Конспект урока по химии на тему " Оксид серы (VI). Серная кислота и ее соли". (9 класс)

Конспект урока  в  9 классе на тему:

 « Оксид серы (VI). Серная кислота и ее соли»

Цель урока: 1). Продолжить изучение серы и ее соединений на примере S⁺⁶( SO₃  H₂SO₄);

2).Ознакомить учащихся  со свойствами оксида серы (VI) и качественной реакцией на сульфат-ион;

3). Обратить внимание учащихся на различие в свойствах разб. и конц. серной кислоты;

Ход урока

ВЫЗОВ

Прием «Ассоциации».

Учащимся предлагается прочитать тему урока и ответить на вопросы:

-  о чем может  пойти речь на уроке?

( оксид серы (VI) – формула; получение SO₃  и взаимодействие его с водой; свойства SO₃  и его физические и химические свойства);

-  какая ассоциация у вас возникает когда вы слышите  « серную кислоту получают в промышленности  (три стадии получения)»;

                                                                             ОСМЫСЛЕНИЕ

Прием «Таблица аргументов»

Учитель дает аргументы , а учащиеся должны их опровергнуть или подтвердить при работе с учебником:

Аргумент	Почему  « да»?	Почему  « нет» ?
1. Оксид серы  (VI) получают из SO2 при условиях….	2 SO2+ O2               2 SO3
2. Оксид серы (VI) взаимодействует с водой с образованием кислоты:	SO3  +  H2O = H2SO4 + Q
3. Серная кислота проявляет одинаковые свойства как разбавленной так и концентрированной		Нет.См.таблицу в учебнике  + физические свойства
4. Серная кислота – одноосновная		Нет. Двуосновная т.к. известно два ряда солей
5. Серная кислота – имеет широкое применение  ( поглощает воду, окислительные свойства, нелетучесть)	См. схему применения в учебнике
6. Разб. серная кислота проявляет свойства общие с другими кислотами.	См. схему общих  химических свойств кислот.

РЕФЛЕКСИЯ

Прием  «Синквейн»

1.       Тема – Существительное;

2.       Описание темы – Два прилагательных;

3.       Описание темы – три глагола;

4.       Фраза из четырех слов;

5.       Синоним темы;