Конспект урока по географии на тему "Введение в краеведение. Методы изучения источников географической информации" (8 класс)

Тема урока: «Введение в краеведение. Методы изучения источников географической информации.»

Цели:

Развивающая: развить аналитические навыки работы с различными источниками географической информации. Уметь ими пользоваться в повседневной жизни

Обучающая:ознакомить учащихся с особенностями нового курса. Предоставить виды географической информации, а также способы их исследования.

Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма и любви к родине. Расширить кругозор.

Оборудование: карта Донецкой области, к/карта региона

Тип урока: урок-введение.

Ход урока

1.    Организационный момент (приветствие, проверка отсутствующих)

2.   Изучение нового материала.

«Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя без Сердца»

Итак, дорогие дети! Каждый из нас знает, что Родина-это то место, где человек родился, провел свое детство и вырос. Многие из нас не расстаются с малой Родиной, живут и работают. Другие в силу тех или иных обстоятельств покидают её, но чтобы не произошло их всегда тянет посетить свою Родину и они навсегда всей душой с ней связаны. Наш край-это Донецкая область. Ее история тесно связана с историей нашего Отечества и своими корнями уходит в седую старину . Донецкая земля-свидетель важнейших исторических событий прошлого и настоящего. Поэтому, перед тем, как окунуться в мир изучения и открытия новых тайн нам таких родных и знакомых мест мы познакомимся с вами с краеведением. Итак, что же такое краеведение и что изучает данная наука. Краеведение-это география малой Родины, называемая родным краем, своей местностью. Это изучение местным населением природы, населения, хозяйства, истории и культуры, какой-либо части страны, административного или природного района, населенных пунктов. В нашем случае, мы будем изучать краеведение Донбасса.

 Краеведение принадлежит к комплексным наукам. Объектом изучения краеведения является заповедные территории и административные районы, улицы, памятники, жилые дома, монастыри, церкви, кладбища, сады и парки.

 Краеведение располагает большим набором источников для исследования прошлого и настоящего края.

 Давайте рассмотрим методы изучения краеведения, т. е. Какие они бывают.

1.    Письменные источники-это летописи и воспоминания путешественников посещавших наш крац, документы и материалы хранящиеся в архивах.

 - публикации газет

 - журналы

 - кроме учебника, источниками информации служат географические справочники и энциклопедии, карты, атласы, географические журналы.

 В краеведческой работе применяются такие важные методы краеведческого исследования, как:

·        литературный

·        полевых наблюдений

·        картографический

·        статистический

·        визуальный

·        анкетный и личных бесед

·        фотографирование и киносъемка

·        экскурсионный

• архивный метод.

Рассмотрим каждый по отдельности.

1.    Литературный метод. Связан с использованием разного рода печатных источников об изучаемой территории. Знакомство с литературой важно для того, чтобы получить предварительные знания об исследуемой территории и в своей работе не повторять того, что уже раньше сделано. Оно помогает краеведу узнать об истории развития края. Изучением литературы необходимо и для теоретических обоснований выводов получаемых в краеведческих исследованиях.

2.    Метод полевых наблюдений. Применяется для изучения природных условий (например, погоды). Данный метод включает различные исследования в стационарных (на географической площадке) и полевых условиях с применением технических средств: специальной аппаратуры и инструментов, фото и киноаппаратуры.

3.   Картографический метод. Исследования предполагают работу с картой с целью раскрытия пространственных сочетаний в природе и в хозяйстве на территории края. С карты начинается краеведческое исследование, на нее наносятся результаты. Глазомерная съемка местности и составление разных карт — является важнейшей частью исследований.

4.   Статистический метод. Этот вид работы заключается в отборе количественных показателей и их обработке, особенно при изучении структуры населения (например,национальный состав данной местности), хозяйства, экономических связей. Этот метод состоит из разнообразных подсчетов количественных данных, вычислений средних величин, составление таблиц, графиков или диаграмм.

5.   Визуальный метод. Это непосредственные наблюдения изучаемых явлений и предметов. Он очень часто применяется в школьных краеведческих исследованиях, например, в походах или экскурсиях. Однако он не может обеспечить достаточное количество результатов без сочетания с другими методами.

6.   Метод анкетирования местного населения и личных бесед с краеведами, старожилами  края помогает установить важнейшие исторические и бытовые факты, а также уточнению уже известных сведений.

7.   Фотографирование и съемка. Результат фотографирования и киносъемки типичных объектов края и картин жизни, будучи объединены вместе, могут дать материал для интересных альбомов, монографий и кино демонстраций по отдельным вопросам.

8.   Экскурсионный метод. Во время экскурсии человек имеет возможность познакомиться с природными объектами, прикоснуться к истории родного края. Экскурсия и походы очень популярны, т. к. дают нам возможность познакомиться с подлинными объектами.

9. Архивный метод. В архивных документах, старых периодических изданиях содержится масса интересной информации, зачастую уникальных данных. Данная форма рассчитана на людей увлеченных историей и конечно же требует большой усидчивости, кропотливости.

Итак, ребята! Сегодня мы с вами познакомились с новым курсом — краеведением родного края. Рассмотрели методы изучения краеведения, а именно, с помощью каких методов мы с вами можем получить важнейшую географическую информацию родного края.

Д/з