Конспект урока по географии "Всемирные экономические отношения"

Тема : Всемирные экономические отношения

Учебно-воспитательные задания

1.   Сформировать общее  представление о международных экономических отношениях.

2.   Сформировать знания об основных особенностях современной внешней  торговли и об особой роли современной международной финансовой деятельности.

3.   Выявить место международного туризма в международных экономических отношениях и его специфические особенности.

Форма проведения : метод проектов

·        ОБОРУДОВАНИЕ : Настенная политическая карта мира ,атлас , учебник ,               схема «Состав экономических отношений»

·        ТИП УРОКА : урок-семинар в группах . Исследовательская работа студентов(опережающие задания) чередуются с самостоятельной работой с учебником и доп. Материалом .

Структура урока:     План

1.   Основные формы международных экономических связей. Система всемирных экономических отношений.

2.   Мировая торговля: оборот, структура , географическое распределение .

3.   Международные финансово-кредитные отношения : сдвиги в структуре и географии

4.   Классификация видов международного туризма (рекреационный ,экскурсионный , деловой , спортивный , религиозный и пр.) География международного туризма .

Ход урока

1.   Изучение нового материала .

   А) Основные формы международных экономических связей. Система  всемирных экономических отношений .

      Студенты работают со схемой на доске.

       Состав внешних экономических связей.  

  Б) Свободная экономическая зона ( СЭЗ ) – это район или город с выгодным ЭГП , для которого устанавливается льготный налоговый и таможенный режим с целью привлечения финансовых , материальных ,технологических и трудовых ресурсов .

 В) Мировая торговля : оборот , структура , географическое распределение.

     Задание : работа с учеб. по следующим формам ВЭО ,  с. 160-164

      Развитие и география международного туризма. Классификация видов международного туризма (рекреационный , экскурсионный , деловой , спортивный , религиозный и пр.)

Выступления студентов с сообщениями о международном туризме:

·        экологический

·        космический

·        оздоровительный

·        экстремальный

·        научный

·        деловой

2.   Самостоятельная работа студентов.

         Работа с учебником , с.164

       Студенты знакомятся с прочими видами всемирных  экономических отношений :

1)     Международное производственное сотрудничество.

2)     Важная форма международных экономических отношений , обусловленная НТР, - это научно-техническое сотрудничество.

3.   Итоги Урока.

Оценка и самооценка урока.

ЗАДАНИЕ НА ДОМ : с.159-165 ; Подготовится к зачету . Устно – блок самоконтроля и взаимного контроля ( учебник ,с.173-175 )