Конспект урока по географии в 10 классе "Ресурсы Мирового океана"

• 1 слайд

  МБОУ «Коммунарская средняя общеобразовательная школа №3»
  
  Презентация к уроку «Ресурсы Мирового океана»
  
  
  
  Выполнила: учитель географии Иванова Татьяна Кирилловна
  

• 2 слайд

  Ресурсы Мирового океана
  

• 3 слайд

  Рассмотреть основные виды ресурсов Мирового Океана и дать им оценку
  Задачи:
  Сформировать представление об размещении ресурсов в Мировом Океане
  Формировать экологическое мышление обучающихся в связи с антропогенными загрязнениями Океана
  
  Цель урока:
  

• 4 слайд

  Главный ресурс - морская вода.
  Минеральные ресурсы океана.
  Биологические ресурсы океана.
  Энергетические ресурсы океана.
  Экологические проблемы Мирового океана.
  Рефлексия (работа в группах)
  
  
  План
  

• 5 слайд

  Ресурсы Мирового океана: кладовая богатств.
  По мере того как ресурсы планеты все с большим трудом удовлетворяют потребности растущего населения, океан приобретает особое значение как источник пищи, энергии, минерального сырья и воды.
  

• 6 слайд

  Морская вода – источник химических элементов.
  Морская вода – это своеобразная «живая руда», содержащая около 80 химических элементов (соли, магний, бром, иод, золото, серебро,медь и др.)
  Запасы морской воды поистине колоссальны и составляют 1370 млн. км3, или 96.5% всего объема гидросферы.
  Еще древние египтяне и китайцы научились добывать из нее соль, которую и теперь добывают в больших количествах.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  В каждом кубическом километре морской воды содержится
  37 млн. т растворенных веществ, в то числе 20 млн. т солей хлора и натрия, 9.5 млн. т магния, 6 млн. т серы, много иода, брома, урана, алюминия, меди, тория, калия.
  

• 7 слайд

  Почти все полезные ископаемые, которые находят на суше, присутствуют и в морской воде.
  А богатства эти огромны: нефть и газ, золото и алмазы, никель, марганец, кобальт, олово - вот неполный перечень полезных ископаемых, запасы которых стремительно истощаются на суше и почти не тронуты на дне морей и океанов. Например, марганца в море в 50 раз больше, чем на суше, кобальта - в 520 раз, никеля - в 90 раз.
  Минеральные ресурсы
  

• 8 слайд

  Недавно океанологи обнаружили, что во многих местах дно океана буквально покрыто россыпью железомарганцевых конкреций с высоким содержанием марганца, никеля и кобальта.
  Самые большие площади конкреции занимают на дне Тихого океана. Найденные на мелководье фосфоритные конкреции могут использоваться в качестве сырья для производства удобрений.
  В морской воде присутствуют также такие ценные металлы, как титан, серебро и золото.
  Общие размеры растворенных в Мировом океане минеральных веществ составляют 4.8 · 1016 т. Только золота растворено в нем 8-10 млн.т, или примерно по 1,5 кг на каждого жителя планеты.
  

• 9 слайд

  На шельфе уже сейчас разрабатывается ряд крупных месторождений нефти, например, у берегов Техаса и Луизианы, в Северном море, Персидском заливе и у берегов Китая. Ведется разведка месторождений во многих других районах, например у берегов Западной Африки, у восточного побережья США и Мексики, у берегов арктической Канады и Аляски, Венесуэлы и Бразилии. Сегодня интенсивная разработка месторождений алмазов ведется у берегов Юго-Западной Африки; магнетитовый железняк разрабатывается у берегов Японии, Австралии и Индонезии; у побережья Малайзии, Таиланда и Индонезии - олово.
  

• 10 слайд

  Ежегодно на шельфах Мирового океана добывается около 700 млн. тонн нефти и 300 млрд. куб. м газа, что составляет 25% общей добычи нефти и газа в соответствующих странах.
  

• 11 слайд

  Некоторые примеры минералов, найденных в водах Мирового океана:
  

• 12 слайд

  Биологические ресурсы Мирового океана – животные (рыбы, млекопитающие, моллюски, ракообразные) и растения, обитающие в его водах. Биомасса Океана насчитывает 180 тыс. видов, а ее общий объем оценивается в 35-40 млрд. т.
  Основная часть приходится на фитопланктон и зообентос, тогда как на нектон (рыбы, млекопитающие, кальмары, креветки и др.) – всего немногим свыше 1 млрд. т.
  Биологические ресурсы
  

• 13 слайд

  В океанах ежегодно вылавливаются десятки миллионов тонн рыбы, моллюсков и ракообразных. В некоторых частях океанов добыча с применением современных плавучих рыбозаводов ведется очень интенсивно. Почти полностью истреблены некоторые виды китов. Продолжающийся интенсивный вылов может нанести сильный ущерб таким ценным промысловым видам рыбы, как тунец, сельдь, треска, морской окунь, сардина.
  

• 14 слайд

  В Мировом океане, как и на суше, есть более и менее продуктивные области-акватории. По этому признаку они подразделяются на очень высокопродуктивные, среднепродуктивные и малопродуктивные. К числу самых продуктивных акваторий Мирового океана, которые Вернадский назвал «сгущениями жизни», относятся прежде всего расположенные в более северных широтах Норвежское, Северное, Баренцево, Охотское, Японское моря, а также открытые северные части Атлантического и Тихого океанов.
  

• 15 слайд

  Энергетические ресурсы.
  Энергетические ресурсы Океана заключаются в суточных приливно-отливных движениях, в энергии морских волн и температурного градиента. Потенциал их огромен.
  Суммарная мощность приливов на нашей планете оценивается учеными от 1 до 6 млрд. кВт, причем даже первая из этих цифр намного превышает энергию всех рек земного шара. Самыми большими ресурсами приливной энергии обладают Россия, Франция, Канада, Великобритания, Аргентина, США.
  Энергия термического градиента. Почти три четверти солнечной энергии, поступающей на Землю, приходится на океаны, поэтому океан является идеальным гигантским накопителем тепла. Получение энергии, основанное на использовании разности температур поверхностных и глубинных слоев океана, могло бы проводиться на крупных плавучих электростанциях. В настоящее время разработка таких систем находится в экспериментальной стадии.
  

• 16 слайд

  Загрязнения нефтепродуктами
  Загрязнения различными отходами производств и мусором бытового характера
  Глобальные экологические изменения вод Мирового океана.
  Проблемы Мирового океана
  

• 17 слайд

  Международные соглашения по Мировому океану.
  Система экологических, технических и социальных мер.
  Пути решения проблем.
  

• 18 слайд

  § 17 вопросы стр. 116 устно.
  Домашнее задание:
  

• 19 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  УРОК ОКОНЧЕН