Конспект урока по географии «Природные уникумы Урала. Экологические проблемы Урала».

                                            ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

                                      «Природные уникумы Урала.

                                          Экологические проблемы Урала».

1.	Кузнецова Кристина Владимировна
2.	МБОУ Радутинская СОШ
3.	Учитель
4.	Предмет	география
5.	Класс	8 класс
6.	Тема и номер урока в теме	«Природные уникумы Урала.  Экологические проблемы Урала»
7.	Базовый учебник	И.И.Баринова, география. 8 класс. – М.: Дрофа

Цель  урока:

·         Познакомить обучающихся с наиболее интересными объектами Урала, с экологическими проблемами, причинами их возникновения и путями их решения.

 Задачи:

• Формирование понятий о взаимосвязи и взаимообусловленности объектов и явлений
• Совершенствование умений по оценке последствий преобразования природы Урала
• Учить самостоятельно работать с источниками информации

Тип урока: урок-конференция

Методы:

• Практический

Оборудование:

• карта Урала, карты России, коллекция минералов и горных пород, книги, картины, компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1.	Оргмомент		Приветствие учащихся, настрой школьников на работу. Проверка готовности к уроку.	Приветствуют учителя. Настраиваются на работу.	2 мин.
2.	Повторение. Проверка домашнего задания		Географический диктант Учитель задает вопросы, обучающиеся письменно дают на них ответы с последующей проверкой (ответы в виде таблицы на экране).	Выполняют задание	6 мин.
3.	Сообщение темы, целей и задач урока		Учитель  формулирует тему, цель и задачи урока. Знакомит детей с записью на доске в виде вопросов, на которые нужно будет оформить ответы по ходу выступлений «представителей»	обучающиеся записывают тему урока в тетрадь. Знакомятся с записью на доске	2 мин.
4.	Изучение нового материала	Изучение нового материала  (1,2,3,5)	Учитель приглашает для выступления «представителей» различных уникумов Урала, гидролога и эколога (по очереди)	«Представители" выступая,  показывают  картины, слайды, презентации, фотографии, остальные      заслушивают выступление  «гостей» и делают в тетради необходимые записи	25 мин.
5	Закрепление изученного материала	Закрепление изученного материала (4)	Учитель проводит тестирование обучающихся	Самостоятельно выполняют тесты	7 мин.
6	Подведение итогов урока, информация о домашнем задании		Учитель делает вывод. Дает домашнее задание.	Обучающиеся записывают домашнее задание.	3 мин.

Приложение к плану-конспекту урока

                                      «Природные уникумы Урала.

                                          Экологические проблемы Урала».

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.	Изучение нового материала	Модуль	Мультимедиа	http://www.fcior.edu.ru/search.page?phrase=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%D1%8B%20%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%B0
2.	Изучение нового материала	Модуль	Текст	http://www.fcior.edu.ru/search.page?hps=40&phrase=%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0+%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%B0
3.	Изучение нового материала	Графика	Картины Васнецова	http://vasnec.ru/ural.php
4.	Закрепле ние изучен ного материала	Текст	Тест	http://festival.1september.ru/articles/513992/
5.	Изучение нового материала	Текст	Текст, графика	http://www.saveplanet.su/articles_80.html