Конспект урока по информатике "Информация и ее свойства" 7 класс

Конспект урока по информатике на тему «Информация и ее свойства» (7 класс ФГОС).

Тема урока: Информация и ее свойства (7 класс ФГОС).

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Форма обучения: фронтальная, индивидуальная.

Методы и приемы обучения: частично-поисковый, репродуктивный, практический.

Оборудование:

·        автоматизированное рабочее место учителя и ученика;

·        проектор;

·        компьютер;

·        интерактивная доска.

Название и автор учебника:

Информатика. Учебник для 7 класса/ Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. – 2-е изд., испр. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. – 224 с.: ил.

Цели урока:
Образовательные:

- формирование понятий об информации, виды и свойства информации.

Развивающие:

- развитие логического мышления, внимания, памяти, познавательного интереса;
- формирование навыков использования ИКТ- технологий при работе с информацией;
- развитие умения рассуждать, делать выводы, опираясь на ранее полученные знания;
- совершенствование навыков самостоятельной работы, сотрудничества со сверстниками.
Воспитательные:

- повышение интереса к предмету;
- привитие чувства самоуважения и взаимоуважения;
- формирование активности, сознательности, ответственности в учебной деятельности, культуры поведения на уроке.

Задачи:

1) обобщить представления учащихся о сигналах различной природы; формировать на этой основе представления об информации;

2) рассмотреть подходов к классификации информации;

3) рассмотреть свойства информации (актуальность, достоверность, полнота и пр.) и формировать на этой основе навыки оценивания информации с позиции её свойств;

4) формировать навыки определения информативности некоторого сообщения, если известны способности конкретного субъекта к его восприятию.

Ход урока:

1.     Организационный момент.

Организация учащихся класса к началу урока.

Разгадывание ребуса (Приложение 1), чтобы узнать тему урока, проговаривание целей урока.

2.     Актуализация знаний.

Теоретический опрос (фронтально):

·          Что такое информатика?

·          Какое отношение к информатике имеют компьютеры?

·          Как вы понимаете, что такое информация?

·          Какими могут быть источники информации?

·          Обладает ли информация свойствами?

Записывают тему урока в тетрадь «Информация и ее свойства»

3.     Изучение темы.

Введение нового понятия - информация. С помощью сети Интернет ищут определение  понятия информация из разных источников. Затем записывают в тетрадь единое определение для всех.

Информация – очень широкое понятие, имеющее множество трактовок.

Информация  для человека  - это содержание сигналов (сообщения), воспринимаемых человеком непосредственно или с помощью специальных устройств, расширяющее его знания об окружающем мире и протекающих в нём процессах.

Задание на осознанное восприятие нового материала

Отвечают на вопрос, после просмотра видеоролика о сигналах.

Из каких источников и в виде чего люди получают информацию?

(Из различных источников, в виде сигналов).

3.1.          Введение нового понятия - сигнал.

 

Записываю в тетрадь различия непрерывного сигнала от дискретного.

Непрерывный  сигнал  принимает  бесконечное  множество  значений  из  некоторого  диапазона. 

Дискретный  сигнал принимает  конечное число значений. 

Задание на осознанное восприятие нового материала

Приведите примеры непрерывных и дискретных сигналов.

Перечислите основные виды информации способу восприятия человеком. (зрительная, слуховая, обонятельная, вкусовая осязательная или тактильная).

РТ стр. 4 № 3.

Введение нового понятия-свойства информации.

Свойства информации:

1.     Полнота (информация полна, если её достаточно для понимания ситуации и принятия решения);

2.     Полезность (полезность информации оценивается по тем задачам, которые можно решить с её помощью)

3.     Объективность (информация объективна, если она не зависит от чьего-либо мнения, суждения);

4.     Понятность (информация понятна, если она выражена на языке, доступном для получателя);

5.     Достоверность (информация достоверна, если она отражает истинное положение дел);

6.     Актуальность (информация актуальна, если она важна, существенна для настоящего времени).

Выполнить задание с записью в тетрадь.

Учебник стр. 11-12 вопрос №7.

4.     Первичное закрепление знаний.

4.1.          РТ стр. 8 № 8.

5.     Физминутка.

6.     Домашнее задание.

РТ стр.3-7 № 2, 4, 6, 7;

7.     Подведение итогов урока:

Отвечают на вопросы, представленные на слайде.

Информация для человека – это …

Сигналы могут быть …

По способу восприятия выделяют такие виды информации …

Свойства информации являются …

8.     Рефлексия. Выставление оценок

Какое задание было самым интересным и почему?

Вам было легко или были трудности при выполнении заданий?

Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

Какую новую информацию я узнал(а) на уроке?

Оцените свою работу (от 2 до 5 баллов).

Приложение 1