Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока по информатике для 9 класса по теме "Компьютерные сети. Виды сетей"

Конспект урока по информатике для 9 класса по теме "Компьютерные сети. Виды сетей"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Класс: 9 кл.

КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ. ВИДЫ СЕТЕЙ


Цели и задачи урока:

  • дать представление о компьютерных сетях, их видах;

  •  познакомить со структурой, с устройствами компьютерной сети;

  • сформировать у учащихся целостное представление о работе компьютерных сетей;

  • развивать познавательный интерес к предмету


Тип урока: урок с применением современных компьютерных технологий.


Вид: комбинированный урок.


Технология: проблемно – ориентированная.


План урока.

  1. Орг. момент.

  2. Проверка домашнего задания.

  3. Ввод проблемы.

  4. Самостоятельная творческая работа учащихся.

  5. Изложение нового материала.

  6. Лабораторная работа в локальной сети компьютерного класса.

  7. Подведение итогов.



Ход урока:


1. Орг. момент: … целеполагание.

Тема нашего урока «Компьютерные сети. Виды сетей».

Сегодня мы:

1. изучим такое понятие как компьютерные сети, узнаем различные виды сетей;

2. познакомимся со структурой, с устройствами компьютерной сети;

3. непосредственно поработаем с локальной сетью, чтобы получить представление о ее работе и назначении.


2. Домашнее задание.

ОК учить, учебник с. 187 – 206 читать


3. Проверка домашнего задания.

Но прежде чем приступить к изучению новой темы, повторим материал прошлого урока.

- Почему человек создает модели, а не изучает сами объекты?


А) Кроссворд «Моделирование»:

hello_html_14cecf32.gif

1. Построение моделей для исследования и изучения объектов, процессов, явлений.

2. Упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении.

3. Модель, не имеющая материального воплощения.

4. Модель, представленная в мысленной или разговорной форме.

5. Модель … представляет собой моделирование действий над материальными объектами.


Б) Тестирование «Виды моделей» с помощью устройств Activote (5 вопросов).


Вывод:

- В чем состоит назначение моделирования?


4. Ввод проблемы.

Вопросы учащимся:

  • Как можно передать информацию от компьютера к компьютеру?

  • Какой случай наиболее удобный?

  • Можно ли объединить компьютеры в сеть?

  • Что необходимо, чтобы сеть работала?


5. Самостоятельная творческая работа учащихся.

Творческое задание.

  • У вас в компьютерном классе находится 5 компьютеров. Придумайте различные способы соединения их в сеть.

  • Нарисуйте рисунки.

  • Найдите способ, обеспечивающий самый короткий маршрут передачи информации между любыми двумя абонентами.


6. Изложение нового материала.

Обобщение выше рассмотренного:

А теперь посмотрим как можно объединять компьютеры в сеть.

  1. Последовательное, по общей шине - все компьютеры подключены к одному кабелю (указываются недостатки).

  2. Последовательное кольцом - каждый компьютер, соединён друг с другом, сигнал, несущий информацию идёт по кругу (указываются недостатки).

  3. Соединение звездой - используется отдельный кабель для каждого компьютера, проложенный от центрального устройства (указываются преимущества).

  4. Соединение «Снежинка» - имеется один центральный сервер для всей сети и несколько файловых серверов для разных рабочих групп (указываются преимущества).


Такие общие схемы соединения компьютеров в локальные сети называется топологией сети.


Выбор наилучшего соединения, с учетом рассмотренных недостатков.


С учетом всего выше сказанного давайте сделаем вывод.

- Что же такое компьютерная сеть?

Компьютерная сеть – это объединение отдельных компьютеров, дающее возможность совместно использовать ресурсы (диски, файлы, принтеры).

- Что называют локальной сетью?

Локальные сети - это соединение небольшого количества компьютеров друг с другом на небольшом расстоянии с помощью кабелей.

- В чем состоит назначение локальной сети?

Назначение локальной сети:

  • передача информации между компьютерами;

  • совместный доступ к программам и данным;

  • совместное использование оборудования.

- Какое оборудование необходимо для объединения компьютеров в сеть?

Для соединения компьютеров между собой, нужны:

  • сетевые платы для каждого компьютера;

  • соединительные кабели;

  • сетевое программное обеспечение.

Существует несколько видов сетевых кабелей:

- «витая пара»;

- коаксиальный кабель;

- оптоволоконный самый лучший, но и самый дорогой).

У нас в классе используется «витая пара».


Компьютерные сети делятся на одноранговые и на сети с выделенным сервером.

- Как вы думаете, что представляет собой одноранговая сеть?

- Какая топология сетей относится к одноранговым сетям?


А теперь рассмотрим сеть на основе сервера.

В этой сети один компьютер является сервером, а остальные рабочими станциями.

Сервер – это специальный компьютер, который предназначен для удаленного запуска приложений, обработки запросов на получение информации из баз данных и обеспечения связи с общими внешними устройствами.

Рабочая станция – это персональный компьютер, позволяющий пользоваться услугами, предоставленными сервером.


Кроме локальных сетей, которые объединяют компьютеры, находящиеся в одной комнате или здании существуют и другие виды сетей, для работы которых используется дополнительно модем.

Если сеть существует в пределах определённого региона, то она называется региональной. Сети, обслуживающие какую - то отрасль государства (образование, науку, оборону и т.п.) называются отраслевыми (корпоративными) сетями. Каждая региональная или отраслевая компьютерная сеть обычно имеет связь с другими сетями.

Глобальная компьютерная сетьобъединение компьютеров, расположенных на большом расстоянии, для общего использования мировых информационных ресурсов. В настоящее время в мире зарегистрировано более 200 глобальных сетей, которые объединены между собой с помощью Internet.

Internet это единое информационное пространство, сеть сетей.


Если для связи удаленных компьютеров используются телефонные линии, то необходимым компонентом сетевого оборудования будет модем.

Модем (сокращение слова МОдулятор/ДЕМодулятор) – устройство, которое на стороне передатчика обеспечивает преобразование цифрового сигнала компьютера в модулированный аналоговый сигнал, а на стороне приемника выполняет обратное преобразование сигналов.


Какая же сеть у нас в классе?

Ученики: Локальная.

Учитель: Верно. А почему?

Ученики: Потому что мы можем передавать информацию с одного компьютера на любой другой и находимся в пределах одного здания.

Учитель: А к какому виду сети: одноранговая или с выделенным сервером, мы отнесем нашу сеть?

Ученики: Одноранговая! С выделенным сервером!

Учитель: Итак, мнения разделились. Как это определить? Вспомните у нас были уроки, когда "главная машина" не была даже включена, а вы работали за своими компьютерами. Могло ли такое быть, если бы эта машина была сервером? Конечно, нет. Так что здесь одноранговая сеть. Топология?

Ученики: Звезда.

Учитель: Как вы так быстро и правильно определили?

Ученики: Потому что есть HUB.(учитель предварительно, когда объяснял про HUB, показал им его на примере)



7. Лабораторная работа в локальной сети компьютерного класса.


Задание 1. Настройка общего доступа к папке.

  • Перейдите на один из дисков своего компьютера и создайте папку с произвольным именем, которую вы хотите сделать доступной из локальной сети.

  • Щелкните на значке папки правой кнопкой мыши и в появившемся меню выберите пункт Свойства.

  • В открывшемся окне Свойства папки перейдите к вкладке Доступ.

  • В разделе Сетевой совместный доступ и безопасность установите флажок рядом с пунктом Открыть общий доступ к этой папке и введите в поле Сетевой ресурс сетевое имя вашей папки.

  • Если вы хотите открыть пользователям сети полный доступ к данной папке, установите флажок рядом с пунктом Разрешить изменение файлов по сети. Если флажок сброшен, пользователи смогут обращаться к папке в режиме “только чтение”.

  • Щелкните на кнопке ОК, чтобы сохранить внесенные вами изменения. Папка, к которой открыт сетевой доступ, будет отображаться в окне Проводника с помощью специальной метки в виде изображения открытой ладони.


Задание 2. Настройка сетевого принтера.

  • Пуск Принтеры и факсы

  • В разделе Задачи печати выберите Установка принтера.

  • Откроется окно Мастера установки принтера. Нажмите кнопку Далее.

  • Выберите Сетевой принтер или принтер, подключенный к другому компьютеру.

  • Обзор принтеров.

  • В списке компьютеров, подключенных в локальную сеть, выберите компьютер ИВТ_ПК7. Двойным щелчком мыши на названии компьютера откройте список принтеров.

  • Выберите принтер Samsung, подключенный к этому компьютеру. Нажмите кнопку Далее.

  • Установите использование его при печати по умолчанию.

  • Для завершения работы нажмите кнопку Готово.


Задание 3. Просмотр документов другого компьютера.


Задание 4. Передача информации с одного компьютера на другой.


Вывод:

- Для чего компьютеры объединяют в локальную сеть?

- Какое соединение компьютеров, топология, наиболее выгодно?

- С помощью чего происходит подключение персонального компьютера к глобальной сети?


8. Подведение итогов.

- Какие задания на уроке вызвали у вас затруднения?

- Что вас больше заинтересовало?









4


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.08.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров832
Номер материала ДA-015009
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх