Инфоурок Информатика КонспектыКонспект урока по информатика 8 класс «Передача информации»

Конспект урока по информатика 8 класс «Передача информации»

Скачать материал

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока: «Передача информации»



ФИО

Лободзинский Сергей Владимирович

Должность

Учитель информатики

Предмет

информатика

Класс

8

Тип урока

Урок открытия новых знаний с использованием ИКТ

Тема и номер урока

«Передача информации»

 

Цель урока:

  • Дать представление о процессе передачи информации;
  • Познакомить учащихся с современными способами передачи информации;
  • активизировать у учащихся формирование познавательной потребности, интереса к предмету;
  • развивать умение аргументировать собственное мнение, анализировать полученную информацию, логически мыслить.



Задачи:

  • Личностные:

- сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;
- сформированность навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в образовательной деятельности.

- сформировать понимание материала.

- целостный взгляд на мир в единстве и разнообразии природы;

- формирование ответственного отношения к учению;

  • Метапредметные:
  • Познавательные:

- познакомить с понятиями;

- создать условия для успешного усвоения учащимися важности роли информации и информационных процессов в системах различной природы;

- умение оценивать правильность выполнения учебной задачи и соответственные возможности ее решения;

- умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, строить логические рассуждения и делать выводы;

- способствовать деятельности по самостоятельному выводу основных свойств информации;

- узнавать, называть, сравнивать и характеризовать объекты окружающей действительности.

  • Регулятивные:

 

- продолжить работу по формированию умений наблюдать, сравнивать и применять знания в новой ситуации, обобщать;

- организовать деятельность по самоконтролю, взаимоконтролю, самооценки и коррекции.

- соотносить правильность выполнения действия с требованиями конкретной задачи.

  • Коммуникативные:

- развитие творческого и познавательного потенциала ребенка, его коммуникативных способностей, используя для этого компьютерные технологии;

- развитие ИКТ – компетентности, т.е. приобретение опыта создания, преобразования, представления информационных объектов.

- установление межпредметных связей;

- содействовать развитию умения рассуждать, развитию коммуникативных навыков и применять изученный материал на практике.

  • Предметные:

- сформированность представлений о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире;
- понимание роли информационных процессов в современном мире;
- представление о способах и видах передачи информации.

- знать схему передачи информации, иметь представление о канале связи между получателем и передающим.



Структура и ход урока



Этап урока

Использование ЭОР

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

время

Формируемые действия

Познаватель-ные

Регулятив-ные

Коммуникатив-ные

Личностные

1

Организационный момент

-

Приветствует учащихся

Определяет готовность учащихся к уроку. Отмечает отсутствующих.

Приветствуют учителя.

Сообщают об отсутствующих

3мин

2

Актуализация

Слайд 1

Фронтальный опрос по материалу прошлого урока.

Организует обсуждение темы урока.

Отвечают на вопросы учителя.

3мин

Проговаривание правильного ответа

3

Изложение нового материала

Слайд 2-10

Объясняет новый материал, опираясь на презентацию.

Работают с источником информации, обсуждают. Записывают определения и рисуют схему в тетрадь.

15 мин

Работают с учебником

Перерабатывать полученную информацию

4

Физкультминутка и игра

Слайд 11

Организует проведение физкультминутки.

Физ. пауза для глаз: Быстро поморгайте, закройте глаза и посидите спокойно, медленно считая до 5.

Повторите 3 раза.

Учащиеся выполняют упражнения для глаз и улучшения мозгового кровообращения. Играют предложенную игру, отвечая на вопросы.

 

5 мин

Проявление эмоционально-ценностного отношения к учебному процессу.

5

Закрепление

Слайд 12-14

Решение задач. Задает вопросы учащимся, опираясь на представленный новый материал.

Отвечают на вопросы учителя Решают задачи устно и письменно, у доски.

15 мин

Обобщают полученную информацию

Формулируют выводы

Выводят итог урока

6

Домашнее задание

Слайд 15

Организует обсуждение итогов урока.

Знакомит учащихся с домашним заданием.

«Домашнее задание записано на экране»

Участвуют в обсуждении итогов урока

Обсуждают и фиксируют домашнее задание.

4 мин

Обсуждение задания

Фиксируют д.з



  1. Организационный момент.

Приветствует учащихся. Определяет готовность учащихся к уроку. Отмечает отсутствующих.

2. Актуализация.

Фронтальный опрос по материалу прошлого урока.

  1. Перечислите основные устройства ПК.
  1. системный блок (это, собственно, и есть компьютер или его «мозг»);
  2. монитор (осуществляет вывод информации на экран);
  3. клавиатура (служит для ввода символов и команд);
  4. манипулятор типа «мышь» (предназначен для ввода команд).
  1. На какие 2 группы можно разделить устройства ПК?

(Устройства компьютера бывают основные и дополнительные)

  1. Для чего необходим процессор?
  2. Что называют носителем информации?
  3. Перечислите носители информации?



    1. Изложение нового материала.

2)ребус

3)определение

-Люди с давних времён искали способы и средства для передачи информации.

- Какие вы знаете первые и современные средства передачи информации? (костёр, почта, телеграф, телефон, телевидение, интернет).

Распространение информации между людьми происходит в процессе ее передачи. Передача может происходить при непосредственном разговоре между людьми, через переписку, с помощью технических средств связи: телефона, радио, телевидения, компьютерной сети. Чтобы осуществлялись передача и получение информации, необходимо наличие источника информации и ее приемника. Источник информации иногда называют отправителем или передатчиком, а приемника потребителем или получателем.

Передача информации от источника к приемнику всегда происходит через какой-то канал передачи.

4)Общая схема (4 слайд)

5)Давайте рассмотрим процесс передачи информации между учителем и учениками. Кто в данном процессе является источником информации? Приемником? Каналом связи?

7 слайд)Источник – царица

Приёмник – царь Салтан

Каналы связи – гонец

Помехи – ткачиха, повариха, Бабариха

6)Изучение единиц скорости передачи информации.(8 слайд)

Основная характеристика каналов – пропускная способность или скорость передачи информации.

Обратите внимание на определение: Пропускная способность канала (или скорость передачи информации) – это количество информации, которое может передаваться по каналу в единицу времени.  Запишите у себя в тетрадях это определение.

7)9 слайд

10 слайд(формула)

  • 5. Закрепление

   12-14слайды )   Решение задач

(устно)За 10 с по каналу связи передано 500 байт информации. Чему равна пропускная способность канала? (500/10=50 байт/с=400бит/с)

(устно)Какой объем информации можно передать по каналу с пропускной способностью 10 кбит/с за 1 минуту? (10 кбит/с*60 с = 600 кбит)  

(письменно и у доски) (ЕГЭ 2009 пособие Гусевой И. Ю. вариант 3 Задание В5) Информационное сообщение объемом 2,5 кбайт передается со скоростью 2560 бит/мин. За сколько минут будет передано данное сообщение?

(Решение: переведем 2,5 кбайт = 2,5*1024бит*8 = 20 480 бит

20480 бит/2560 бит/мин = 8 мин)

Какой объем информации можно передать за 10 мин по каналу с пропускной способностью 5 кбайт/с

Решение: 600 с * 5 кбайт/с = 3000 кбайт : 1024 = 2,9 Мбайт

  Приведите свои примеры передачи информации. Назовите источник и приемник информации.

1. Какой информационный процесс мы разбирали сегодня на уроке?

2. Назовите участников этого процесса?

3. Как называются средства передачи информации?

6.  Домашнее задание: п. 3.1, задание 3.1 с. 81

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по информатика 8 класс «Передача информации»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Техник-конструктор

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 686 182 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.

    «Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.

    Тема

    1.1. Передача информации по техническим каналам связи

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.11.2023 283
    • DOCX 28 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лободзинский Сергей Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1405
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель информационных технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 191 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 983 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по информатике и ИКТ в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 103 человека из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 813 человек

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 155 человек

Мини-курс

Личность в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 14 регионов

Мини-курс

Фотография: от истоков до современности

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии маркетинга и продаж в B2B

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе