Конспект урока по географии тему:"Жизнь в океане"

DOCX

Тема: Жизнь в океане.

Цель: Формирование понятий о жизни в океане, об особенностях ее распространения.

Задачи:

1) Дать основные характеристики распространения животного и растительного мира в океане;

2) Способствовать повышению развития интереса учащихся к изучению жизни океана;

3) Продолжить развитие умений и навыков в работе составления характеристики океана по плану.

Оборудование: Учебник для 7 класса. Атлас для 7 класса, настенная физическая карта мира.

Тип урока: Изучение новой темы, практическая работа.

Методы обучения: Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.

Литература: Учебник для 7 класса, Атлас для 7 класса.

План урока

План урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

1 мин

Вводный момент 1,5 мин

Изучение новой темы

20мин

Практическая работа и закрепление изученного материала

22мин

Домашнее задание

0,5 мин

«Здравствуйте, садитесь»

Д/з стр.45, пар.10

«Тема нашего сегодняшнего урока «Жизнь в океане». Океан полон жизни и тайн, поражающих воображение. Вы, наверное, видели по телевидению, как необычно красива панорама океана, когда водолазы спускаются на большую глубину, и как на фоне голубой воды ярко и красиво выглядят растения, рыбы, другие организмы? Жизнь в океане создает большой интерес у людей, поэтому сейчас ведутся многие исследования вод океана, особенно его дна. И нам кажется, что там еще можно открывать, ведь все уже известно? Но на самом деле, в океане столько еще неизведанного, что открытий хватит на многие годы.»

«Что вы можете сказать об условиях жизни в океане? Одинаковы они? Как они различаются? На каких широтах и на какой глубине жизни больше и разнообразней? Условия жизни изменяются от полюсов к экватору, от поверхностных вод к глубинным, поэтому и жизнь также изменяется с условиями. В мировом океане обитает огромное количество живых организмов – от мелких, не видимых глазу, растений и животных до морских гигантов. Но что влияет на распространение организмов в океане? Первое условие существования живых организмов – свет. А почему свет? Потому, что свет необходим зеленым водорослям, которые питаются другие организмы. Так как освещенность в океане маленькая, поэтому наиболее населены верхние 50 метров, а также малые прибрежные глубины. Все морские организмы по образу жизни делятся на три группы: нектон, планктон, бентос.

Планктон в переводе с греческого означает «блуждающий». Записываем: планктон – это пассивно плавающие животные. Планктон составляют передвигающиеся под воздействием течений многочисленные одноклеточные водоросли, различные простейшие, мелкие рачки, черви и др. крупнейшие животные, в том числе и киты, питаются планктоном.

Нектон в переводе с греческого означает «плавающий». Запишем определение: нектон – это активно плавающие животные. Как вы думаете, что относится к нектону?

Бентос переводится с греческого, как «глубинный». Записываем: бентос – организмы живущие на дне. Какие вы знаете придонные организмы?

А какую роль в жизни человека играют живые организмы океана?

Ребята, чтобы закрепить то, что мы изучили о Мировом океане, проведем практическую работу. На странице 235 учебника есть план характеристики океана. И по этому плану начинаем описывать океаны, 1 вариант – Тихий океан, 2 вариант – Атлантический океан. Чтобы дать правильную характеристику, используете свои записи в тетрадях, которые вы делали на прошлом уроке, также справочный материал в конце учебника и атласы.

Проверка практической работы.

«Д/з стр.47,пар. 10.

До свидания.»

Подготовленность к уроку: наличие тетрадей, учебников, атласов.

Записать Д/з.

Записать тему.

Нет, в экваториальных и умеренных широтах, на небольшой глубине жизнь разнообразней

Свет, Т, соленость, течения, количество питательных веществ

Занесение схемы в тетрадь

Рыбы, морские млекопитающие, морские змеи и черепахи, крупные моллюски.

Водоросли, морские травы, иглокожие, ракообразные.

Промысел млекопитающих, лов рыбы, беспозвоночных животных

Выполнение практической работы

Сдача практических работ

1 вариант

Характеристика Тихого океана

№ п/п	План	Ответы
1	Географическое положение и площадь территории	северное и южное, западное и восточное полушария; омывает западные берега Северной и Южной Америки, восточные берега Евразии и Австралии, северное побережье Антарктиды; 180 млн.км².
2	Средняя глубина и самое глубокое место	3976 м; Марианский желоб – 11022м.
3	Рельеф дна	Марианский желоб, Курило-Камчатский желоб, Алеутский желоб, желоб Тонга, Филиппинский, Кермадек, Северо-Западный хребет.
4	Изрезанность побережий, наличие морей и островов	слабо изрезанная береговая линия по всему побережью океана; Берингово, Филиппинское, Южно-Китайское, Яванское, Тасманово моря; о-ва Филиппинские, Новая Гвинея, Новая Зеландия, Гавайские.
5	Поверхностные течения океана, их влияние на природу материка	Куросио, Северо-Тихоокеанское, Северное Пассатное, Южное Пассатное. Поверхностные течения Мирового океана оказывают большое влияние на перемещение и распределения тепла и влаги. Результат перемешивания вод с различными свойствами над океаном оказывает влияние на погоду над сушей
6	Богатства океана и пути их освоения. Животный и растительный мир	добыча полезных ископаемых (нефть, газ, железорудные конкреции) в шельфовой зоне. Промысел млекопитающих, лов рыбы, беспозвоночных животных
7	Экологическое состояние	загрязнение океана посредством добычи и транспортировки нефти, радиоактивное загрязнение вследствие ядерных полигонов, крупнейших аварий на АЭС.

2 вариант

Характеристика Атлантического океана

№ п/п	План	Ответы
1	Географическое положение и площадь территории	северное и южное, западное и восточное полушария; омывает восточные берега Северной и Южной Америки, западные берега Евразии и Африки, северное побережье Антарктиды; 92 млн.км².
2	Средняя глубина и самое глубокое место	3597м; Пуэрто-Риканский желоб – 8742м.
3	Рельеф дна	Пуэрто-Риканский желоб, Бразильская котловина, Канарская котловина, Срединно- Атлантический хребет.
4	Изрезанность побережий, наличие морей и островов	слабо изрезанная береговая линия; Саргассово, Карибское, Средиземное, Балтийское моря;о-ва Багамские, Б. и М. Антильские, Британские.
5	Поверхностные течения океана, их влияние на природу материка	Гольфстрим, Северо-Атлантическое, Гвинейское, Западных ветров. Поверхностные течения Мирового океана оказывают большое влияние на перемещение и распределения тепла и влаги. Результат перемешивания вод с различными свойствами над океаном оказывает влияние на погоду над сушей
6	Богатства океана и пути их освоения. Животный и растительный мир	добыча полезных ископаемых (нефть, газ, железорудные конкреции) в шельфовой зоне. Промысел млекопитающих, лов рыбы, беспозвоночных животных
7	Экологическое состояние	загрязнение океана посредством добычи и транспортировки нефти, радиоактивное загрязнение вследствие ядерных полигонов, крупнейших аварий на АЭС.

Краткое описание материала

Тема: Жизнь в океане.

Цель: Формирование понятий о жизни в океане, об особенностях ее распространения.

Задачи:

1) Дать основные характеристики распространения животного и растительного мира в океане;

2) Способствовать повышению развития интереса учащихся к изучению жизни океана;

3) Продолжить развитие умений и навыков в работе составления характеристики океана по плану.

Оборудование: Учебник для 7 класса. Атлас для 7 класса, настенная физическая карта мира.

Тип урока: Изучение новой темы, практическая работа.

Методы обучения: Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.

Литература: Учебник для 7 класса, Атлас для 7 класса.

Конспект урока по географии тему:"Жизнь в океане"

География

Другие методич. материалы

10.01.2015

770

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Топчий Светлана Олеговна

учитель географии

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 14683
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

14683
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Топчий Светлана Олеговна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.