Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект урока по химии "Мир оксидов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Конспект урока по химии "Мир оксидов"

библиотека
материалов

Конспект открытого урока по химии в 8 классе

по теме «Оксиды»

Учитель: Рябушкина Наталья Александровна.


Цель урока: изучение понятия «оксиды» как класса бинарных сложных неорганических веществ на основе представлений о степенях окисления.

Задачи:

Образовательная: обобщение знаний о степенях окисления и способах их определения по формулам бинарных соединений, работа с химическим понятием «оксиды» как одного из классов сложных неорганических веществ, закрепление умения составлять формулы бинарных соединений и давать им названия.

Воспитательная: на основе изучения важнейших природных оксидов воспитание бережного отношения к экологии мегаполиса для формирования здорового образа жизни.

Развивающая: формирование общеучебных познавательных умений логически мыслить, анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы на основе изучения нового материала.

Организация урока. Урок строится по принципу индивидуально-личностного обучения с использованием интернет - технологий, карточек индивидуальной работы.


Ход урока:

  1. Организационный момент. Приветствие учащихся, положительный настрой на работу, определение отсутствующих.

  2. Актуализация знаний.

Слайд № 1. Сегодня на уроке мы с вами окунемся в мир удивительных веществ, окружающих нас повсеместно – это мир оксидов. Приближающаяся зима, все больше заставляет нас вспоминать о прошедшем лете.

Слайд № 2. Лежу на берегу, вокруг одни оксиды,

Куда не погляжу – прекраснейшие виды,

Песочек – пляж, вода морская,

А с моря бриз. Волна крутая.

И воздух… дышится легко,

Вода – парное молоко.

Забудешь беды и обиды…

А все же… где же здесь оксиды?!

Хотя бы три мне назовите

И дальше отдыхать идите!

(о каких оксидах идет речь в данном стихотворении?)

Учащиеся должны придти к выводу, что это вода Н2O, песок SiО2 и углекислый газ CO2 .

Давайте разберемся, какое значение в нашей жизни имеют эти соединения.

На данные вопросы нам помогут ответить учащиеся, которые подготовили мини-проекты по соответствующим темам. (учащиеся выступают со своими презентациями)


  1. Объяснение нового материала. Что же общего в формулах представленных веществ? (Учащиеся говорят о том, что это бинарные соединения, о наличии кислорода и его степени окисления -2)

Слайд № 3. Все эти вещества относятся к классу соединений оксиды. Что же такое оксиды? (учащиеся записывают определение в тетради).

Слайд № 4. Первичное закрепление. Выполните задание.

Из приведенного перечня веществ выпишите только формулы оксидов и определите степени окисления элементов:

К2O, HNO3, CaO, СL2O7, KOH, H2SO4,P2O5, OF2, CaCO3, HF, HNO3, Al(OH)3, SO3.

Выпишите цифры, обозначающие положительные степени окисления.

Мы с вами получили число 12756, которое определяет диаметр нашей планеты. Ведь именно в недрах нашей Земли находится тот источник соединений оксидов – минералов и горных пород.

Многие минералы земной коры имеют тривиальные названия. Например: железная руда – это смесь двух оксидов – оксид железа (II) и оксид железа (III). Формула – FeO · Fe2O3.

Вспомните, как составляется формула по названию соединения.

Слайд №5. Правило. Названия оксидов состоят из двух слов: первое слово – "оксид" (почему?), второе – название образующего оксид элемента.

В скобках указывают значение степени окисления элемента, образующего оксид, если элемент может образовывать соединения с разными степенями окисления. Например, оксид серы(IV) SO2.

Слайд №6. Таблица тривиальных и научных названий оксидов.

  1. Обобщение изученного материала Слайд № 7.

Задание: составьте формулы природных минералов по названиям.

  1. Корунд – оксид алюминия

  2. Жженая магнезия – оксид магния

  3. Горный хрусталь – оксид кремния (IV)

  4. Гематит – оксид железа (III)

  5. Пиролюзит – оксид марганца (IV)


  1. Закрепление материала. Слайд № 8.

Основными продуктами извержения вулканов являются вулканические газы, лава и пепел.

При извержении вулканов в 2010 году исландского вулкана Эйяфьядлайёкюдль в состав лавы входили SiO2, P2O5, AL2O3, FeO, MnO, CaO, MgO, Na2O, K2O, TiO2, а вулканические газы содержали H2O, CH4, N2, CO2, CO, , HCL, NH3, HF, H2S, CL2 SO, SO3. Выпишите формулы оксидов и назовите эти соединения. (1 вариант – оксиды неметаллов, 2 вариант оксиды металлов).

  1. Подведение итогов. Выставление оценок.

  2. Домашнее задание §18 № 1,4 письменно, выучить определения, составить карточки задания по теме.




Оксиды


Оксиды это соединения, состоящие из атомов двух элементов, одним из которых является кислород в степени окисления -2.


Задание 1.

Из приведенного перечня веществ выпишите только формулы оксидов и определите степени окисления элементов:

К2O, HNO3, CaO, СL2O7, KOH, H2SO4,P2O5, OF2, CaCO3, HF, HNO3, Al(OH)3, SO3.

Выпишите цифры, обозначающие положительные степени окисления.


Названия оксидов состоят из двух слов:

первое слово – "оксид", второе – название образующего оксид элемента.

В скобках указывают значение степени окисления элемента, образующего оксид, если элемент может образовывать соединения с разными степенями окисления.


Задание 2.

Составьте формулы природных минералов по названиям.

  1. Корунд – оксид алюминия

  2. Жженая магнезия – оксид магния

  3. Горный хрусталь – оксид кремния (IV)

  4. Гематит – оксид железа (III)

  5. Пиролюзит – оксид марганца (IV)


Задание 3.

Основными продуктами извержения вулканов являются вулканические газы, лава и пепел.

При извержении вулканов в 2010 году исландского вулкана Эйяфьядлайёкюдль в состав лавы входили SiO2, P2O5, AL2O3, FeO, MnO, CaO, MgO, Na2O, K2O, TiO2, а вулканические газы содержали H2O, CH4, N2, CO2, CO, , HCL, NH3, HF, H2S, CL2 SO, SO3. Выпишите формулы оксидов и назовите эти соединения. (1 вариант – оксиды неметаллов, 2 вариант оксиды металлов).














Оксиды

(карточка для учащегося)


Оксиды это соединения, состоящие из атомов двух элементов, одним из которых является кислород в степени окисления -2.


Задание 1.

Из приведенного перечня веществ выпишите только формулы оксидов и определите степени окисления элементов:

К2O, HNO3, CaO, СL2O7, KOH, H2SO4,P2O5, OF2, CaCO3, HF, HNO3, Al(OH)3, SO3.

Выпишите цифры, обозначающие положительные степени окисления.


Названия оксидов состоят из двух слов:

первое слово – "оксид", второе – название образующего оксид элемента.

В скобках указывают значение степени окисления элемента, образующего оксид, если элемент может образовывать соединения с разными степенями окисления.


Задание 2.

Составьте формулы природных минералов по названиям.

  1. Корунд – оксид алюминия

  2. Жженая магнезия – оксид магния

  3. Горный хрусталь – оксид кремния (IV)

  4. Гематит – оксид железа (III)

  5. Пиролюзит – оксид марганца (IV)


Задание 3.

Основными продуктами извержения вулканов являются вулканические газы, лава и пепел.

При извержении вулканов в 2010 году исландского вулкана Эйяфьядлайёкюдль в состав лавы входили SiO2, P2O5, AL2O3, FeO, MnO, CaO, MgO, Na2O, K2O, TiO2, а вулканические газы содержали H2O, CH4, N2, CO2, CO, , HCL, NH3, HF, H2S, CL2 SO, SO3. Выпишите формулы оксидов и назовите эти соединения. (1 вариант – оксиды неметаллов, 2 вариант оксиды металлов).




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров227
Номер материала ДВ-186035
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх