Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект урока по ИКЛО (истории и культуре Ленинградской области) на тему "Ленинградская область в 90-е годы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Конспект урока по ИКЛО (истории и культуре Ленинградской области) на тему "Ленинградская область в 90-е годы"

библиотека
материалов

Ход учебного занятия.(2 часа)

Структура учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент. (2мин)

Приветствую учащихся , проверяю готовность своего рабочего места , прошу школьников проверить готовность своих рабочих мест . Создаю благоприятную для совместной работы атмосферу в классе.

Приветствуют учителя, проверяют готовность своих рабочих мест. Настраиваются на работу.

Работа с терминами

(12мин)

Назовем основные термины, которые будем использовать при изучении темы.

  • либерализация цен (отказ от государственного регулирования цен)

  • Приватизация объектов государственной собственности

  • Начало земельной реформы(частная собственность на землю)

  • Плюрализм (лат. pluralis — множественный) — позиция, в соответствии с которой имеется не одна ( монизм), не две ( дуализм), но много сущностей, субстанций, существований и т.п...,

  • рыночная экономика - экономика, основанная на принципах свободного предпринимательства, многообразия форм собственности на средства производства, рыночного ценообразования...

Учащиеся записывают термины и определения в тетрадь.

Целеполагание и мотивация

(5мин)

Вступительное слово.

-Определите тему сегодняшнего урока.

Обратить внимание учащихся на доску , где написаны цели для учащихся (разноуровневые). Обращаю внимание на значимость достижения целей. Чему в процессе работы учащиеся могут научиться:

1) Знать новые термины: либерализация ;приватизация объектов государственной собственности; земельная реформа; плюрализм; рыночная экономика. 

2) Уметь делать сообщения, выполнять проблемные задания, систематизировать учебный материал, выделять главное и делать выводы;

3) Научить выявлять последовательность происходящих событий в истории развития страны, Ленинградской области в 90-е гг. Предлагает ученикам, опираясь на цели урока, ответить на вопрос:

- Чему сегодня на уроке я могу научиться?

(на доске)

Предлагает ответить на вопрос:

- Почему важно знать события истории развития страны, Ленинградской области?


Читают цели учебного занятия. Определяют объём работы. Определяют значимость его результата.

Прогнозирует возможный результат своей деятельности.



















Отвечают на вопрос.












Актуализация знаний и умений.

Изучение нового материала и первичное закрепление.

(8мин)



(33мин)

Мы пройдем несколько этапов изучения темы.



1.Сначала мы вспомним историю-все основные события развития страны в 90-е годы 20 ого столетия.









2.Работа с учебником –работа по группам.

(на доске)

  1. Основные события 90-х в стране.(с.344)

а)декабрь 1990г- роспуск СССР;9 окт 1993-упразднение власти;декабрь 1993г –принятие Конституции;27 окт 1994 –принятие Устава

б)распределение властных полномочий в Ленинградской области

в)экономические реформы в стране и Ленинградской области.

2.Демографическая ситуация области.



3.Рыночная экономика области . Изменения в структуре работающих по отраслям экономикиЭкономический потенциал области.



4.Аграрный сектор области.



5.Изменения в образовании, науке, культуре. Научно-технический потенциал области. Единое культурное пространство области..Влияние рыночной экономики на здравоохранение.





Просмотр презентации «Полит развитие России в 90 г». Учащиеся комментируют основные события и записывают в тетради.

Учащиеся делятся на группы по тематике, выделенной в плане (на доске)

Учащиеся изучают п 24 , находят ответы на вопросы. Выбирая главное, основное.






Проверка уровня усвоения новых знаний и умений

(8мин)

Вывод:

90-е годы- сложный и противоречивый период в истории Ленинградской области.

-Что происходит на данном этапе?

Смена общественного строя (распад СССР)

Разрыв культурных и экономических связей с другими регионами (сказывался отрицательно)

-Какие ставятся задачи перед правительством области?

-активная социальная политика по защите жизненного уровня граждан;

-сохранение и создание новых рабочих мест;

-привлечение в перспективные отрасли экономики области новых капиталовложений

Учащиеся, отвечая на вопросы . обобщают , подытоживают знания и делают вывод (запись в тетради)

Применение новых знаний

(15мин)



Проверочные тесты





Домашнее задание

(3мин)

Учитель поясняет домашнее задание. Которое построено на основе принципов работы в классе –по группам.

П. 24, с. 344-351 подготовить сообщения по группам на темы:

1.Демографическая ситуация во Всеволжском районе в 90-е годы.

2.Развитие рыночной экономики во Всеволжском районе в 90е годы.

3.Аграрный потенциал в 90 –е годы во Всеволжском районе.

4.Развитие образования в 90-е годы во Всеволжском районе .

(на основе работы по группам)


Подведение итогов урока (рефлексия)

(4мин)

Какова результативность работы класса сегодня на уроке?

- Почему важно знать историю развития своей страны, своей области?



- Чему я научился на уроке?

(Высказывает своё суждение об уровне достижения учащихся или записывают на листах, полученных в нач урока).


Зачитывают цели, определяют уровень и способы их достижения






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема урока: «Трудные 90-е гг.»

Тип урока: Усвоение новых знаний.

Дата урока: 21.04.2015г

Образовательные ресурсы:

Учебник, С.А.Лисицына, История и культура Ленинградской земли с древнейших времен до наших дней.

Дидактические материалы для организации самостоятельной работы (карточки).

ТСО. Слайды.

Листы с вопросами и заданиями.

План урока:

1) Организационный этап.

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

3) Актуализация знаний.

4) Первичное усвоение новых знаний.

5) Первичная проверка понимания

6) Первичное закрепление.

7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

8) Рефлексия (подведение итогов занятия)

Автор
Дата добавления 03.06.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров550
Номер материала 298565
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх