Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока по географии на тему "Страны Южной Европы. Италия" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Конспект урока по географии на тему "Страны Южной Европы. Италия" (7 класс)

библиотека
материалов

Разработка урока - виртуальной экскурсии в 7 классе по теме «Страны Южной Европы. Италия»

Цели и задачи:

- способствовать закреплению знаний учащихся о странах региона Южная Европа;

- сформировать представление об Италии;

- способствовать развитию логического мышления, умения быстро и правильно излагать свои мысли при ответах на поставленные вопросы;

- способствовать культурному росту учащихся.

Тип урока: виртуальная экскурсия

УМК: учебник Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевский. «География. Материки и океаны». 7 класс. М.Русское слово.2012

Формы организации учебной деятельности: поисково-исследовательская

Оборудование: физическая карта «Южная Европа», атласы, мультимедийный проектор, презентация (приложение 2)

Организация и порядок проведения. Продолжительность урока - 40 минут. На столах у каждого учащегося опорный конспект «Путеводитель по Италии» (приложение 1), который он заполняет в ходе урока. На доске написан план характеристики страны, флаг Италии. Во время урока за правильный ответ учащийся получает жетон. По количеству набранных жетонов оценивается участие в работе на уроке, и выставляются оценки.

ХОД УРОКА

I.Организационный момент

Сегодня на уроке мы совершим увлекательное путешествие в Италию. Знания, которые вы получите, расширят ваш кругозор, позволят познать природу, население, традиции, достопримечательности Италии. А чтобы урок прошёл интересно, мы его проведём в уже знакомой вам форме. (Далее учитель акцентирует внимание учащихся вопросами)

  1. Давайте вспомним и покажем на карте страны Южной Европы.

  2. На каких крупных полуостровах расположены эти государства? (Пиренейском, Апеннинском, Балканском)

  3. Назовите крупные страны этого региона с указанием столиц и «карликовые» государства. Что вы о них знаете?

  4. Каковы главные особенности географического положения стран Южной Европы?

II. Изучение нового материала

А теперь отправляемся в путешествие в пока незнакомую нам Италию. Ребята, с чем ассоциируется у вас Италия? (часто отвечают ребята, что это оливки, сыр, пицца, макароны)

1.Познакомимся с географическим положением страны. (слайд 3)

Посмотрите на карту и на экран. В какой части Европы расположена Италия? (на юге)

Как называется её столица? (Рим)

В бассейне какого моря находится Италия? (Средиземном)

На каком полуострове и островах расположена Италия? (Апеннинский полуостров, о-ва Сицилия, Сардиния и ряд мелких островов)

Какие два мини-государства находятся на территории Италии? (Ватикан и Сан-Марино)

2.Познакомимся с рельефом страны. (слайд 4)

Почти по всей территории страны тянутся горы. Какие горы расположены в северной части Италии? (Альпы) Назовите их вершину. (г.Монблан. 4810 м) Давайте вспомним, в зоне какой складчатости эти горы расположены? (альпийской) Какие процессы происходят в этой зоне? (вулканизм и землетрясения). Какие вулканы вам уже знакомы на этой территории? (вулкан Везувий, на острове Сицилия – вулкан Этна) (слайд 5 и 6)

Следующие горы – Апеннины. Как они протянулись на территории Италии? Наивысшая точка Апеннин? (гора Корно, 2914 м) (слайд 7)

Есть ли в Италии низменности? Как они расположены? Как называется самая большая равнина Италии, в долине какой реки она расположена? (Паданская, в долине реки По) (слайд 8)

3.Познакомимся с полезными ископаемыми страны. (слайд 9)

Дети анализируют представленные на слайде виды полезных ископаемых.

4.Познакомимся с климатом страны.

(учащийся выступает с сообщением, остальные заполняют опорный конспект)

5.Познакомимся с крупными реками и озёрами страны.

Посмотрите на карту. Назовите самую крупную реку Италии (р.По). В какое море она впадает? (Адриатическое). Есть ли ещё крупные реки? (Тибр и Арно). Какие города расположены на этих реках? (Тибр – Рим, на р.Арно- Флоренция и Пиза).

Учитель: обе реки знамениты своими разрушительными наводнениями, причиняющими ущерб городам и памятникам культуры. Реки Апеннинского полуострова мелеют летом, полноводны зимой и осенью. Большая часть крупных озёр находится в предгорьях Альп. Все они имеют тектоническое происхождение (оз.Гарда, Комо, Лаго-Маджоре и др.), они судоходны. На Апеннинском полуострове озёра занимают кратеры потухших вулканов (Больсена, Браччано и др.) В Италии есть и другие явления, связанные с вулканизмом: это выбросы водяного пара под давлением на острове Искья, углекислого газа в Собачьем гроте под Неаполем, горячие минеральные источники в Тоскане (Флоренция), грязевые вулканы в Эмилианских Апеннинах.

6.Познакомимся с природной зоной страны. (выступление учащегося с сообщением)

(физкультминутка)

7.Познакомимся с населением страны.

(Сообщение учащегося) Основное население – итальянцы (94%). Жителей Сардинии называют сарды. Итальянцы принадлежат к романской группе. Официальный язык – итальянский. Большинство населения живёт в городах. Итальянцы очень контактны и общительны, гостеприимны и дружелюбны. Знаменитый оптимизм итальянцев и вера в удачу способствует увлечённости лотереей. Одним из обычаев, содействующих сплочению семей, является вечерняя прогулка, когда люди общаются, гуляя по улицам. Большинство итальянцев имеет пристрастие к хорошей еде, спорту, особенно какому виду? (футболу), автомобильным и велосипедным гонкам. В стране также развиты зимние виды спорта, горный туризм.

8.Познакомимся с экономикой страны.

(сообщение учащегося)

Италия — высокоразвитая индустриально-аграрная страна. Ведущие отрасли промышленности: машиностроение, металлургия, химическая и нефтехимическая, лёгкая и пищевкусовая. Италия входит в число крупнейших производителей и поставщиков на мировой рынок автомобилей, велосипедов и мопедов, тракторов, стиральных машин и холодильников, пишущих и счётных машин, радиоэлектронной продукции, промышленного оборудования, стальных труб, пластмасс и химических волокон, автомобильных шин, а также готовой одежды и кожаной обуви, макарон, сыра, оливкового масла, вина, фруктовых и томатных консервов. Крупное производство цемента, натуральных эссенций и эфирных масел из цветов и фруктов, художественных изделий из стекла и фаянса, ювелирных изделий.В сельском хозяйстве преобладает растениеводство. Основные культуры — пшеница, кукуруза, рис (1-е место по сбору в Европе), сахарная свёкла. Италия — один из крупнейших в мире и ведущий в Европе производитель цитрусовых, томатов, винограда (свыше 90% перерабатывается в вино), оливок. В Сан-Ремо крупнейший в Европе рынок цветов. Развито птицеводство. Италия — крупнейший район международного туризма (свыше 50 млн. человек в год).

9.Познакомимся с достопримечательностями страны.

Назовите крупные города Италии. (Рим, Милан, Неаполь, Турин, Генуя, Палермо)

Что же мы увидим в городах Италии? Чем они нам запомнятся?

Итак, в Риме мы посетим архитектурный комплекс Древнего Рима – Колизей, Площадь San Pietro; Пантеон, Триумфальную арку Тита (слайд 10 и 11)

В г.Пиза мы увидим ансамбль Соборной площади «Поле чудес» и «Падающую Башню» (Пизанская башня), которые включены в список Всемирного наследия (слайд12)


В Милане мы посетим монастырь Санта-Мария (слайд13), оперный театр Ла Скала (слайд 14)

В Венеции – исторический центр на 118 островах с 400 мостами, в том числе Риальто и Мост Вздохов.(слайд15)

И, наконец, государство в государстве. Речь идёт о Ватикане. (слайд 16)

И всю интересную информацию о нём вы получите, работая с дополнительным текстом, который находится у вас на столе. При чтении поставьте «минус» над теми фактами, которые вам уже известны, и «плюс» над той информацией, которую вы открыли для себя только сейчас.

(работа учащихся с дополнительным текстом) Приложение 2

После прочтения текста, ребятам задаются вопросы:

1.Что вам было уже известно о Ватикане?

2. Что нового вы узнали о Ватикане?

3.Что за интересный автомобиль вы видите на слайде? (слайд 17)

4.Почему в Ватикане нет светофоров?

IV. Подведение итогов урока.

1.Итак, мы с вами завершили виртуальную экскурсию по Италии. Что стало результатом нашей экскурсии? (Путеводитель по Италии). А теперь внимание на экран. Для закрепления полученных знаний вам предлагается дополнить предложения.(слайд 18) (Ребята дополняют предложения и получают жетоны)

2.По набранному количеству жетонов выставляются оценки.

V. Рефлексия (слайд 19)

Оцените урок и свою работу на уроке.

VI. Домашнее задание: написать эссе на тему «Зачем мне Италия? П.55, подготовить сообщения по темам «Мёртвое море», «Аравийский полуостров», «Турция», «Иран».




Приложение 1


Логический опорный конспект

«Путеводитель по Италии»


1.Италия находится на________Европы, столица_________, в бассейне___________моря.

2.Италия расположена на ____________________полуострове, островах____________и_______________.

3.На территории Италии находятся два мини-государства: В_____________и

С____-М____________.

4.В северной части Италии расположены горы_____________, вершина гора_____________, её высота_________метров.

5.На территории Италии два действующих вулкана:______________и___________.

6.По всей территории Италии протянулись горы___________________.

Их вершина гора_________________, высота___________метров.

7.Самая большая равнина Италии_________________.

8.Климат Италии____________________________

9.Реки Италии_____________, ______________, _________________

10.Италия расположена в природной зоне___________________________. 25% территории Италии _________и кустарники.

11.Основное население_____________________. Жителей Сардинии называют_________.

12.Крупные города Италии__________________________________________________

13.Ватикан – это________________________________________________________



Приложение 2

Ватикан

Самое маленькое государство не только в Европе, но и на всей Земле, известно на весь Мир. Город-страна, расположенный на территории Рима, является местом паломничества христиан. Ватикан – территория, которую занимает главный орган власти католической церкви – Святой Престол.

Это государство по праву можно считать одним из интересных во всем мире. И дело не только в его крохотности: территориальная площадь его составляет всего 0,44 кв.м., а длина границы чуть превышает 3 км. У Ватикана есть ряд своих особенностей.

  1. Это единственная страна, в которой латынь еще «не умерла». Наряду с итальянским, латинский является государственным языком. Даже в банкоматах все записи сделаны на латыни.

  2. Женщины составляют 5% от всего населения страны, а здесь зарегистрировано чуть более 1000 постоянных жителей.

  3. Граждане Ватикана полностью освобождены от налоговой повинности Италии. Даже те, которые проживают в Риме.

  4. В этом государстве не найдете ни одного светофора.

  5. Над Ватиканом никогда не пролетают самолеты – это запрещено.

  6. В гаражах Ватикана стоят 6 уникальных автомобилей – папа-мобилей. Они имеют специальную конструкцию, которая позволяет верующим посмотреть на папу, когда он проезжает в этом своем затейливом транспорте. При этом папа защищен бронированным стеклом. Всего в мире примерно 2 десятка таких машин.

  7. Одна из автозаправок этой страны предлагает топливо, которое не облагается налогами и поэтому стоит на треть дешевле, чем во всей Италии. Однако заправить свой транспорт здесь могут только избранные, имеющие специальное разрешение. Расположена заправка к югу от главной площади Ватикана.

  8. В Ватикане находится самая старая аптека в мире - ее основание датируется 1277 годом. Здесь продают очень редкие медицинские препараты.

  9. Получить ватиканское гражданство очень сложно. Гражданами этого государства являются только те люди из папского окружения, у которых есть высокие католические чины. Для остальных жителей страны есть ограничения по доступу в магазины и дома торговли







Использованные Интернет-ресурсы

  1. http://omniworld.ru/italiya/vatikan-review (интересная информация о Ватикане)

  2. https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fd1kcl3yiuixneo.cloudfront.net%2Fwp-content%2Fuploads%2Fbridge-of-sighs-venice-italy-3211540017.jpg&text=%D0%98%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%8F%20%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%20%D0%B2%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B2&noreask=1&pos=2&lr=11000&rpt=simage

  3. https://yandex.ru/images/search?p=2&text=вулкан%20Везувий&img_url=http%3A%2F%2Fwfiles.brothersoft.com%2Fv%2Fvesuvio_104333-19

  4. https://yandex.ru/images/search?text=%D0%B2%D1%83%D0%BB%D0%BA%D0%B0%D0%BD%20%D1%8D%D1%82%D0%BD%D0%B0%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE


Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров2079
Номер материала ДБ-011878
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх