Конспект урока по ХБТ на тему: «Чистота залог -здоровья»,для класса «Особый ребенок»

Конспект урока по ХБТ на тему: «Чистота залог  -здоровья»,для класса «Особый ребенок»

Здоровье – это самое большое богатство и его нужно беречь

 

Цель: Привитие детям стойких культурно – гигиенических навыков. Формирование представлений о том, что полезно и что вредно для здоровья.

Попрошу вас ровно встать
И команды выполнять:
Все дышите! Не дышите!
Все в порядке, отдохните!
Вместе руки поднимите!
Превосходно! Опустите!
Наклонитесь! Разогнитесь!
Встаньте прямо! Улыбнитесь!
Да, осмотром я довольна
-Из ребят никто не болен,
Каждый весел и здоров
И к занятиям готов.

ХОД УРОКА:

Добрый день ребята, давайте улыбнемся, друг другу, гостям. Дети, посмотрите какое необычное письмо. От кого же оно? Давайте прочитаем.

Дорогие мои дети!

Я пишу вам письмецо:

Я прошу вас, мойте чаще

Ваши руки и лицо.

Все равно какой водою:

Кипяченой, ключевой,

Из реки, иль из колодца,

Или просто дождевой!

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днем -

Перед каждою едою,

После сна и перед сном!

Тритесь губкой и мочалкой!

Потерпите - не беда!

И чернила и варенье,

Смоют мыло и вода.

Дорогие мои дети!

Очень, очень вас прошу:

Мойтесь чище, мойтесь чаще -

Я грязнуль не выношу.

Не подам руки грязнулям,

Не поеду в гости к ним!

Сам я моюсь очень часто.

До свиданья!

Ваш Мойдодыр

   Вот мы и узнали, от кого пришло письмо.

   А вот и посылка наверно тоже от Мойдодыра. Посмотрим что в ней? (открываем посылку, в ней лист бумаги) .

 «Дорогие ребята! Вместе с письмом я посылаю вам посылку. В ней находятся интересные загадки и к ним интересные задания с отгадками . Постарайтесь разгадать загадки. Желаю удачи. До свидания. Ваш Мойдодыр»

- Для того чтобы отгадать что лежит в посылке, нужно вначале отгадать загадки. Готовы?

Первая загадка.

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я

Белой пеной пениться

Руки мыть не ленится.

Что это  ребята? (мыло). Молодцы, дети. А для чего нам нужно мыло? (ответы детей).

Задание №1

Разложите мыло в мыльницы, подходящие по форме.

Покажите мыло круглой формы, похожее на круг(квадрат, прямоугольник). А вот это мыло похоже на фигуру «овал».

Вторая загадка

Если в ванной ты собрался
Брызгаться, плескаться,
Мыться в душе, руки мыть,
Шумно умываться,
В мыльной пене полежать
И в воде погреться
Не забудь с собою взять
Большое (Полотенце)

Показ детям грязного полотенца.

Ой, а что это? Почему грязное полотенце.

Кто не моет руки с мылом,

От среды и до среды,

На мохнатом полотенце,

Отпечатаны следы.

Ну– ка покажите свои ладошки, я посмотрю на грязнулю который испачкал полотенце. Нет, его здесь нет. Значит, кто-то к нам приходил. А вот и он. Это оказывается поросенок Хрюша, испачкал полотенце.

Раз нашли, ругать не будем.

То, что было, позабудем,

Позабудем то что было,

И научим мыться с мылом.

Что нам надо для того, чтобы умыть Хрюшу? (ответы детей).

Правильно дети, вода, мыло, полотенце.

Что нужно сделать, прежде чем включить кран? (ответы детей). Правильно, закатать рукава

Задание №2

Дети рисуют для Хрюши «Красивое полотенце»

А теперь расскажите Хрюше как нужно умываться (ответы детей )Понял Хрюша как надо мыть руки?

Ребята, Хрюша говорит, что и без мыла можно мыть руки (ответы детей). Почему нужно мыть с мылом? (ответы детей).

Правильно дети на руках поселиться вредный Микробус, с грязными руками попадет в рот и можно заболеть).

А как часто надо мыть руки? (ответы детей).

Молодцы – перед едой, после туалета, лепки, игры, прогулки. А как часто надо мыть лицо? (ответы детей). Правильно ребята, утром, после сна в обед и перед сном вечером.

Вот видишь Хрюша. У нас в группе есть закон. Вход «грязнулям» запрещен! Давайте подарим Хрюше  наши полотенца(дарят) .

Презентация «Микробы»

Третья загадка

Кто считает зубы нам

По утрам и вечерам. (Зубная щётка)

Для чего нам нужна зубная щетка? (ответы детей). Кто из вас чистит зубы? (ответы детей). Сколько раз нужно чистить зубы? (ответы детей). А зачем мы чистим зубы? (ответы детей). Правильно ребята - чтобы во рту не поселился Кариез.

Можно чистить маминой или папиной щеткой? (ответы детей). Почему? (ответы детей).

Ребята, а какую пасту лучше выбрать? (ответы детей). Почему, детскую? (ответы детей). Правильно, ее не страшно проглотить, она сделана для детей. Слышится крик «Ой – ой – ой» (выходит ежик). Что это с тобой? Что это у тебя за повязка? Ежик: Плохо жить мне стало вдруг. Разболелся сильно зуб. Вот уже, который день. С болью я брожу, как тень.

Я хочу попробовать почистить зубы! Только я не знаю, как пользоваться щеткой.

Задание№3

Вырезают щетки и рассказывают  как пользоваться.

Загадка четвертая

Если волосы запутал –
Я могу за три минуты
Расчесать их – без вопросов!
А потом – плетите косы,
Делайте хвосты, причёски –
Всё благодаря … (расчёске)!

Входит лохматый мальчик

Дети, но у Тимошки нет расчески, может кто – то даст свою расческу! (ответы детей). А, почему нельзя? (ответы детей). Правильно, личные вещи нельзя давать другим, чтобы не передать им свои вредные микробы.

Давайте, подарим Тимошке расческу, и пусть он приведет себя в порядок.

Задание №4

Рисование «Новая расческа»

Дети рисуют прямые вертикальные линии — зубцы расчески.

Физкультминутка: 

Моем шею, моем уши,

Вытираем их посуше.

Чистота – всего дороже,

Мы и руки моем тоже.

Раз, два, три –

Мыльной пеной чище три!

Пятая загадка

Лёг в карман и караулю:

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (Носовой платок)

Молодцы, правильно отгадали. Но мы забыли с вами, что важно следить и за чистотой карманов, ведь Микробус может спрятаться в кармане

Медяшку - в карман. Деревяшку - в карман. И катушку – в карман. Все, что надо в карман. Что не надо в карман. Нет, в кармане пустота. Носового нет платка. Дети, помните карман. Это не чемодан.

Что должно лежать в кармане? (ответы детей). Зачем нужен носовой платок?

Задание №5

На куске ткани пальчиками, с помощью красок (тычкованием) украшают носовой платок.

Ну, вот и все загадки. Желаю вам ребята. Быть здоровыми всегда. Постарайтесь не лениться. Каждый раз перед едой. Прежде чем за стол садиться. Руки вымойте водой. И зарядкой занимайтесь. Ежедневно по утрам. Я открыл вам все секреты. Как здоровье сохранить. Выполняйте все советы. И легко вам будет жить.я желаю вам быть крепкими, сильными, чистыми, аккуратными. А перед тем как расстаться, давайте поиграем.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья».

Кто хочу у вас узнать, Любит петь и танцевать? (это я, это я, это все мои друзья) .

Кто из вас не ходит хмурый, Любит спорт и физкультуру? (это я, это я, это все мои друзья) .

Кто из вас скажите братцы, Забывает умываться?

Кто умеет отдыхать, Бегать, прыгать и скакать? (это я, это я, это все мои друзья) .

Кто не чесан, и не умыт, И всегда подолгу спит?

Кто из вас скажите прямо, Любит папу, любит маму? (это я, это я, это все мои друзья) .

Итог

Мы с вами очень интересно провели время, узнали новое и повторили старое о гигиенических правилах, сделали важный вывод.

А какой? (ответы детей)

Правильно, что от чистоты – зависит здоровье. То есть «Чистота – залог здоровья»

Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться

В ушате, корыте, лохани,

В реке, ручейке, океане –

И ванне, и в бане.

Всегда и везде –

Вечная слава воде!

Почаще мылом умывайтесь

и бодрости, сил набирайтесь,

а мой сюрприз, посмотри –

в подарок мыльные пузыри.

Это вам подарки от Майдодыра.