Конспект урока по химии "Железо.Нахождение в природе.Свойства железа." (9 класс)

9 класс                        Урок

Тема: Железо.Нахождение в природе.Свойства железа.

Цели:

Образовательные - сформировать понятие о железе как химическом

элементе и простом веществе.

Развивающие - формирование навыков критического мышления, развитие памяти.

Воспитательные – осуществлять экологическое воспитание.

Тип урока: формирование новых знаний.

Оборудование: коллекция пород и минералов, набор для лабораторного опыта.

Ход урока

I.Мотивация учебной деятельности.

Железо было известно еще в доисторические времена, но широкое применение получило гораздо позже, т.к. в чистом виде его в природе встречается очень редко, а получение его из руды стало возможным гораздо позже.  Железо один из важнейших металлов в настоящее время. Одновременно это и оружие войны и средства мирного производства. Поэтому, сегодня речь пойдет о железе.

II.Изучение нового материала.

-стратегия «Ассоциация».Задача: составить ассоциации со словом железо

-стратегия «Умный куб».На  кубе номера от 1-6.Учащиеся, бросая куб отвечают на вопросы:

1) название химического элемента

2)химический символ

3) валентность

4)относительная атомная масса

5) распространение в природе (по приготовленной диаграмме)

6)металл или неметалл

- стратегия « Чтение с пометками». Учащиеся обрабатывают с. 171-172 учебника « Нахождение в природе». Читая ,делают пометки: «знаю», «противоречит моим первоначальным представлениям», «это для меня новое». Результаты обговариваются и заполняется схема:

- Демонстрация коллекции горных пород и минералов в состав которых входит железо.

-Сообщение обучающегося: железосодержащий белок гемоглобин транспортирует кислород от легких к тканям всего организма .В печени ,селезенке, костном  мозге и слизистой оболочке кишечника содержится железо в виде трехвалентного соединения, который называется ферратин. Железо содержится и в мышечной ткани, в том числе в сердечной мышце. Суточная потребность в жизни взрослого человека составляет 11-30 мг и резко возрастает в случае мышечных нагрузок .В организм  человека железо поступает с водой и продуктами. В организме человека массой 70 кг содержится 4-7г железа. Много железа в чесноке, луке, молодой крапиве, морковке, яблоках,  винограде, рыбе, мясе, молоке.

Кровь человека красная, т. к. содержит трехвалентное железо, а кровь некоторых червей имеет зеленый цвет, потому что в их состав входит двухвалентное железо.

-Лабораторный опыт «Изучение физических свойств железа». Учащиеся выполняют лабораторный опыт, результаты вносят в таблицу. Для проведения опыта нужно: железный порошок, железная пластинка, магнит, песок, стакан с водой, изделия из железа.

1) Рассмотрите образцы выданных железного порошка, железной пластинки. Какого они цвета? Проверьте как действует на них магнит.

2) Осторожно опустите стальные скрепки в стакан с водой. Утонули они или нет? Какой вывод о плотности железа и его сплавов можно сделать?

3) Возьмите стальную скрепку и попробуйте ее разогнуть. О каком физическом свойстве железа свидетельствует этот опыт?

4) Приготовьте смесь песка и железных опилок, и поднесите магнит. Сохраняет ли железо свои физические свойства, пребывая в смеси с песком?

Заполняется таблица:

Характеристики	Физические свойства железа
Агрегатное состояние	твердые
Цвет	серебристо-серый
Металлический блеск	есть
Пластичность	пластичное и мягкое
Плотность	7,87г/см3
Растворимость в воде	не растворяется
Тепло- и электропроводимость	+
Температура плавления	1539С

- Научная лаборатория:

1)Вычислить массовые доли железа в составе его природных минералов. В каком из них массовая доля железа наибольшая? Наименьшая?

Fe2O3; W(Fe) = 2,56/160 = 70%

Fe3O4; W(Fe) = 3,56/232 = 72,4%

FeCo3; W(Fe) = 56/116 = 48,3%

FeS2; W(Fe) = 56/120 = 46,7%

2) Подумайте, почему минералы железа – магнетит и гематит – дали такое название.

III. Рефлексия

Учащиеся называют ключевые понятия темы, например железо, сталь, магнетит, гематит и т.д.

IV. Домашнее задание

- Отработать с. 170-172, выполнить задания 1,2 на с.173.

- Подобрать загадки, пословицы, поговорки о железе.