Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока по географии на тему "Климат"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Конспект урока по географии на тему "Климат"

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ

УРОКА
Тема урока: Разнообразие типов климата России

ФИО (полностью)

Кулешова Оксана Анатольевна

Место работы

МОУ СОШ с.Давыдовка Пугачевского района Саратовской области

Должность

Учитель

Предмет

География

Класс

8

Тема урока в теме

«Разнообразие типов климата России»

Базовый учебник

«География России 8-9кл» В.П.Дронов, И.И.Баринова, В.Я.Ром, А.А.Лобжанидзе М.: Дрофа 2010

8.Цель: сформировать представление о многообразии типов климата России с использованием ЭОР и ФЦИОР по географии

Задачи:

Обучающие:

  • создать условия для восприятия, осмысления и первичного закрепления знаний основных типов климата России;

Развивающие:

  • развивать навыки поисковой, исследовательской деятельности;

  • развивать логическое мышление, память, внимание, умение сравнивать и анализировать;

  • продолжить формирование умений анализировать, выделять главное, сопоставлять события и факты, находить причину и следствие, формулировать выводы;

  • развивать коммуникативную компетенцию обучающихся;

  • продолжить формирование навыков работы с ЭОРами.

Воспитательные:

  • способствовать воспитанию уважительного отношения к природе своей страны;

  • прививать бережное отношение к учебному имуществу (компьютерам и цифровым обучающим материалам);

9.Тип урока: изучение нового материала с использованием презентаций и электронных образовательных ресурсов

10.Формы работы учащихся: индивидуальная; групповая, формирующая коммуникативные навыки

11.Необходимое техническое оборудование: компьютер, возможность подключения к Интернету, мультимедийный проектор, карта «Климатические пояса и области России»,  географические атласы для 8 класса.





Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

4

5

6

1

Организационный этап

- Подготовка учащихся к работе на уроке,

- обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на учебном занятии;

- психологически подготовить уч-ся к ОБЩЕНИЮ на учебном занятии


Приветствие, фиксация отсутствующих;

- проверка подготовленности уч-ся к учебному занятию;

- проверка подготовленности классного помещения к занятию;

- организация внимания школьников(стих-е, музыка из песни «У природы нет плохой погоды»)

- раскрытие общей цели урока и плана его проведения

.










Готовятся к уроку

Приветствуют учителя

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем .

1-2

2

Этап проверки домашнего задания

1. Установить правильность, полноту и осознанность выполнения д/з всеми.

2. Выявить пробелы в знаниях и способах деятельности уч-ся и определить причины их возникновения.

3. Устранить в ходе проверки обнаруженные пробелы.  


  1. 1 Кроссворд.

  1. 2.Блиц-опрос:

  2. -какие закономерности в распределении тепла существуют на территории России?

-какие закономерности в распределении влаги существуют на территории России?

  1. -для каких районов характерно избыточное увлажнение?

  2. -для каких районов характерно скудное увлажнение?


:

-

Отвечают на вопросы учителя

5

3

























4

5

Этап изучения новых знаний и способов деятельности

1. Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание уч-ся изучаемого материала:

- существенных признаков понятий, законов, теорий.

2.Содействовать усвоению уч-ся способов, средств, которые привели к определенному выводу (обобщению)

Физминутка

Индивид.сообщение

(Оймякон)



  1. Изучение нового материала с помощью электронного ресурса, характеризующего особенности территорий с определенным типом климата




Воспринимают информацию, сообщаемую учителем

Отвечают на вопросы учителя

Выполняют задания

Выступления учащихся


15

6


Этап закрепления изученного

1. Обеспечить закрепление в памяти уч-ся знаний и способов действий, которые им необходимы для самостоятельной работы по новому материалу.

2. Обеспечить в ходе закрепления повышение уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания.  

1. Районы резко континентального климата;

7. Климатическая карта России

1.Определить по описанию погоды, данному в отрывке из литерат. произведеня тип климата и территорию

2.Работа на контурной карте (определить для какой территории характерны данные климатограммы)

Задание учащимся (слоями обозначить границы климатических поясов и типов климата умеренного пояса)

.


Воспринимают информацию, сообщаемую учителем

Знакомятся с заданием и выполняют задания


10

7

Этап обобщения и систематизации

1. Обеспечить формирование целостной системы ведущих знаний уч-ся.

2. Обеспечить установление уч-ся внутрипредметных и межпредметных связей.

3. Обеспечить формирование у школьников обобщенных понятий.  

9.Контроль.Климат и климатические ресурсы России

Работа с контрольным модулем ЭОР

Знакомятся с заданием и выполняют задания


8

8

Этап подведения итогов учебного занятия.

Подведение итогов учебного занятия  

8.Климат России - /интерактивная климатическая карта/

Дать качественную оценку работы класса и отдельных уч-ся.  

Фиксируют выводы

5







Приложение к плану-конспекту урока

Разнообразие типов климата России

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000009f0-1000-4ddd-d25c-110047fe0aa9/ge

2.

Типы климатов

П

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/000009f0-1000-4ddd-d25c-110047fe0aa9/?interface=teacher


3.

Контроль. Климат и климатические ресурсы России

К

Открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС)

http://fcior.edu.ru/download/8641/kontrol-klimat-i-klimaticheskie-resursy-rossii-ch-2-uglubl






















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.06.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров289
Номер материала ДБ-135396
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх