Предпросмотр материала:
|
Предмет |
география |
||||
|
ФИО учителя |
Мальтиева К.Б, категория высшая, учитель-исследователь. |
||||
|
Дата |
28.09.2022 |
||||
|
Класс: |
10 |
||||
|
Тема урока |
Визуализация
географических данных.Картограмма и
картодиаграмма, как способ |
||||
|
Цель обучения: |
10.2.2.2 по результатам анализа статистических данных составлять картограммы и картодиаграммы |
||||
|
Цель урока: |
Все: могут дать определение визуализация географических данных. Большинство: могут дать всестороннее описание ВБД и показать их важность. Некоторые: могут применять на практике метод картограмм |
||||
|
Видеоматериал |
https://yandex.kz/video/preview/?filmId=16396791059758361983&from=tabbar&parent |
||||
|
Ресурсы: |
Слайд-презентация, атлас, мультимедийное оборудование (проектор, экран, компьютер) |
||||
|
Ход урока |
|||||
|
Этап урока/ Время |
Формат взаимодействия |
Действия педагога Действия ученика |
Оценивание |
||
|
Этап 1. Организационно-мотивационный |
|||||
|
Организация 2 мин. |
Приветствие, проверка связи, присутствующие на уроке, готовность к уроку. |
Отвечают на вопросы учителя о готовности к уроку. |
|
||
|
3 мин. Целеполагание |
Актуализация[П1] знаний: Заполняем первые 2 графы таблицы «ЗХУ». (Отсюда вытекает целепологание) Контроль знаний-10б 1.Индивидуальная работа 1.Назвать виды картографических приборов , используемые в измерительных работах? Курвиметр и планиметр-2б 2.Какую информацию дает картографическая анимация? Понимание изменений в картографической системе-карта прогноза-2б 3. На какие виды делится электронная карта? По видам применения- по масштабу-по приемам подачи информации- по типу подачи- 4б 4.На каком месте РК из 85 стран по уровню перехода экономики на цифровой форма? 50 место- 1б 5.Что такое геоинформатика? 1б |
Отвечают на поставленные вопросы.
|
ФО ФО «ТриМ» Учащимся предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке.
|
||
|
Этап 2. Теоретическо-практический |
|||||
|
20 мин. Объяснение
|
Задание 1. Парная работа- работа с текстом учебника п.9-10 1.Что такое ГИС технологии? 2.Какую функцию может выполнять программа Microsoft Excel 3.Чем отличается данная программа от других систем Задание 2. Дать определения понятиям: 1.Визуализация ГД – 2. Метод картодиаграм- это 3. Метод картограмм- это Задание 3. Прочитай текст и объясни, в каких сферах применяют ГИС, какие основные функции она выполняет? Задание 4. Какую функцию может выполнять программа Microsoft Exsel в географии? Какие существуют основные типы данных в ГИС по принципу охвата территории. Закрепление: Тест: (правильные ответы выделить жирным шрифтом) 1. Новая научная отрасль, сформированная в результате взаимодействия картографии и географии а) геоинформатика б)биотехнология с) нанотехнология 2.ГИС-это: а) совокупность программ и аппаратов б) система Интернет с) принтер 3.Программа ГИС: а)ARC-INFO б)COREL DRAW с) Fotoshop 4.Локальная компьютерная сстема: а)Интранет б) интеграция с) интерактив 5.ГИС, характеризующейся подключением к единой телекоммуникационной информационной системе: а) ГЛОБ- ГИС б)ГИС 2 с) ГИС П |
С помощью презентации учитель объясняет учащимся новую тему, цели урока и критерии оценивания.
|
ФО Смайлик «Большой палец»
ФО «Две звезды, одно пожелание» |
||
|
Этап 3. Рефлексивно-завершающий: |
|||||
|
5 мин. Организация домашней деятельности:
|
Домашнее задание. 1. Урок 13, параграф 7-10, , выписать все задания с ответами в тетрадь. СОР |
Оцените свои достижения целей обучения и цели урока
|
Ответы учащихся и ФО ФО «ТриМ» Учащимся предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке. Оценивание через критерии успеха; Взаимооценивание в парах; «Светофор»; «Три М»;
|
||
Профессия: Учитель географии
Профессия: Педагог в сфере географического образования
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям
Учебник: «География. Экономическая и социальная география мира (базовый и углублённый уровни)», Бахчиева О.А.
Тема: §4. Географическая среда и человек
Учебник: «География», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Тема: § 23. Учимся с «Полярной звездой» (6)
Учебник: «География», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Тема: § 13. Градусная сетка
Учебник: «География», Алексеев А.И., Низовцев В.А, Ким Э.В. и др. / Под ред. Алексеева А.И.
Тема: §9. Современное развитие рельефа