на территории Африки?(Области древней и молодой складчатости)

Слайд №10

Анализ схемы «Рельеф Африки».

-В чем вы видите форм рельефа от строения земной коры? (равнины располагаются на платформах, а горы в областях складчатостей)

Слайд №11

- Проанализируйте физическую  карту материка.

- Какие формы рельефа преобладают в Африке?
 Определите по шкале высот их высоту.

-Определите преобладающую форму рельефа материка (горы или равнины?)

-Какую примерно часть поверхности материка они занимают?

-Определите преобладающий по высоте вид равнин.

-Определите, какие виды равнин занимают меньшую площадь, где находятся?

-Почему в рельефе Африки преобладают равнины?                                                              -Какой  вывод   можно сделать о рельефе Африки?  (преобладает рельеф равнинный, т.к. в основании  – платформа,  низменностей мало – по побережьям океанов и рек, преобладают плоскогорья  и нагорья.

-Есть ли в Африке высокие и протяжённые горные цепи?

-Какая точка Африки является самой высокой точкой материка? На какой форме рельефа она расположена?

Слайд № 12

-На какие части по рельефу и высотам вы бы разделили материк?

-Чем вы объясните такое деление? ( По преобладающим высотам материк можно разделить на Низкую Африку и Высокую Африку.

-Определите по карте преобладающие высоты Низкой и Высокой Африки

- Проведите анализ высот Африки.

Слайд № 13

Используя карту атласа «Физическая карта Африки» и  текст учебника, проведите сравнительный анализ рельефа Африки, заполните таблицу.

	Преобладающие высоты	Территории Африки	Преобладающие формы рельефа
Низкая Африка
Высокая Африка

                                       деление Африки на низкую – северо-западную

                                                                     высокую – юго-восточную

Особенности рельефа Африки

Северо-западная                                                                                                      Юго-восточная

Средняя высота < 1000м                                                                   средняя высота > 1000м

Формы рельефа

г. Атлас – г.Тубкаль                                                              Восточно-африканское плоскогорье

Нагорья Ахаггар                                                                    Эфиопское нагорье

Тибести                                                                                                            Драконовые горы

                                                                                                                              Капские горы

                                                                                                                              Влк Килиманджаро - 5895

Слайд № 14

Выявление особенностей  рельефа Африки (запись в тетрадь)

Слайд № 15  ( работа с физической картой)

·        Назовите формы рельефа в северной , западной и центральной частях Африки.

·        2. Какие формы рельефа преобладают в южной и восточной частях материка?

·        Назовите горы и нагорья Африки.

·        4.На какой форме рельефа расположена высшая точка африканского континента?

Слайды  № 16-18

- Где находятся молодые горы? Как они называются? (На границах плит, в зоне новой  складчатости расположены г. Атлас). 

Могли ли молодые горы образоваться в центре Сахары? Объясните почему.

В чем вы видите зависимость форм рельефа от строения земной коры материка?

-Как вы объясните, что в  Африке нет таких высоких и протяженных цепей, как например Анды?

Слайд    № 19

Восточно-Африканское плоскогорье расположено по обе стороны экватора, между котловиной Конго на западе и Индийским океаном на востоке, Вос­точным Суданом, Эфиопским нагорьем, полуостровом Сомали на севере и ниж­ним течением Замбези на юге и охва­тывает пространство от 5° с. ш. до 17° ю. ш.

       Плоскогорье представляет собой подвижную, тектонически активную часть Африканской платформы. Здесь сосредоточены величайшая система рифтов и наибольшие высоты матери­ка. Оно сложено докембрийскими кристаллическими породами, среди ко­торых широко развиты граниты. Древ­ний фундамент местами прикрыт па­леозойскими и мезозойскими, главным образом континентальными отложе­ниями.

     Плоскогорье долго оставалось при­поднятой областью. В кайнозое воз­никли грандиозные тектонические раз­ломы и рифты. Они продолжают гра­бены Красного моря и Эфиопского на­горья и разветвляются к югу от озера Рудольф, образуя западную, централь­ную и восточную системы разломов. Рифты выражены в рельефе узкими впа­динами с крутыми ступенчатыми скло­нами; по их краям поднимаются высо­кие горные массивы (массив Рувензо­ри, вулканы Килиманджаро, Кения, Элгон и др.). Вулканическая деятель­ность вдоль разломов не закончилась и в настоящее время. Не затронутые раз­ломами участки имеют облик типично­го пенеплена с островными горами. На плоскогорье расположены также об­ширные котловины (озеро Виктория).

   Западная система разломов прохо­дит вдоль западной окраины плоско­горья и включает глубокие грабены,занятые долиной реки Альберт-Нил, озерами Альберт (Мобуту-Сесе-Секо), Эдуард, Киву, Танганьика. От озера Танганьика она протягивается через впадину с бессточным озером Руква, тектоническую котловину озера Ньяса, долину реки Шире и нижнее течение Замбези. Здесь особенно ярко прояв­ляется сбросовая тектоника. Это одна из самых сейсмических зон материка и арена современного вулканизма.

Слайды № 20-25

Вулканы Африки  «Килиманджаро» и Кения

Слайды № 26-27

Эфиопское нагорье

Слайд № 28

Найдите на карте высочайшие вершины на материке:Килиманджаро, Кения,  Рас-Дашен, Пик Мергерита.

таблица «Высочайшие вершины Африки»

Слайд №  29

Найдите на карте действующие вулканы: Килиманджаро, Карисимби, Меру, Камерун.

 Слайды № 30

По физической карте Африке занесите в таблицу недостающие данные.

п/п	Название формы рельефа	Название высшей точки	Абсолютная высота точки, м
1	Атласские горы	г. Тубкаль	4165
2	Нагорье Аххагар	г. Тахат
3	Эфиопское нагорье	Рас-Дашен	4620
4	Восточно-Африканское плоскогорье	Килиманджаро	5895
5	Плато Дарфур	г.Марра	3088
6	Нагорье Тибести	г. Эми-Куси	3415

Слайды № 31-34

Древние горы юго-восточной Африки

На крайнем юге континеита находятся остатки древних горных хребтов Это невысокие Драконовы и Капские горы.

Слайды № 35-38

Крупные понижения – котловины

Прочитайте и проанализируйте  2-ой абзац учебника.

-В чем причины образования крупных понижений – котловин?

(Под влиянием внутренних процессов отдельные участки Африканской платформы поднимались, другие – опускались→возникли высокие плоскогорья и котловины Чад, Калахари, Конго)

Слайды № 39

Абсолютные высоты Африки. Назовите формы рельефа и названия обозначенных значений высоты вершин.

Слайд № 40

По «Физической карте Африки» и карте «Строение земной коры» установите связи между строением земной коры и расположением основных форм рельефа. На основании сопоставления занесите результаты анализа карт в таблицу.

Тектоническая структура	Форма рельефа	Названия основных форм рельефа
1. Африкано-Аравийская платформа	Равнины	1. Восточно-Африканское плоскогорье 2. Котловина Конго 3. Котловина Чад 4. Котловина Калахари
2. Складчатые области
А) Области древней складчатости	Нагорья Старые горы	1. Ахаггар 2. Тибести 1. Драконовы 2. Капские
Б) Области новой складчатости	Молодые горы	1.Атласские

Слайд  № 41

Проанализируем  физическую и карту строения земной коры. В Восточной Африке находится самый крупный на суше разлом земной коры

Он протянулся вдоль Красного моря через Эфиопское нагорье до устья реки Замбези. Подумайте, с чем связано его образование

Слайд № 42                                                                                                                          Что произойдет с Африканской платформой, если процессы раздвижения происходящие в зоне разломов Восточной Африки будут усиливаться?

Проанализируем научный текст «Восточно -Африканское плоскогорье»

(География. Современная иллюстрированная энциклопедия. — М.: Росмэн. Под редакцией проф. А. П. Горкина. 2006.)                                                                                                                               Учёные зафиксировали процесс формирования нового океана во впадине Афар, расположенной на северо-востоке Эфиопии. Об этом сообщила британская телерадиокорпорация ВВС со ссылкой на представителей Американского общества геофизики в Сан-Франциско.

         По словам учёного Дерейе Айалеу и его коллег, участвующих в международном проекте EAGLE (Ethiopia-Afar Geoscientific Lithospheric Experiment), посвящённом изучению изменений литосферы в Эфиопии, недавно менее чем за три недели рифтовая впадина длиной 60 километров расширилась – её ширина увеличилась до восьми метров. Часть тектонической платформы Африки сдвинулась к востоку.
Исследователи подробно проследили формирование нового разлома с помощью спутниковых наблюдений. Скорость, с которой раздвигается поверхность Земли, увеличилась после землетрясения 14 сентября 2005 г.
По мнению геологов, это может привести к формированию нового океана. Этот процесс может занять миллионы лет, но уже сейчас у учёных появилась уникальная возможность наблюдать появление и развитие бассейна океана.

Слайды №  43-45                                                                                                                                     

-Какая часть Африки богата рудными полезными ископаемыми магматического происхождения, а какая – полезными ископаемыми осадочного происхождения?                                                                                                   –Чем объяснить богатые залежи нефти, газа. Фосфоритов в северной и западной Африке?С чем связаны различия в размещении месторождений полезных ископаемых разного происхождения?

Какой сделаем вывод? (Недра Африки богаты минеральными ресурсами. Размещение месторождений тесно связано с геологической историей и тектоническим строением) 

       Выводы: Полезные ископаемые осадочного происхождения, соответствуют равнинам, а это северная, западная и центральная части материка.

       Полезные ископаемые магматического происхождения, соответствуют горному рельефу, а это восточная и юго-восточная части материка.

        Следовательно, между строением земной коры, рельефом и полезными ископаемыми существует определенная связь, а именно: платформам соответствуют равнины и залежи осадочных полезных ископаемых                 Полезные ископаемые магматического происхождения встречаются на равнинах, где кристаллический фундамент платформы подходит близко к земной поверхности, а также по линии разломов земной коры.

Складчатым областям соответствуют горы и полезные ископаемые магматического происхождения. Осадочные полезные ископаемые встречаются в горах, образование которых происходило на месте древнего моря.

Слайды № 46                                                                                                                                      

Работа с контурной картой:

- Какими номерами на карте обозначены фогрмы рельефа:

Слайды №  47                                                                                                                                      

Готовимся к итоговой аттестации и  ЕГЭ

1.  В основании большей части материка находится:

А) платформа    Б) складчатые области

2.     Более приподнятой частью Африки является:

А) северная и западная      Б) южная и восточная

3.     Нефть, газ, фосфориты в основном добывают:

А) в северной части материка      Б) в южной части материка.

4. На карте Африки цифрами обозначены:

Слайд № 48    

Тест                                                                                                                               

1. Располагаются на стыке двух литосферных плит

1)Драконовы горы;     2) Капские горы;      3) Атласские горы;

2. Наивысшая точка Африки

1)вулкан Килиманджаро;  2)вулкан Кения;   3)вулкан Камерун. 

3. В Северной Африке и на побережье Гвинейского залива обнаружены огромные запасы

1)медных руд;            2)алмазов;               3)нефти.

4. Нагорье на востоке Африки

1)Ахаггар;               2) Эфиопское;                  3) Тибести.

5. Горы на юго-востоке Африки

1)Драконовы горы;     2)Капские горы;        3)Атласские горы;

Слайды № 49                                                                                                                                       

Домашнее задание

Провести заочное путешествие: 1-вариант по параллели 10° с.ш.;

2-вариант по параллели 10° в.д.                                                                                     Описать рельеф и полезные  ископаемые, которые встретятся вам на пути.                                                                                               Обозначьте на контурной карте крупные формы рельефа и месторождения полезных ископаемых.

        Рефлексия

•      Что  сегодня на уроке было для вас самым интересным?

•      Что было легким?

•      Что показалось трудным?

На основе анализа текста учебника и физической карты Африки   занести в таблицу  недостающие данные.

                         «Различия в  рельефе Африки» 

Северо-западная Африка	……Африка
Средняя высота < 1000м	Средняя высота……….
Формы рельефа
Горы……   -г. Тубкаль	Плоскогорье……
нагорья	Нагорье….
	горы
	горы
	Влк…

-Где находятся молодые горы? Как они называются? Могли ли молодые горы образоваться в центре Сахары? Объясните почему.

-Какие карты необходимо сравнить, чтобы объяснить причины разнообразия  рельефа? Проанализируйте  физическую  карту Африки  и карту» Строение земной коры»).

Найдите ошибки в суждениях..

1. В основе континента лежит древняя Африкано-Аравийская платформа – часть расколовшейся Гондваны.

2.Рельеф Африки это обширные равнины сменяющийся высокими горами.

 3.Преобладают горы  и плоскогорья высотой от 200 до 1000 м, низменностей очень мало.

4.Наиболее обширные плоскогорья – Восточно-Африканское и Южно-Африканское.

5.Приподнятые участки чередуются с котловинами, наиболее обширные из которых – котловина Калахари, впадина Конго и др.

6. Платформа сформировалась в мезозое  и за 2 – 3 миллиарда лет приобрела большую устойчивость.

7 .Особенности рельефа связаны с историей развития материка.

8  Атласские горы на севере и Капские на юге созданы более поздними движениями земной коры.

9.Кристаллический фундамент платформы перекрыт осадочными породами и лишь в центре Сахары и на побережье Гвинейского залива выходит на поверхность.

9.Огромная Африканская глыба не испытывала поднятие и опускания.

-Какой  вывод   можно сделать о рельефе Африки?  (преобладает   рельеф равнинный, т.к. в основании  – платформа,  низменностей мало – по побережьям океанов и рек, преобладают плоскогорья   высот. На границах плит, в зоне новой  складчатости расположены г. Атлас.  В  чем вы видите зависимость форм рельефа от строения земной коры?

Какие процессы влияют на разрушение гор? Находим информацию в тексте. §25, ср. 114.

Посмотрите на рисунок и прочитайте и проанализируйте  2-ой абзац.

(под влиянием внутренних процессов отдельные участки Африканской платформы поднимались, другие – опускались →возникли высокие плоскогорья и котловины Чад, Калахари, Конго).

Что произойдет с Африканской платформой, если процессы раздвижения происходящие в зоне разломов Восточной Африки будут усиливаться?

Проанализируем научный текст «Восточно -Африканское плоскогорье»

(География. Современная иллюстрированная энциклопедия. — М.: Росмэн. Под редакцией проф. А. П. Горкина. 2006.)

      Восточно-Африканское плоскогорье расположено по обе стороны экватора, между котловиной Конго на западе и Индийским океаном на востоке, Вос­точным Суданом, Эфиопским нагорьем, полуостровом Сомали на севере и ниж­ним течением Замбези на юге и охва­тывает пространство от 5° с. ш. до 17° ю. ш.

       Плоскогорье представляет собой подвижную, тектонически активную часть Африканской платформы. Здесь сосредоточены величайшая система рифтов и наибольшие высоты матери­ка. Оно сложено докембрийскими кристаллическими породами, среди ко­торых широко развиты граниты. Древ­ний фундамент местами прикрыт па­леозойскими и мезозойскими, главным образом континентальными отложе­ниями.

     Плоскогорье долго оставалось при­поднятой областью. В кайнозое воз­никли грандиозные тектонические раз­ломы и рифты. Они продолжают гра­бены Красного моря и Эфиопского на­горья и разветвляются к югу от озера Рудольф, образуя западную, централь­ную и восточную системы разломов. Рифты выражены в рельефе узкими впа­динами с крутыми ступенчатыми скло­нами; по их краям поднимаются высо­кие горные массивы (массив Рувензо­ри, вулканы Килиманджаро, Кения, Элгон и др.). Вулканическая деятель­ность вдоль разломов не закончилась и в настоящее время. Не затронутые раз­ломами участки имеют облик типично­го пенеплена с островными горами. На плоскогорье расположены также об­ширные котловины (озеро Виктория).

   Западная система разломов прохо­дит вдоль западной окраины плоско­горья и включает глубокие грабены,занятые долиной реки Альберт-Нил, озерами Альберт (Мобуту-Сесе-Секо), Эдуард, Киву, Танганьика. От озера Танганьика она протягивается через впадину с бессточным озером Руква, тектоническую котловину озера Ньяса, долину реки Шире и нижнее течение Замбези. Здесь особенно ярко прояв­ляется сбросовая тектоника. Это одна из самых сейсмических зон материка и арена современного вулканизма.

Тест по тексту. 

Плоскогорье представляет собой..

1) тектонически активную часть Африканской платформы.

2) древнюю Африкано-Аравийскую платформу

Рифты выражены в рельефе

1)      впа­динами с крутыми ступенчатыми скло­нами

2)      островными горами

-В какой части  Африки расположено Восточно-Африканское плоскогорье?

-Какими породами сложено плоскогорье?

-В какую эру  воз­никли грандиозные тектонические раз­ломы и рифты?

-Почему вулканическая деятельность здесь не закончилась до сих пор?

-Какие по происхождению полезные ископаемые должны залегать в этих местах? Объясните почему?

Проанализируем  физическую и карту строения земной коры.

-Какая часть Африки богата рудными полезными ископаемыми магматического происхождения, а какая – полезными ископаемыми осадочного происхождения? –Чем объяснить богатые залежи нефти, газа. Фосфоритов в северной и западной Африке?С чем связаны различия в размещении месторождений полезных ископаемых разного происхождения?

Какой сделаем вывод? (Недра Африки богаты минеральными ресурсами. Размещение месторождений тесно связано с геологической историей и тектоническим строением) 

Итоги урока.

Вывод по теме: закончите предложения, которые написаны на доске (фронтально)

1. В основании материка расположена …. платформа.
2. Преобладают равнины высотой от … до … м.
3. Наибольшая высота - …
4. По преобладающим высотам Африку подразделяют на … и …, а так же … и …с высотами более … м.

Рефлексия

•      Что  сегодня на уроке было для вас самым интересным?

•      Что было легким?

•      Что показалось трудным?

¯                   Еще раз ребята обратите внимание на абсолютные высоты.

Назовите самую высокую точку Африки – вяк Килиманджаро – 5895м.

Показ слайда № 2 вяк Килиманджаро

¯   А вот несколько лет назад в Африке произошло землетрясение. Все средства массовой информации об этом писали и сообщали … о трагедии в г. Эль-Аснама (Северная Африка). «Люди собрались обедать, когда земля вдруг вздрогнула. Через 20 секунд ¾ всех зданий города лежали в руинах. Были разрушены многие деревни. В районе стихийного бедствия погибло и пропали без вести 20 тыс. человек, ранено 60 тыс., остались без крова.

 - Ребята! К вам вопрос!

- В какой части северной Африки следует искать этот город и чем объясняется трагедия!

¯   Можно посмотреть в атлас «Строение  земной коры»

Г. Атлас – стык 2-х литосферных плит

¯   А сейчас

Слушайте внимательно

Объяснение мое

Было бы желательно

Чтоб вы запомнили все

Слайд № 12 – «Столовая игра»

- Малые горы Африки имеют плоскую, как стол, поверхность и называются столовыми горами.

- Интересное описание этих гор имеется в романе И.Гончапрва «Фрегат «Паллада»

- Достаньте из папки текст с описанием. И я буду читать вслух, а вы следите.

Еще раз найдите их на карте и назовите  - Капские Драконовы

Покажите у карты.

¯   Теперь открываем учебник §25, ср. 114.

Какие процессы влияют на разрушении гор?

-              Посмотрите на рисунок и прочитайте про себя 2-ой абзац.

-              (под влиянием внутренних процессов отдельные участки Африканской платформы поднимались, другие – опускались →возникли высокие плоскогорья и котловины Чад, Калахари, Конго).

Слайд № 7 – схема африканских разломов.

¯   Ребята, а сейчас мы проведем

Брейн сторминг  - вы все вместе обсудите.

Что произойдет с Африканской платформой, если процессы раздвижения происходящие в зоне разломов Восточной Африки будут усиливаться?

Кто-то один будет отвечать. А чтобы было удобнее подойдите все к этой парте и думайте как ответить.

Время обсуждения 1 мин.

Время пошло…

Кто отвечает. Спасибо! Все хорошо.

Слайд № 21 – Добыча полезных ископаемых.

Ребята! А сейчас о чем пойдет речь?

¯   Африка – богатейший материк  по разнообразным полезным ископаемым.

Какого происхождения полезные ископаемые вы знаете?

Магматические и Осадочные.

Посмотрите на карту и приведите примеры этих полезных ископаемых.

-              Нефть                                                                 

-              Газ

-              Уголь                                                                   к доске прикрепляются значки

-              Железная руда                                               полезных ископаемых

-              Медная руда

-              Золото

-              Алмазы

 

¯      Вот и к концу подходит урок

   Нам пора подводить итог!

-              Возьмите из папки листочки с текстом «Рельеф Африки». В тексте, вместо пропущенных слов вставьте нужные из справочника.

Время выполнения – 2 минуты

Берем в руки ручки и начали.

-              А теперь проверяем!

Критерий оценки внизу листка.

Кто допустил:

                1-2 ошибки

                3-4 ошибки

Молодцы! Хорошо! Всем спасибо.

¯   У кого есть вопросы по сегодняшнему уроку?

¯   А у меня к вам есть!

Что понравилось?

Что нет?

Интересно было?

Не смотря на то, как меня оценит компетентное жюри.

Мне понравилось. Спасибо, что вы помогли мне, я познакомилась с интересными ребятами!

Но вернемся к целям урока:

1.       об этом мы вспомнили.

2.       с этим познакомились.

3.       об этом узнали.

Ребята! Я думаю, что не менее интересным будет и домашнее задание.

Откроем дневники:

1.       § 25

2.       В папке – таблица «Полезные ископаемые», ее тоже нужно будет заполнить.

3.       И на память о сегодняшнем уроке я дарю вам закладки в учебник географии, а на оборотной стороне вам нужно подписать «Сравнительные высоты гор Африки», а на следующим уроке вошла Наталья Егоровна проверит ваши работы и оценит их.

А сейчас сюрприз

На фоне слайда «Килиманджаро», танец «Килиманджаро»