1556123
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок География КонспектыКонспект урока по географии "В мире высот и глубин" (6 класс)

Конспект урока по географии "В мире высот и глубин" (6 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок в 6 классе «В мире глубин и высот»

Цели урока:

Обучающие:

  • сформировать представление о способах изображения на картах рельефа (послойная окраска, отметка высот, изобаты)

  • научить определять абсолютные высоты точек по шкале высот и глубин и отметкам высот.

  • познакомить с новыми географическими терминами: послойная окраска, шкала высот и глубин, изобаты

Развивающие:

  • продолжить формирование приёмов работы с картой (читать, анализировать, обобщать информацию).

  • развивать умение определять географические координаты и направления по карте полушарий и карте России.

Воспитательные

  • показать значимость умения читать географическую карту для человека.

Тип урока: практическая работа

Форма урока: групповая работа

Формировать УУД:

Личностные:

-оценивание усваиваемого содержания, овладение основными навыками  нахождения, использо­вания и презентации географической информации;

Познавательные:

-умение определять понятие, обобщать, классифициро­вать, устанавливать причинно-следственные связи, формулировать  вы­воды

      Регулятивные:

   -умение организовывать свою деятельность, определять ее цели и за­дачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты;

-умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование, сохранение, передачу и презентацию; выполнять учебное действие в соответствии с алгоритмом действий.

Коммуникативные:

-организовывать учебное сотрудничество и совместную деятель­ность с учителем и со сверстниками; работать индивидуально и в парах;

-осознанно использовать речевые средства для представления результата.

Ход урока

  1. Оргмомент. Приветствие.

  2. Проверка пройденного материала в форме теста. (презентация слайд 1-8)

  3. Изучение нового материала.

  • Вводное слово учителя: прочитав текст 14 назовите 3 способа обозначения высоты на карте (отметки высот, послойное окрашивание, шкала высот и глубин) Какое новое незнакомое слово вам встретилось в параграфе? (Изобаты). Запишите его определение в тетрадь. Откроем карту полушарий, посмотрим на шкалу высот и глубин, сделаем выводы о соотношении цветов и высот (глубин).

  • Работа по группам. Каждой группе выдаются задания, которые нужно выполнить с помощью различных карт атласа. (Приложение 2)

  1. Закрепление материала.

  • Отчет каждой группы о выполнении одного из заданий.

  • Коррекция ответа со стороны других групп.

  • Наглядный комментарий учителя. (Презентация слайды 14-22)

  1. Самооценка. Учащиеся подсчитывают баллы за выполнение заданий

  2. Рефлексия.




Приложение 1

Тест «Географические координаты»

1.Какой долготы быть не может

А. восточной

Б. западной

В. южной

2. Географическая широта измеряется

А. от Северного и Южного полюса до экватора от 00 до 900

Б. от экватора до Северного и Южного полюса от 00 до 900

В. От Северного полюса до Южного полюса от 00 до 1800

3. Назовите материк, который пересекают все меридианы

А. Антарктида

Б. Евразия

В. Африка

4. Какой океан не пересекает экватор?

А. Атлантический

Б. Индийский

В. СЛО

5. Какую широту имеет северный полюс?

А. 00

Б. 900

В. 1800

6. Какое кругосветное путешествие короче?

А. по экватору

Б. по 500 с.ш.

В. по 800 ю.ш.

7. Город Ставрополь (450 с.ш.,430 в.д.) находится

А. ближе к Северному полюсу, чем к экватору

Б. ближе к экватору, чем к Северному полюсу

В. на одинаковом расстоянии от экватора и Северного полюса

8. На каком материке будет находиться географический объект с координатами 850 ю.ш. и 850 в.д.

А. Африка

Б. Австралия

В. Антарктида
















Приложение 2

Практическая работа

«Определение по физическим картам высот и глубин»

Задание 1. По физической карте полушарий проверьте, правильны ли утверждения

  1. г. Вашингтон в Северной Америке находится на высоте более 500м

  2. г. Дели (в Азии) находится на высоте от 200-500м

  3. г. Тегеран (в Азии) находится на высоте более 2000м

  4. преобладающая глубина Бенгальского залива (у берегов южной Азии) до 200м

  5. самая высокая вершина Кордильер – гора Мак-Кинли имеет высоту 6193м

Задание 2. Заполните пропуски в таблице

Материк

Вершина

Высота (м)

Координаты


Северная Америка



6194



влк. Килиманджаро



30ю.ш. 370в.д.

Евразия



8848



г. Косцюшко



350.ю.ш. 1480 в.д.




6960

320 ю.ш. 700 з.д.


Задание 3. По разным физическим картам напишите название и высоту:

  1. Самой высокой вершины мира

  2. Самой высокой вершины России

  3. Самой высокой вершины Уральских гор

  4. Самой высокой вершины Пермского края

  5. На какой высоте расположен г.Нытва



Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.