Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект урока по химии 9 кл по теме "Фосфор и его соединения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Конспект урока по химии 9 кл по теме "Фосфор и его соединения"

библиотека
материалов







Конспект урока химии «Фосфор и его соединения», 9 класс

Преподаватель Максютина Надежда Васильевна


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3

им. Героя Российской Федерации А.Н. Епанешникова»

Елабужского муниципального района Республики Татарстан


Учитель географии и химии

первой квалификационной категории

педагогический стаж - 28 лет


Программа О.С.Габриеляна «Программы курса химии для 8-11 кл. общеобразовательных учреждений», допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации, М.: Дрофа, 2007


Учебник - Химия. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ О.С.Габриелян.- 16-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009.






















Тема урока: "Фосфор и его соединения "

Цель урока:

  • продолжить формирование понятий «элемент» и «вещество», а также показать многообразие образуемых данным элементом (фосфором) соединений и их практическую значимость;

  • создать условия для развития исследовательских умений учащихся.

Задачи:

  1. Образовательные: способствовать формированию у учащихся представления о фосфоре как о наиболее активном неметалле; повторить и закрепить понятие аллотропии, умение расставлять коэффициенты методом электронного баланса;

  2. Развивающие: содействовать развитию у учащихся исследовательских умений в процессе обучения в сотрудничестве, развивать познавательный интерес, используя в содержании урока элементов новизны знаний и умений, устанавливая причинно-следственные связи.

  3. Воспитательные: способствовать созданию условий для самореализации личности, для взаимопомощи и индивидуальной ответственности каждого в группе, поддерживать интерес к изучению химии через самостоятельную работу, воспитывать сотрудничество, продолжить формирование культуры общения и коммуникативных умений учащихся;


Место урока в системе:

  • уроку предшествовал урок «Кислородные соединения азота» раздела «Неметаллы»

  • следующий урок «Соединения фосфора», на котором проводится обобщение и систематизация знаний уч-ся, тест «Подгруппа азота»

Тип урока: изучение нового материала.

ТСО: проектор, экран, компьютеры в компьютерном классе

Оборудование:

  • карточки с заданиями и оборудование для проведения опытов;

  • презентация учебник: Химия. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ О.С.Габриелян;

  • рабочие тетради










Ход урока:

  1. Орг. момент. Цели и задачи урока.


  1. Актуализация, целеполагание (слайд 3)

Что вы знаете о фосфоре? истории его открытия?

Ответы: - это химический элемент,

- порядковый номер в ПСХЭ Д.И. Менделеева №15, группа 5,

главная подгруппа,

- светится в темноте и др.

Что можно сказать о фосфоре, исходя из его положения в ПС?
Ответы:

- Строение атома фосфора,

- его состав,

- возможные степени окисления,

- сделать предположение о его химических свойствах.

  1. Усвоение новых знаний.

Класс делится на группы для поиска информации на сайтах Интернет (адреса предлагает учитель). Работа групп осуществляются по дидактическим карточкам.

1 группа: Аллотропия фосфора (слайды 3-4)

Природные соединения фосфора (слайды 5-6)

Строение атома фосфора (слайд 7)

2 группа: Химические свойства фосфора (слайд 8)

3 группа: Химические свойства оксида фосфора(V) (слайд 9)

4 группа: Химические свойства фосфорной кислоты (слайд 10)


Когда информация у всех готова, ученики каждой группы выходят к доске и знакомят всех с результатами поиска.


4. Обобщение, уточнение, закрепление материала - по вопросам учеников и учителя соответствующим слайдам презентации учителя (делают выводы, пишут ионные уравнения):

- слайды 3-7 к работе 1 группы

- строение атома фосфора (слайд 8)

- слайд 9 к работе 3 группы

- слайд 10 к работе 4 группы

- значение фосфора в жизни человека (слайд 11), история открытия фосфора.

учитель: что узнали нового на уроке? сделайте вывод .

5. Подведение итогов урока. Выставление оценок за работу на уроке:

оценка «5» - за 5 и более правильных ответов и вопросов;

оценка «4» - за 4 правильных ответа;

оценка «3» - за 3 правильных ответа.


6.Информация учащихся о домашнем задании. слайд 12

Дидактическая карта для учащихся 1 группы

Аллотропия фосфора. Природные соединения фосфора

найдите информацию на http://www.xumuk.ru , http://www.catalogmineralov.ru

http://www.chemport.ru, http://ru.wikipedia.org/wiki

и приготовьтесь каждый выступить по одному из следующих вопросов:

- физические свойства белого фосфора,

-физические свойства красного фосфора,

-природные соединения фосфора

Дидактическая карта для учащихся 2 группы

Химические свойства фосфора
найдите информацию на http://www.xumuk.ru , http://www.catalogmineralov.ru

http://www.chemport.ru, http://ru.wikipedia.org/wiki

и приготовьтесь каждый выступить по одному из следующих вопросов:

- строение атома фосфора, его электронная формула, возможные степени окисления и химические свойства,

- напишите 2-3уравнения реакций, подтверждающих окислительные свойства фосфора,

- напишите 2-3уравнения реакций, подтверждающих восстановительные свойства фосфора.

Дидактическая карта для учащихся 3 группы

Химические свойства оксида фосфора(V)

найдите информацию на http://www.xumuk.ru , http://www.catalogmineralov.ru

http://www.chemport.ru , http://ru.wikipedia.org/wiki и приготовьтесь каждый выступить по одному из следующих вопросов:

- взаимодействие оксида фосфора(V) с водой,

- взаимодействие оксида фосфора(V) с оксидами металлов,

- взаимодействие оксида фосфора(V) с щелочами,

- сделайте вывод.

Дидактическая карта для учащихся 4 группы

Химические свойства фосфорной кислоты
найдите информацию на http://www.xumuk.ru , http://www.catalogmineralov.ru ,

http://www.chemport.ru, http://ru.wikipedia.org/wiki и приготовьтесь каждый выступить по одному из следующих вопросов:

- взаимодействие фосфорной кислоты с металлами, ответ подтвердите уравнениями реакций,

- взаимодействие фосфорной кислоты с основаниями, , ответ подтвердите уравнениями реакций,

- взаимодействие фосфорной кислоты с оксидами металлов, ответ подтвердите уравнениями реакций,

- взаимодействие фосфорной кислоты с растворами солей, ответ подтвердите уравнениями реакций.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров179
Номер материала ДВ-519366
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх