1596400
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспект урока по информатике на теиу: "Понятие модели. Моделирование. "

Конспект урока по информатике на теиу: "Понятие модели. Моделирование. "

библиотека
материалов

Тема урока: Понятие модели. Моделирование.


Цель урока:

  • Сформировать представление о модели.

  • Научить формулировать цель создания модели, выделять свойства реального объекта, которые передаёт модель.

  • Повторить навыки работы в текстовом редакторе.

  • Развивать гибкость мышления.


План урока:

  1. Организационный момент.

  2. Повторение. Работа в текстовом редакторе WordPad.

  3. Новый материал.

  4. Домашнее задание.

  5. Подведение итогов.


Ход урока.

Установка ученикам: тема нашего сегодняшнего урока понятие модели. Моделирование. В начале урока вы будете работать в текстовом редакторе WordPad, во второй части урока мы разберем новый материал.


I этап урока

К каждому объекту, любому свойству, любой вещи можно подойти с разных сторон. Можно сказать: «Старый протекающий самовар», а можно - «Чудесный старинный самовар». Не правда ли звучит по-другому? Можно написать такое объявление: «Желаем продать злую агрессивную собаку», а можно и так: «Не хотите ли купить боевого, сторожевого пса, который надежно защитит ваш дом!»

Учащиеся должны понять, что почти во всем можно найти положительные стороны. Очень важно научиться: во-первых, уметь находить положительное; во-вторых, привлекательно для окружающих выражать свои мысли.

Старый не нужный диван. Опишите свойства, которыми он обладает и ситуации в которых он мог бы пригодиться. Например: «На нем можно отлично прыгать!», «Не хотите ли почти даром приобрести диван для своей собаки?».

Задание. Представьте, что вам нужно кое-что продать. Когда люди хотят что-то продать, они стараются выставить свой товар с наиболее привлекательной стороны. Для этого в каждом объекте нужно увидеть свойства, которые могут быть полезны покупателю, найти ситуацию, когда этот объект может пригодиться. Затем - описать это в привлекательной форме. В программе WordPad (открыть текстовый редактор WordPad, размер шрифта 14, выбрать цвет шрифта и начертание самостоятельно) написать объявление о продаже строй, дырявой шляпы.

На следующих уроках можно дать задание написать объявление о продаже:

  • телевизора, который автоматически отключается после двух часов работы в сутки;

  • наручных часов, которые спешат;

  • молчаливого попугая.

Обсудить с учащимися предложенные варианты. Скопировать объявление три раза.


Минутка отдыха. Упражнение «Кукла».


II этап урока.


Установка ученикам:

Сегодня на уроке мы с вами рассмотрим понятие МОДЕЛИ, приведём примеры различных моделей, научимся давать характеристику модели.


Определение понятия модели.

Определение: Модель - заменитель реального объекта, отражающий

некоторые его свойства. Каждая модель имеет цель создания.


Работа с определением. Используя определение дать характеристики объектам.

Модель – КУКЛА.

Заменяет реальный объект – человека.

Передаёт свойства – внешний вид.

Цель создания – ребёнок познаёт окружающий мир.


Модель – СКЕЛЕТ .

Заменяет реальный объект – человека.

Передаёт свойства – строение и расположение костей, суставов.

Цель создания – изучение строения скелета человека.


Вывод. Для характеристики модели будем использовать схему:

  1. Название модели.

  2. Заменителем какого реального объекта является?

  3. Какие свойства реального объекта передаёт?

  4. С какой целью создана?


По этой схеме разобрать модели:

Скульптура.


Для одного и того же объекта – человек, создано много моделей почему? Потому что каждая модель отражает некоторые свойства в зависимости от цели.


Деятельность человека по созданию моделей называется – моделированием.


Рассмотрим различные модели, каждую модель будем характеризовать по схеме.


  • Строение цветка;

  • Географическая карта;

  • Тренажёр самолёта;

  • Строение солнечной системы.


Моделировать можно не только объекты, но и процессы, например круговорот воды в природе. Об этом мы с вами поговорим на следующем уроке.


III этап урока.


Домашнее задание: §2.24. Заполнить таблицу в тетрадке.

Название модели

Свойства

Цель создания

Игрушечный самолёт



Глобус



Тренажёр для обучения вождению автомобиля





IV этап урока.


Итог урока.

С каким новым понятием мы с вами познакомились на уроке.

Дайте определение модели.

Дайте определение моделированию.

Приведите примеры моделей (земли, машины и тд.).

Оценки за урок.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.