Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект урока по химии «Коррозия металлов. Экологические проблемы, связанные с ней».

Конспект урока по химии «Коррозия металлов. Экологические проблемы, связанные с ней».

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок химии в 9 классе.

Тема: «Коррозия металлов. Экологические проблемы, связанные с ней».

Цели:


- Сформировать понятие о коррозии металлов.

- Рассмотреть классификацию различных видов коррозии.

- Предложить способы защиты металлических изделий от коррозии.

- Рассмотреть влияние коррозии на здоровье человека.

- Рассмотреть экологические проблемы, связанные с коррозией металлов.


Оборудование:


Проектор, экран, презентация, схема перемещения нефти в водоёме, карточки с вопросами.


Ход урока.


В начале урока учащиеся были разделены на 4 группы.

(Слайд 1)

Блестящий гвоздь
Лежал в пыли дороги.
Весенний дождь
Полил его немного.
…Но время шло неумолимо,
И солнце на него светило,
И дождь, и снег, и ветер дул,
И разница температур…
И из блестящего красавца
Он превратился в кучку праха…

- Как вы думаете, о каком процессе говорится в этом стихотворении?

- Правильно, о коррозии металла.

- Тема нашего урока «Коррозия металлов. Экологические проблемы, связанные с ней». (Слайд 2)

Давайте же разберёмся что такое коррозия. (Слайд 3)

Коррозия – это самопроизвольное разрушение металлов и их сплавов под действием окружающей среды. Запишите пожалуйста это определение себе в тетради.

Как же проходит ржавление железа? Давайте разберём уравнения реакций.

2Fe+2H2O+O2→2Fe(OH)2

4Fe(OH)2+2H2O+O2→4Fe(OH)3

ржавый цвет (Слайд 4)

Теперь давайте разберём условия, влияющие на скорость коррозии. (Слайд 5)

  1. Температура – чем выше температура, тем больше скорость коррозии.

  2. Активность контактирующего металла – из 2-х металлов корродирует более активный.

Чем дальше металлы друг от друга в электрохимическом ряду напряжения, тем больше скорость коррозии.

  1. Состав среды.

А) Чем больше в окружающей среде содержится окислителей, тем выше скорость коррозии.

Б) Ионы Cl- усиливают коррозию железа, а OH- - ослабляют.

Какие же виды коррозии бывают? (Слайд 6)

  1. Химическая – взаимодействие металлов с сухими газами или жидкостями, которые не проводят электрический ток.

Происходит в печах, двигателях внутреннего сгорания.

  1. Электрохимическая – все случаи коррозии в растворах электролитов и в присутствии воды.

Подвергаются корпуса морских судов, трубопроводы и т.д.

Теперь нам необходимо разобрать способы защиты от коррозии. (Слайд 7)

  1. Изоляция от окружающей среды.

Нанесение защитных покрытий. Различают покрытия 2-х типов: металлические и неметаллические. К неметаллическим относятся: лаки, краски, эмали. К металлическим – хром, никель, цинк, олово.

  1. Использование сплавов, устойчивых к воздействию коррозии, т.е. содержащих хром, алюминий, никель, титан.

  2. Изменение состава среды:

А) введение ингибиторов коррозии (веществ, уменьшающих скорость коррозии);

Б) удаление растворённого в воде воздуха.

4) Электрохимические методы защиты: протекторная и катодная защита.

А) Протекторная защита. К защищаемому металлу присоединяют кусок более активного металла (протектор), который и будет корродировать.

Б) Катодная защита. Металлоконструкция подсоединяется к катоду внешнего источника, поэтому на ней идёт процесс восстановления, а не окисления.

- Какие же последствия коррозии могут быть?

(Учащиеся отвечают на этот вопрос)

Все ваши ответы можно разделить на 2 группы: экологический ущерб и экономический.

(Слайд 8)

Экономический ущерб:

  1. потеря металла;

  2. порча оборудования;

  3. затраты на ремонт.

Экологический ущерб:

  1. утечка газа при разрушении трубопроводов;

  2. утечка нефти при разрушении трубопроводов.

Давайте более детально рассмотрим, какой же экологический ущерб водоёмам наносит утечка нефти . (Слайд 9)

Выделяют 5 типов воздействия нефти на морские экосистемы:

  1. непосредственное отравление живых организмов с летальным исходом; (Слайд10)

  2. нарушения физиологической активности у гидробионтов; (Слайд 11)

  3. эффект прямого обволакивания нефтепродуктами живого организма; (Слайд 12)

  4. болезни, вызванные попаданием в организм углеводородов;

  5. негативные изменения в среде обитания. (Слайд 13)

- На столах у вас лежат схемы «Основные пути превращения и перемещения нефти в водоёме». (Приложение 1,Слайд 14)

Давайте на них посмотрим и разберём, что же происходит с нефтью, после её попадания в водоём.

В водоёмах нефть и нефтепродукты скапливаются первоначально в поверхностной плёнке, однако затем при перемешивании воды частично растворяются или оседают на дно. Аэробные бактерии окисляют нефтепродукты до нетоксичных соединений (в конечном итоге до углекислого газа и воды).

Но эти процессы идут очень медленно и лишь при определённых условиях (достаточной концентрации кислорода и температуры воды не ниже 5-100С).

Легколетучие низкомолекулярные компоненты нефтяного загрязнения испаряются с поверхности плёнки и могут, значительно загрязнить локальную область тропосферы.

Предельно допустимые концентрации для паров нефти 10мг/м3; выше этих значений загрязнения нефтепродуктами могут вызвать болезни органов дыхания и нервной системы человека.

В пресноводных водоёмах летальной концентрацией нефтепродуктов для взрослых особей рыб являются значения около 10-15 мг/л, а при значительно более низких концентрациях (0,05 – 1 мг/л) гибнут икра и мальки, а так же планктон.

- Как вы думаете, как скажется гибель планктона на обитателей водоёма?

- Правильно, начнётся борьба за пищу, т.к. планктон это кормовая база рыб.

А теперь я хочу предложить вам работу в группах. Для каждой группы я приготовила карточки с вопросами. (Приложение 2).

Рассмотрев схему «Основные пути превращения и перемещения нефти в водоёме», подумайте над вопросами, которые записаны у вас на карточках. И потом выскажите свои предложения, и мы все вместе обсудим и дополним. (Слайд 15)

Работа в группах закончена, подведены итоги работы.

- Мы с вами сейчас уделили большое внимание проблеме загрязнения водоёма нефтью, вы предложили способы очистки воды и берегов водоёма, а так же рассмотрели влияние нефти на живые организмы водоёма и прибрежных зон и человека.

- Скажите пожалуйста, к каким ещё экологическим проблемам может привести коррозия металлов?

Учащиеся отвечают на поставленный вопрос.

- Правильно. Из-за повреждения трубопровода в результате коррозии может произойти утечка газа. Это может привести к взрыву, сгоранию живых организмов и загрязнению атмосферы.

- А только ли сама коррозия металлов может наносить вред окружающей среде и человеку?

Учащиеся отвечают на поставленный вопрос.

- Да, конечно. При производстве лаков, красок и эмалей (для защиты металлов от коррозии) происходит выделение вредных газов в атмосферу. Это вредное производство, на котором люди работают в защитных масках, чтобы не отравить свой организм.

Например, для предохранения железа от коррозии проводят кадмирование железа. Кадмий – металл очень токсичный. Известны случаи смертельного отравления парами кадмия и его соединений. Симптомы кадмиевого отравления: поражение нервной системы, острые костные боли. Кадмий влияет на кровяное давление, может являться причиной образования камней в почках. В почках он накапливается особенно интенсивно.

Опасность представляют любые химические формы кадмия. Одноразовая доза 30-40 мг может стать для человека смертельной. У кадмия велико время удержания: выводится всего лишь около 0,1 % от полученной дозы в сутки.

При производстве холодильных установок используют бромид лития для предотвращения коррозии в них. А бром очень ядовит.

И так, мы с вами сегодня разобрали такую тему, как «Коррозия металлов» и уделили огромное внимание проблеме загрязнения водоёма нефтью в случае её утечки в результате коррозии нефтяных труб. Так же увидели, что не только сама коррозия может привести к экологическим проблемам, но так же и способы защиты от неё, могут сместить экологическое равновесие и отрицательно повлиять на человека.

Домашнее задание §10, подготовить презентацию на тему «Экологические проблемы, связанные с коррозией металлов».






Приложение 1.


hello_html_m1be29ca7.png



Приложение 2.


Карточка №1.

  1. Как влияет поверхностная нефтяная плёнка на живые организмы, человека?

  2. Предложите способы очистки водоёма от такого вида загрязнения.

  3. Как можно помочь живым организмам?


Карточка №2.

  1. Как влияет образование водно – нефтяных смолистых шариков на сообщество побережья?

  2. Предложите способы очистки водоёма и берегов от такого вида загрязнений.

  3. Как можно помочь живым организмам?


Карточка №3.

  1. Как влияет осаждение нефти на дно водоёма, к чему это может привести?

  2. Предложите способы очистки водоёма в этом случае.


Карточка №4.

  1. Как влияет растворение некоторых компонентов нефти на живые организмы водоёма?

  2. Может ли это повлиять на человека? Если может, то как?




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров47
Номер материала ДБ-363375
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх