7
урок 10 география Дата 04.10
Взаимодействие общества и природы.
Цель урока: Систематизировать
знания учащихся о взаимодействии человека и природы;
Учебно-воспитательные
задачи:
·
Сформировать понятие « географическая среда» ,«
природопользование».
·
Определить каково взаимодействие общества на
географическую среду, показать антропогенные ландшафты разных типов (
природные, природно-антропогенные, антропогенные,
культурные).
·
Рассказать об аспектах решении проблемы
охраны природы, коренных различиях в решении экологических проблем в
капиталистических и развивающихся странах.
·
Продолжать
формирование умений и навыков работать и характеризовать различные виды природопользования на
основе текста, картографических и статистических материалов периодической
печати.
Оборудование: политическая карта мира, карта «
Природные ресурсы мира, учебник, атласы.
План.
1.
Понятие о
географической (окружающей) среде.
2.
« Обмен
веществ» между обществом и природой. Качественно новый этап.
3.
Понятие
«природопользование». Примеры рационального и нерационального
природопользования.
? Почему географическая среда -
необходимое условие жизни и деятельности общества?
( Она служит средой
обитания, важнейшим источником ресурсов, оказывает большое влияние на их
здоровье и настроение, человек - часть природы. Географическая оболочка - сфера взаимодействия литосферы,
атмосферы, гидросферы и биосферы)
Прежде всего, необходимо
отметить, что Земля – одна из планет Солнечной системы, способная предоставить
человеку все необходимые условия для его жизни, существования и дальнейшего
развития. Но в последнее время в природе стали происходить изменения,
представляющие опасность и для планеты и для ее населения. Наибольшую опасность
представляют промышленные города и мегаполисы.
Человек издавна
преобразует природную среду: строит города, заводы, прокладывает дороги, изменяет природные условия в
окружающей среде. Важно научиться преобразовывать ландшафт, чтобы он
обеспечивал комфортные условия жизни. Посмотрите внимательно на окружающую
среду города, в котором вы живете с этой точки зрения. Город представляет собой
особый мир. Особую среду обитания человека – городскую среду. Городская среда –
сложное образование продукт взаимодействия природы и человеческой деятельности.
Изучением городской среды, ее основных компонентов и факторов, влияющих на них,
историей формирования занимается новая научная область - урбоэкология или
экология.
Перекрестный опрос:
1В результате чего
формируется географическая среда?
(географическая среда
формируется в результате прохождения длительного процесса эволюции под
антропогенным влиянием человека на географическую оболочку.
2. Что такое « вторая
природа»?
( в результате
антропогенного воздействия образуется «вторая природа» - т.е. города, заводы,
с\х угодия, пастбища, каналы, транспортные магистрали)
3. Что такое
окружающая среда?
(среда в которой
существует человеческое общество и осуществляется его хозяйственная
деятельность, весь материальный мир, включая природную и антропогенную среду,
окружающую человека.)
4 Назовите важнейшее эпохальное
событие в истории человечества.
( добывания огня).
5 Назовите этапы
глобального значения в истории человечества.
( смена вида хозяйства)
6 К чему привело формирование
искусственных техногенных ландшафтов?
( с формированием хозяйства - увеличивается
количество используемых природных богатств, создаются условия для роста
населения, что приводит к обеднению природной среды. Техногенная деятельность
превратилась в разрушительную силу).
7.Благодаря
научно-техническим успехам человек осознал себя хозяином природы, и по этому по
отношению к ней господствовал принцип….( « Бери и властвуй»
8.Что такое ноосфера? ( устойчивое развитие и изменение
живых организмов, имеющихся в составе биосферы)
9. Что является эталоном ландшафта,
которого не коснулась человеческая цивилизация? (заповедники)
10. Развитие отраслей народного
хозяйства и рост городов во многих регионах имеют крайне серьезные
экологические последствия, какие?..
·
(ресурсно-хозяйственные ( иссякание
природных ресурсов)
·
природно-ландшафтные(
сокращение подвижности видов, истощение природных ландшафтов.
·
антропогенно-экологические
( ослабление здоровья людей)
11.Что такое
природопользование?
( это новая комплексная
отрасль науки , которая занимается решением проблем рационального
использования, восстановления и возобновления природных ресурсов)
12.Какие ошибки
допускаются при оценке роли географической среды в жизни общества?
( 1. преувеличение роли
географической среды « географический детерминизм» или, по Н Н Баранскому, географический фатализм;
2. недооценка роли
географической среды « географический
нигилизм»
13 Что называется природопользованием?
(это совокупность мер,
предпринимаемых обществом с целью изучения, охраны, освоения и преобразования
окружающей среды.
14.Природопользование
может быть.
( рациональным и не
рациональным).
15.Какие два пути
освоения планеты мы можем выделить?
( Экстенсивный путь – вовлечение в хозяйство новых территорий и
дешевых природных ресурсов;
Интенсивный путь – более полная переработка сырья, повторное
использование отходов производств и потребления, применение малоотходной
технологии
При ответе учащиеся могут
пользоваться учебником и тетрадью.
« Обмен веществ» между
обществом и природой. Качественно новый этап.
История человеческого
общества - это история взаимодействии человека с природой. К Маркс
охарактеризовал это как процесс « обмена веществ» между ними. И он имеет
сложный и во многом противоречивый
характер с одной стороны,
деятельность людей напрвлена на использование богатств природы с другой
стороны, деятельность людей вредит природе, приводит к отрицательным
последствиям.
Примеры:
Так, за последние 30 лет
в мире было использовано столько природных ресурсов, сколько за всю
предшествующую историю человечества. В связи с этим возникла угроза постоянного
истощения и даже исчерпания ресурсов. Речь идет об обеспеченности
энергетическими, минерально - сырьевыми, водными и другими ресурсами.
Одновременно резко
возросли масштабы возвращения в природу отходов, что вызвало угрозу
загрязнения. По данным ученых, на каждого гражданина в мире в различных странах
приходится (условно) по 200 кг отходов
Какой вывод можно
сделать?
Вывод:
Возникли две
взаимосвязанные проблемы:
Рационального
использования природных ресурсов;
Охрана окружающей среды
от загрязнения.
Задание 2
Природопользование может
быть…
·
Рациональным.
Рациональное
природопользование исходит из того, что общество может управлять своими
взаимодействиями с природой;
·
Рациональное
использование природных ресурсов;
·
Разработка и
внедрение « чистых» технологий производства;
·
Организация
широкого международного сотрудничества в деле охраны окружающей среды;
·
Контроль =
общество МОНИТОРИГ
·
Нерациональным.
Нерациональное
природопользование происходит из- за иждивенческого ( потребительского)
отношения человека к природе, стремление выжать из нее как можно больше
материальных благ.
Это приводит:
·
К
хищническому природопользованию
·
Размещению «
грязных» производств капиталистических стран в развивающихся странах.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.