Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока по географии "Созвездия".

Конспект урока по географии "Созвездия".

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_190e626f.gifРазработка урока по географии в 5-м классе на тему: "Созвездия"

Шумейко Ольга Николаевна Разделы: Биология



Цели:

  1. Познакомить учащихся с созвездиями как участками звездного неба в пределах установленных границ.

  2. Научить находить на звездном небе и звездной карте созвездия Большой Медведицы и Малой Медведицы.

  3. Привить интерес к познанию исторических событий и дополнительному чтению научной литературы.

Оборудование: таблица, звездное небо, звездочки, раздаточные карточки, костюм

Незнайки, компьютер, проектор, переносная доска, книжная выставка, атлас “Мир и человек”.

Ход урока

  1. Вступительное слово учителя : мы продолжим изучать нашу Галактику, но начнем наш урок с повторения изученного материала. Каждый ваш ответ будет отмечаться звездочкой на небе (на стене прикреплен синий лист ватмана, за каждый вид работы учитель прикрепляет звездочку на этот лист так, чтобы в итоге получилась фигура 5).

  2. Опрос учащихся:

Выбрать соответствие. 2 ученика работают с переносной доской.

Задание: Выбрать признаки соответствующие СОЛНЦУ и ЗЕМЛЕ.

  1. Шарообразная форма.

  2. Источник света и тепла.

  3. Не излучает собственного света и тепла.

  4. Планета.

  5. Раскаленное небесное тело.

  6. Находится в центре солнечной системы.

  7. Вращается вокруг своей оси.

  8. Движется вокруг центра Солнечной системы по своей орбите.

  9. Наблюдается смена времен года.

  10. Звезда.

  11. Происходит смена дня и ночи.

Ключ ответа: Проверка самостоятельной индивидуальной работы:

СОЛНЦЕ:

ЗЕМЛЯ:

1,2,5,6,7,10.

1,3,4,7,8,9,11.

Задание “ Побегунчики”

(во время самостоятельной, индивидуальной работы у переносной доски весь класс заполняет схему на доске: выходя по одному, подписывают одно из небесных тел Солнечной системы)

Ответ:

СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА

  • Солнце

  • Звёзды

  • Астероиды

  • Планеты

  • Спутники

  • Кометы

  • Метеоры

  • Метеориты

Задание: найди ошибку (выходит ученик в костюме Незнайки и рассказывает историю, а дети должны не только послушать, но и определить, какие неточности допустил Незнайка)

Я расскажу вам одну историю, которая приключилась со мной. Я решил побывать на Солнце и узнать, что там происходит. В то время о Солнце никто ничего не знал и я должен был стать первым великим солнечным ученым. Накинул я на себя рюкзачок и побежал к Солнцу. Через час я увидел, что Солнце совсем рядом, я ловко ухватился за солнечный лучик и присел на него отдохнуть. Местные жители – солнечники – собрались, чтобы встретить меня. Через несколько минут подъехал легковой автомобиль и мне предложили отправиться в путешествие по Солнцу. По Солнцу машина мчалась так быстро, что временами мне было даже холодно. Когда я солнечникам рассказал о нашей Земле, они захотели побывать у нас в гостях. Но так как был холодный ветер, то я заболел ангиной, и мне пришлось срочно вернуться на Землю. [ 2 ]

Задание: допиши текст (индивидуальные карточки лежат на столах)

Планета---------------------------потому что на ней много красного песка.

Мы можем увидеть-------------------------------------если нам не мешают деревья и дома.

В космосе вращаются не только естественные но и ---------------------------спутники Земли.

Планета ------------------ имеет кольца.

Планета Земля занимает ---------------- место среди планет.

Проверка идет по слайдам №1-5 Приложение № 1.

Физминутка- массаж (указательным пальцем массируют по часовой стрелке параллельные точки на лбу, передвигаются на виски, передвигаются на кончики ушей, передвигаются на мочки ушей – это стимулирует мыслительную деятельность.)

3. НОВЫЙ МАТЕРИАЛ:

  1. Вступительное слово: люди издавна задумывались над тем, а что же там на небе, почему видно то одинокие звезды, то их скопления. Они мысленно соединяли эти звезды между собой и получались определенные фигуры, которые в последствии были названы созвездиями. Сегодня мы тоже постараемся узнать о созвездиях, почему они так называются. Откройте тетради и запишите число и тему урока: СОЗВЕЗДИЯ.

  2. Записать определение в тетрадь: Группы звезд расположенных в определенном порядке называются созвездиями.

  3. Раньше не было никаких приборов, поэтому передвигаться было невозможно, поэтому приходилось передвигаться ночью. А как же это возможно, ведь ночью темно? (дети отвечают - по Полярной звезде) Эта звезда получила название КОМПАС. (зачитать путешествие Альки и Светы, у которых папа работает астрономом)

Рассказ:

Сегодня Альку ничто не радовало: он потерял свой компас. Узнав об этом, папа сказал: - Придется тебе север и юг по небесным светилам определять.

- По каким еще светилам? – спросил Алька.

- По Солнцу, по звездам – ведь это и есть небесные светила, - ответил папа.

- Солнце и звезды – совсем не компас, - недоверчиво сказал Алька.

- Не компас, но совсем не хуже компаса, улыбнулся папа.

- Есть на небе звезда, которая вполне заменяет компас. Называется она Полярной звездой.

А как же найти ее на звездном небе? Нужно найти на небе 7 расположенных близко друг к другу звезд. А если этих 7 звезд соединить мысленными линиями, то получится созвездие Большой Медведицы и самая яркая звезда в хвосте Малой Медведицы. [2]

А вот почему она так называется, есть несколько легенд, послушайте одну из них:

В Большую Медведицу могущественная и злая волшебница превратила красивую девушку по имени Калисто, а в Малую Медведицу злюка превратила ее служанку. С тех пор служанка все время сопровождает свою госпожу. Поэтому на небе Малая Медведица всегда находится рядом с Большой Медведицей. [ 2]

Перед вами современная звездная карта [1], а раньше на карте изображали не звезды, а рисовали рисунки (слайд №8 ПРИЛОЖЕНИЕ № 1) современной звездной карты и древней карты.

Прочитать названия созвездий, их так называли древние люди, просили их о помощи, отправляясь на охоту или на рыбалку, но и каждое созвездие имеет свою легенду – вот например одна из них:

ЛЕГЕНДА:

В Эфиопии правил царь Цефей и царица Кассиопея. Была у них единственная дочь Андромеда. Царица любила свою дочь и говорила, что нет никого прекраснее ее. Об этом услыхали красавицы – волшебницы в море, они очень рассердились и стали просить своего отца властелина морей – наказать Кассиопею и Андромеду. Отец послал морское чудище разорить Эфиопию, если царь не отдаст ему свою дочь на съедение. Чтобы спасти страну родители решили отдать дочь чудищу, красавицу Андромеду приковали к скале у моря. Но в это время появился непобедимый герой Персей и спас Андромеду. Царь отдал Андромеду в жены Персею. [2]

С тех пор на небе появились созвездия Цефея, Кассиопеи, Андромеды и Персея.

(слайд №9 ПРИЛОЖЕНИЕ №1)

И все другие созвездия имеют свои легенды, если вы хотите узнать их, то почитайте эти книги.

(выставка книг)

А сколько же на небе созвездий?

(Используя учебник стр. 35 и рабочую тетрадь стр. 15, задание № 4 выполняют письменно)

А вы знаете, под каким созвездием вы родились? (дети называют)

А кто не знает, можете записать свое созвездие. (слайд № 10 ПРИЛОЖЕНИЕ № 1)

4. Итоги урока:

Посмотрите, что у нас на урочном небе, если мысленно соединить

наши звездочки линиями, то получится фигура 5. Ну а теперь давайте дадим ему название. Так пусть это созвездие сопутствует нам весь учебный год.

Оценки за урок: учитель комментирует оценки учащихся.

5. Домашнее задание: читать стр. : 35 – 37 учебника со слов “Люди с древних времен…. ”

Практическое задание №5. стр. 15 рабочей тетради.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-212608
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх