Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока по геометрии "Построение окружностей и кругов" (5 класс коррекционная школа VIII вида)

Конспект урока по геометрии "Построение окружностей и кругов" (5 класс коррекционная школа VIII вида)

Скачать материал

Тема:         Построение окружностей и кругов.

 

Цель:    Создание  условий для формирования навыков построения

                окружностей и кругов с  помощью циркуля.

Задачи:  Закреплять знания об элементах треугольника. Учить

               дифференцировать треугольники путём  определения величины их

                углов в сравнении с прямым углом.

               Развивать и корригировать зрительно-слуховое восприятие,

               тактильное восприятие, мелкую моторику, активный словарь.

                Воспитывать мотивацию к учению через работу с разнообразным

                раздаточным материалом.

Оборудование: циркули, карточки с заданиями, цветной картон, ножницы, карточки с изображениями клоунов.

 

Ход урока.

I.       Орг.момент

1.                 Речёвка.

            Мы сюда пришли учиться,

            Не лениться, а трудиться.

            Работаем старательно,

            Слушаем внимательно.

 

2.                 Мобилизующий момент

           Наклоны головы в стороны, круговые движения.

           Напряжение и расслабление мышц ног и рук.

           Упражнения на дыхание:

                         - вдох – выдох;

                         - вдохнуть – "горячее дыхание" – выдохнуть;

                         - вдохнуть – "холодное дыхание" - выдохнуть порциями.

 

3.                    Упражнение на мелкую моторику.

            Разотру ладошки сильно,

            Каждый пальчик покручу,

            Поздороваюсь я с ними

            И вытягивать начну,

            Затем руки я помою,

            Пальчик в пальчик я вложу,

            На замочек их закрою

            И тепло поберегу.

            Выпущу я пальчики,

            Пусть бегут, как зайчики.

 

4.                 Зрительная гимнастика.

            Прилетела бабочка, села на указку.

            Попытайтесь вслед за ней пробежаться глазками.

 

            Игра «Бабочка».

          

 

 

 

 

 

 

 

 

             (Определить, где будет находиться бабочка, если она пролетит 1 клетку вверх, 1клетку вправо, 2 клетки вниз...)

 

5.                 Интеллектуальная разминка

 

          - А сейчас бабочка прилетела на поляну, где собрались её подружки. Внимательно посмотрите и запомните, в каких клеточках они сидят. (Учитель даёт время запомнить расположение фигур, затем закрывает доску).

          - Воспроизведите по памяти рисунок, сравните с доской.

          (дети выполняют задание в табличках)

 

Х

 

 

 

 

Х

 

 

 

 

Х

 

Х

 

Х

 

 

 

Х

 

   

Х

 

 

Х

 

Х

 

 

 

II.                           Актуализация опорных знаний.

 

 1.       - Наши бабочки порхают на полянке, на которой расположился... Отгадайте загадку и вы узнаете, что.

            Там праздник каждый день идёт,

            От смеха слёзы льёт народ.        (цирк)

 

         - Вы хотите побывать в цирке?

 

        - Сегодня в цирке представление необычное. В нём вместе с нашим гостем будете участвовать и вы. Вы будете цирковыми актёрами. Наш гость - это самый любимый артист в цирке. Кто скажет кем он работает? (клоун)

        - А имя нашего гостя вы узнаете, если правильно решите головоломку:

 

Х

К

П

 

   

 

 

 

 У

А

Р

 

 

 

Н   

С

Г

 

   

 

 

 

 

Посмотрите на доску и соберите слово, которое подскажет нам имя помощницы нашего гостя.

 

1О(9КР%У*ЖYНО$GС??ТWЬ

           

2.           Динамическая пауза.

            - Изобразите выступления артистов цирка (жонглёра, силача, дрессировщика).

 

 

 

III.           Тема урока

 1.        Повторение.

            - Как вы думаете, какая же тема занятия у нас будет сегодня? Конечно же, чтобы порадовать наших гостей мы поговорим об из тёзках, геометрических фигурах с такими же названиями.

            - Давайте вспомним определение окружности.

            - Чем окружность отличается от круга?

            - Дайте определение радиусу (диаметру) окружности (круга).

 

2.          Работа с карточками.

           Первым номером программы будет выступление Магов, которые будут с необычайной

            лёгкостью вычислять задания, приготовленные Кругом.

           - какие из данных фигур являются окружностями?

           - назовите самую маленькую окружность, среднюю, большую.

           - напишите номера этих окружностей в тетрадь.

           - начертите радиусы в данных окружностях.

           - измерьте длину каждого радиуса.

           - назовите самую маленькую длину, среднюю, большую.

           - запишите под номером каждой окружности длину её радиуса.

            

3.          Наблюдения и вывод.

           - номер какой по размеру окружности мы записали первым? (маленькой)

           - посмотрите на длину её радиуса. Что можно о ней сказать? (тоже самая маленькая)

           - какой вывод можно сделать?

Вывод: чем больше радиус, тем больше размер окружности.

 

4.        Динамическая пауза.

           Выступление акробатов.

            Раз – подняться, потянуться.

            Два – согнуться, разогнуться.

            Три – в ладоши три хлопка,

            Головою три кивка.

            На четыре – руки шире.

            Пять – руками помахать.

            Шесть – за парту тихо сесть.

 

IV.       Актуализация опорных знаний.

           

1.         Стрельба по мишеням.

          -Определить сколько окружностей на рисунке.

          - Какой чертёжный инструмент нам потребуется, чтобы начертить окружность или круг?

          - Т.Б. при работе с циркулем, ножницами.

 

2.         Укрощение змеи.

            Творческая работа в парах.

            (Обучающимся даны картинки с изображением двух клоунов: девочки и мальчика, где туловище, голова, юбка, штаны изображены с помощью кругов. дети должны померить радиус , начертить подходящие окружности на цветном картоне и вырезать круги.

 

3.          Фото на память.

            (Приклеить и, при необходимости, дорисовать картинку с изображением клоунов).

 

IV.           Итог

1.     Выставка работ на доске.

        - Кто был гостем на нашем занятии?

       -  С какими геометрическими фигурами мы работали?

2.     Рефлексия.

         -сегодня я узнал...

         -было интересно...

         -было трудно...

         -у меня получилось...

         -теперь я могу...

         -мне это нужно, для того чтобы...

3.      Игра «Салют».

  - У нас сегодня получился настоящий праздник, а праздники обычно заканчиваются салютом, давайте и мы устроим салют.

 

( Дети разбиваются на 4 группы: красный, жёлтый, синий, зелёный. По команде «Красный!» - хлопает 1 группа, «Жёлтый!» - 2 группа … Затем учитель даёт команду: «Общий салют!» - хлопают все).

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по геометрии "Построение окружностей и кругов" (5 класс коррекционная школа VIII вида)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по работе с молодежью

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный урок является частью программного материала факультативного курса "Наглядная геометрия" в коррекционной школе 8-го вида. Также может быть использован учителями начальной школы. В основе урока лежит развитие высших психических функций обучающихся, опирается на жизненный опыт детей. Одной из особенностей урока является неотъемлемая взаимосвязь геометрических фигур и предлагаемых заданий с окружающей действительностью. «Найди, покажи, объясни, представь, выдели..»-эти задания постоянно сопровождают работу ребёнка, помогая соотносить фигуры и предметы, не разделять их, а сопоставлять, видеть геометрию в окружающем.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 999 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.05.2015 1506
    • DOCX 19.6 кбайт
    • 16 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Соломенцева Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 52339
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: умножение и деление

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 224 человека из 56 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 44 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 16 регионов

Мини-курс

Основы политической науки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современное инвестирование: углубленное изучение инвестиций и финансовых рынков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции