Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока по географии на тему "Земля и космос" (5 класс)

Конспект урока по географии на тему "Земля и космос" (5 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

2. Предмет: география

3. Класс: 5

4. Тема урока: «Земля и космос», раздел «Земля во Вселенной»

5. Учебник: «География. Землеведение 5-6 классы». Авторы: Дронов В.П., Савельева Л.Е., М., «Дрофа», 2012.

6. Цель: дать понятие о Вселенной и галактиках, научить ориентироваться по звездам.

7. Задачи:

Обучающие: познакомить со строением Вселенной и способами ориентирования по звездам.

Развивающие: формировать умения и навыки работы с картой звездного неба и ориентирования по звездам; развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы.

Воспитательные: формирование эстетической культуры, любовь к природе, познавательный интерес к объектам и процессам окружающего мира.

8. Планируемые результаты:

Личностные: осознавать себя жителем планеты Земля, воспитывать эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде.

Метапредметные: умение организовывать свою деятельность, определять её цели и задачи, выбирать средства; умение вести самостоятельный поиск, анализ, сбор информации, её хранение, преобразование; Умение взаимодействовать с людьми, работать в коллективе. Умение ориентироваться в окружающем мире.

Предметные: получить представления о строении Вселенной и галактиках; о месте Земли во Вселенной; способах ориентирования по звездам. Знать понятия: Вселенная, галактика.

9. Универсальные учебные действия:

Личностные: осознавать единство и целостность окружающего мира;

Регулятивные: работать в соответствии с поставленной учебной задачей, планировать свою деятельность, оценивать работу одноклассников;

Познавательные: добывать и извлекать новую информацию из разных источников, перерабатывать её, обобщать, классифицировать, сравнивать; выделять причины и следствия для получения необходимого результата.

Коммуникативные: умение общаться, взаимодействовать друг с другом; доносить свою информацию до других, владея приемами монологической речи.

10. Тип урока: изучение нового материала

11. Формы работы учащихся: индивидуальные, коллективные.

12. Оборудование: карта звездного неба, атласы, рисунки учебника, рабочие тетради, учебные картины


13. Структура и ход урока

п/п

Содержание

Деятельность

Вре-

мя (мин)

учителя

ученика

1.Актуализация опорных знаний по теме «Земля и космос»


Небесные тела; звезды, планеты

Задает вопросы, подводит к самостоятельному определению темы урока; предлагает сформулировать тему нового урока «Земля и космос»

Вспоминают, перечисляют, отвечают на вопросы (устно)

(Р)

6

2. Создание проблемной ситуации

Древние представления о Вселенной

Опережающее задание «Как древние люди представляли себе Вселенную?»




Предъявляет ученикам несколько современных представлений о строении Вселенной

Отвечающий доносит информацию до остальных, используя монологическую речь (К)


Вступая в диалог с учителем, выявляют противоречие – проговаривают и осознают его. (П)

7

3.Изучение нового материала

Вселенная. Галактики. Земля – часть Вселенной.


Способы ориентирования по звездам.

Объясняет с опорой на наглядный материал (карта звездного неба, иллюстративный материал учебника, карты атласа).

Проводит работу с терминами. Вводит понятия, демонстрирует, приводит примеры, показывает карту, фотографии.

Узнают новое, впитывают, запоминают, сравнивают, извлекают информацию из учебника (П)


Записывают в тетрадях новые термины, находят в тексте учебника содержание понятия, передают своими словами содержание. (П, Р)



20

4. Рефлексия

(итог урока)


Предлагает вспомнить тему и задачи урока, определить меру своего личного продвижения к цели и успехи класса в целом.

Определяют степень соответствия поставленной цели и результатов деятельности. (Р) Оценивают свою работу на уроке и работу одноклассников(К)


5

5. Домашнее задание


Комментирует д/з,

Записывают д/з: §6, вопросы и задания

2









Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 25.08.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров620
Номер материала ДБ-165510
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх