Инфоурок География КонспектыКонспект урока по географии "Опасные явления в атмосфере " 6 класс

Конспект урока по географии "Опасные явления в атмосфере " 6 класс

Скачать материал

 

Тема: Опасные явления в атмосфере.

Цель:

Осознание роли географии в познании окружающего мира и его устойчивого развития:

Оценивать роль географических факторов в повседневной жизни.

Использование географических умений:

1. Анализировать и оценивать географическую информацию и делать обобщающие выводы.

2. Проектировать пути решения географических проблем.

Использование карт как информационных, образно-знаковых моделей действительности:

Выполнять визуальный анализ и описание по разным картам.

 

Оборудование: карта полушарий.

 

Этапы урока

Содержание урока

Формирование УУД

и технология оценивания учебных успехов

I.

Проблемная ситуация и актуализация знаний.

1. – Сравните слова об атмосферных явлениях в стихотворении и в сухих статистических сводках:     1 2

1) Кругом вода журчит, сверкает,

Крик петухов звучит порой,

А ветер, мягкий и сырой,

Глаза тихонько закрывает.

И.А. Бунин. Бушует полая вода

2) Ураганы наносят огромный ущерб людям (второй после землетрясений).

– Чем они отличаются? Какую проблему мы будем решать на уроке? 1

Как ветер может иметь такую разрушительную силу?

Какие у вас будут гипотезы? 1 2

2. – Какие стихийные и опасные явления атмосферы вы знаете? Какие из них бывают в вашей местности? 1

 

Познавательные УУД

1) Анализировать, сравнивать и обобщать факты. Выявлять причины.

2) Вычитывать все уровни текстовой информации.

3) Преобразовывать информацию  из одного вида в другой. Составлять различные виды планов.

4) Уметь определять возможные источники необходимых сведений, производить поиск информации, анализировать и оценивать её достоверность.

5) Сравнивать и классифицировать, самостоятельно выбирая критерии и основания.

6) Устанавливать причинно-следственные связи.

7) Создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объекта.

II.

Поиск решения.

1. – Что такое стихийное бедствие? 1

– О каких стихиях уже говорили? 1

– С какими оболочками Земли перечисленные стихии связаны? 1 6

2. – Выполните задание к рис. 73 на с. 93. 1 2 4

3. – Используя текст на с. 92–98, заполните таблицу. (Можно организовать заполнение таблицы по группам.)   1 2 3 4 1 2 3 1

 

Стихийные явления

Где встречаются

Какие последствия наблюдаются

 

 

 

 

 

 

 

 

4. – В чём сходство и различие атмосферных вихрей?

Чтение текста с использованием технологии продуктивного чтения.

1 2 5 6

5. – Объясните, почему необходимо соблюдать правила безопасности при возникновении стихийных явлений. С. 96, 98. 1 2 4 5 1

6. – Работа в группах. 1 2 3 4 1 2 3 1

Задание: составьте памятку для младших школьников о том, что нужно делать, если …

I группа –  град

II группа – засуха

III группа – заморозки

IV группа – гололёд

7. – Как ответим на вопрос урока? 3

 

Коммуникативные УУД

1) Отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами.

2) Уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций.

3) Понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты.

Регулятивные УУД

1) Самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности.

2) Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать из предложенных и искать самостоятельно  средства достижения цели.

3) Сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно.

4) В диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.

Личностные УУД

1) Оценивать с позиции социальных норм собственные поступки и поступки других людей.

2) Проявлять эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде, необходимости её сохранения и рационального использования.

 

III. Самостоятельное применение знаний.

 

 

1. – Вопросы 1–4, с. 99.

2. – Задание 5–9, с. 99.

 

 

ΙV.

Итог урока.

 

– Сделайте вывод по уроку. 3 4

Домашнее задание: § 15.

 

– Какую работу мы сегодня выполняли?

– Чему научились?

– Кто или что вам помогало справиться?

– Кто доволен сегодня своей работой?

– Кто получил отметку в дневнике? За что?

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по географии "Опасные явления в атмосфере " 6 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Шеф-повар

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 106 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.12.2020 1091
    • DOCX 72 кбайт
    • 34 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Матюхина Любовь Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Матюхина Любовь Николаевна
    Матюхина Любовь Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 63392
    • Всего материалов: 79

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика обучения географии для детей с ОВЗ с использованием туристических приемов

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 29 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "География")

Учитель географии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 22 регионов

Мини-курс

Созависимые отношения и способы их преодоления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 20 регионов

Мини-курс

Личностное развитие и отношения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Басня как педагогическая технология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе