Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока по географии на тему "Климат"

Конспект урока по географии на тему "Климат"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

ПЛАН-КОНСПЕКТ

УРОКА
Тема урока: Разнообразие типов климата России

ФИО (полностью)

Кулешова Оксана Анатольевна

Место работы

МОУ СОШ с.Давыдовка Пугачевского района Саратовской области

Должность

Учитель

Предмет

География

Класс

8

Тема урока в теме

«Разнообразие типов климата России»

Базовый учебник

«География России 8-9кл» В.П.Дронов, И.И.Баринова, В.Я.Ром, А.А.Лобжанидзе М.: Дрофа 2010

8.Цель: сформировать представление о многообразии типов климата России с использованием ЭОР и ФЦИОР по географии

Задачи:

Обучающие:

  • создать условия для восприятия, осмысления и первичного закрепления знаний основных типов климата России;

Развивающие:

  • развивать навыки поисковой, исследовательской деятельности;

  • развивать логическое мышление, память, внимание, умение сравнивать и анализировать;

  • продолжить формирование умений анализировать, выделять главное, сопоставлять события и факты, находить причину и следствие, формулировать выводы;

  • развивать коммуникативную компетенцию обучающихся;

  • продолжить формирование навыков работы с ЭОРами.

Воспитательные:

  • способствовать воспитанию уважительного отношения к природе своей страны;

  • прививать бережное отношение к учебному имуществу (компьютерам и цифровым обучающим материалам);

9.Тип урока: изучение нового материала с использованием презентаций и электронных образовательных ресурсов

10.Формы работы учащихся: индивидуальная; групповая, формирующая коммуникативные навыки

11.Необходимое техническое оборудование: компьютер, возможность подключения к Интернету, мультимедийный проектор, карта «Климатические пояса и области России»,  географические атласы для 8 класса.





Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

4

5

6

1

Организационный этап

- Подготовка учащихся к работе на уроке,

- обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на учебном занятии;

- психологически подготовить уч-ся к ОБЩЕНИЮ на учебном занятии


Приветствие, фиксация отсутствующих;

- проверка подготовленности уч-ся к учебному занятию;

- проверка подготовленности классного помещения к занятию;

- организация внимания школьников(стих-е, музыка из песни «У природы нет плохой погоды»)

- раскрытие общей цели урока и плана его проведения

.










Готовятся к уроку

Приветствуют учителя

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем .

1-2

2

Этап проверки домашнего задания

1. Установить правильность, полноту и осознанность выполнения д/з всеми.

2. Выявить пробелы в знаниях и способах деятельности уч-ся и определить причины их возникновения.

3. Устранить в ходе проверки обнаруженные пробелы.  


  1. 1 Кроссворд.

  1. 2.Блиц-опрос:

  2. -какие закономерности в распределении тепла существуют на территории России?

-какие закономерности в распределении влаги существуют на территории России?

  1. -для каких районов характерно избыточное увлажнение?

  2. -для каких районов характерно скудное увлажнение?


:

-

Отвечают на вопросы учителя

5

3

























4

5

Этап изучения новых знаний и способов деятельности

1. Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание уч-ся изучаемого материала:

- существенных признаков понятий, законов, теорий.

2.Содействовать усвоению уч-ся способов, средств, которые привели к определенному выводу (обобщению)

Физминутка

Индивид.сообщение

(Оймякон)



  1. Изучение нового материала с помощью электронного ресурса, характеризующего особенности территорий с определенным типом климата




Воспринимают информацию, сообщаемую учителем

Отвечают на вопросы учителя

Выполняют задания

Выступления учащихся


15

6


Этап закрепления изученного

1. Обеспечить закрепление в памяти уч-ся знаний и способов действий, которые им необходимы для самостоятельной работы по новому материалу.

2. Обеспечить в ходе закрепления повышение уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания.  

1. Районы резко континентального климата;

7. Климатическая карта России

1.Определить по описанию погоды, данному в отрывке из литерат. произведеня тип климата и территорию

2.Работа на контурной карте (определить для какой территории характерны данные климатограммы)

Задание учащимся (слоями обозначить границы климатических поясов и типов климата умеренного пояса)

.


Воспринимают информацию, сообщаемую учителем

Знакомятся с заданием и выполняют задания


10

7

Этап обобщения и систематизации

1. Обеспечить формирование целостной системы ведущих знаний уч-ся.

2. Обеспечить установление уч-ся внутрипредметных и межпредметных связей.

3. Обеспечить формирование у школьников обобщенных понятий.  

9.Контроль.Климат и климатические ресурсы России

Работа с контрольным модулем ЭОР

Знакомятся с заданием и выполняют задания


8

8

Этап подведения итогов учебного занятия.

Подведение итогов учебного занятия  

8.Климат России - /интерактивная климатическая карта/

Дать качественную оценку работы класса и отдельных уч-ся.  

Фиксируют выводы

5







Приложение к плану-конспекту урока

Разнообразие типов климата России

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000009f0-1000-4ddd-d25c-110047fe0aa9/ge

2.

Типы климатов

П

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/000009f0-1000-4ddd-d25c-110047fe0aa9/?interface=teacher


3.

Контроль. Климат и климатические ресурсы России

К

Открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС)

http://fcior.edu.ru/download/8641/kontrol-klimat-i-klimaticheskie-resursy-rossii-ch-2-uglubl





















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 29.06.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров198
Номер материала ДБ-135396
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх