202503
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияКонспектыКонспект урока по химии на тему "Химия - наука о веществах, их свойствах и превращениях" 8 класс

Конспект урока по химии на тему "Химия - наука о веществах, их свойствах и превращениях" 8 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_2d5c2bce.gifhello_html_56ef0b9e.gifhello_html_m6269e4b9.gifКонспект урока в 8 классе по химии УМК О.С. Габриелян

«Химия – наука о веществах, их свойствах и превращениях».


Составил: учитель химии I квалификационной работы Адресова Гульнара Ризыковна МОУ «Комсомольская СШ» Николаевского муниципального района Волгоградской области.


Конспект урока по химии 8 класс

Тема урока: Химия - наука о веществах, их свойствах и превращениях.


Цели урока:

Образовательные: сформировать представление о предмете химии; узнать первоначальные понятия о веществе, химическом элементе, о простых и сложных веществах, о трех формах существования химического элемента.

Развивающие: развивать умения описывать свойства веществ, уметь различать понятия «химический элемент» и «простое вещество». Показать практическую значимость знаний о химических веществах и их свойствах.

Воспитательные: Способствовать патриотическому, нравственному воспитанию учащихся. Воспитывать наблюдательность и внимание.


Оборудование: различные тела из одного вещества (коллекции стеклянных и алюминиевых предметов). Таблица «Формы существования химического элемента водорода». Таблица «Периодическая система химических элементов». Портрет Д.И.Менделеева. Презентация к уроку.

Методы и методические приемы. Рассказ, беседа, фронтальный опрос, лабораторная работа, работа по учебнику, работа с таблицей.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Изучение нового материала.

Физкультминутка.

  1. Закрепление.

  2. Итоги урока.

  3. Домашнее задание.


1. Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас! Как вы думаете, почему с 8 класса мы начинаем изучать предмет «Химию»? (ответы учащихся)

Предмет химии требует взрослого, серьезного отношения. Знания химии помогут глубже понять другие естественные науки (биологию, физику, географию). Без химических знаний представления об окружающем мире будут неполными, поверхностными.

Далее учитель сообщает, что для изучения химии потребуется

  • Учебник. Автор О.С.Габриелян

  • Тетрадь для работы в классе и дома – объемную (толстую), в клеточку, с полями. Она будет проверяться, и оценки за ее ведение выставляться в журнал.

  • Тетрадь для контрольных и практических работ. Ее сдают учителю и хранят в кабинете.


2. Изучение нового материала.

Учитель: Что такое химия? Звучат ответы учащихся.

А что она изучает? (Предположения учащихся)

Итак, тема урока: «Химия – это наука, о веществах, их свойствах и превращениях». 1слайд

Учитель просит поставить цели урока. 2 слайд

Запись на доске и в тетрадь: 3слайд

Химия изучает:

  • Вещества

  • Свойства веществ

  • Превращения веществ.

Учитель демонстрирует коллекцию изделий из стекла и ставит вопрос:

Что общего у всех этих предметов? Учитель называет образцы стеклянного химического оборудования: пробирки («брать пробу вещества»), колбы и т.д. 4слайд


Спрашивает: «А почему нельзя их изготовить, например, из алюминия? Чем отличаются эти два вещества – стекло и алюминий?» - «Свойствами». 5слайд


Учитель предлагает описать свойства вещества алюминия.

Пользуясь планом (учебник с.8), ученики выполняют в парах лабораторную работу «Описание свойств вещества алюминия». 6слайд


Физкультминутка.


Учитель спрашивает: Для чего необходимо знать свойства веществ?

Знания свойств веществ необходимо для того, чтобы применять их с пользой для себя. Например, свойство «теплопроводность» алюминия используется при изготовлении кастрюль, сковород. Свойство «пластичность» алюминия – при изготовлении фольги и т.д.

Итог беседы оформляется на доске схемой и в тетради: 7слайд

Свойства Применение


Состав

Учитель спрашивает: из курса физики, вы уже знаете из чего состоят вещества? Звучат ответы учащихся.

Учитель: вещества состоят из молекул, а молекулы состоят из атомов. Атомы настолько малы, что на кончике иглы могут поместиться миллиарды атомов. И все же атомы можно классифицировать по размерам, массе, свойствам, т.е. как бы разложить по полочкам или ячейкам-клеточкам, подобно тому, как на почте раскладывают письма по пунктам назначения: эти – в Москву, эти – в Томск, эти – в Пензу и т.д. Вот таких ячеек - видов атомов будет - всего 112, и представлена эта классификация видов атомов – химических элементов в форме таблицы с названием «Периодическая система химических элементов», автором которой является великий русский химик Д.И.Менделеев. 8слайд


В заключение этой части урока учитель объясняет, что каждый химический элемент имеет три формы существования: свободные атомы, простые вещества и сложные вещества. Демонстрирует таблицу или слайд презентации. 9слайд

Обобщение о том, какие вещества называются простыми (устроены просто – из одного химического элемента), а какие сложными (состоят из двух и более элементов), дают сами учащиеся. 10 слайд


3. Закрепление.


Для закрепления можно предложить учащимся при прослушивании зачитываемых учителем предложений поднять правую руку, если речь идет о простом веществе, и левую – если об элементе.

Предложения зачитать по учебнику стр. 11 №8 и 9.


4. Итоги урока. Рефлексия.

Итак, что вы узнали нового?

Что понравилось? не понравилось?

Что вам запомнилось?

Как мы поработали?


5. Домашнее задание 11слайд

По учебнику изучить параграф §1.

Выполнить в тетради упр. 3, 6, 10. Стр.10 – 11.



Источники информации.


О.С. Габриелян, Н.П. Воскобойникова, А.В. Яшукова. Настольная книга учителя. Химия. 8 класс. – М.: Дрофа, 2002. – 416с.


Химия. 8 класс.: учебник для общеобразоват. учреждений. / О.С.Габриелян. – М.: Дрофа, 2007. – 257с.: ил.


Общая информация

Номер материала: ДВ-262022

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.