Конспект урока по информатике на тему «Работа с базой данных. Условия поиска информации, простые логические выражения»

Конспект открытого урока по информатике

«Работа с базой данных. Условия поиска информации, простые логические выражения»

Направление

Информатика и ИКТ

Учитель

Чинякова Наталья Владимировна, учитель информатики и ИКТ МБОУ – Луначарская ООШ

Тип урока

Изучение нового материала

Класс

9

Тема

Работа с базой данных. Условия поиска информации, простые логические выражения

Учебник

Учебник «Информатика и ИКТ» 9 класс. Л.Л. Босова, А.Ю. Босова

Цель урока: сформировать понятие логического выражения, операций отношения, изучение правил поиска (построения запросов) в базах данных с использованием простых логических выражений.

Задачи:

- обучающие: познакомить с понятием логического выражения, научить составлять запросы с использованием простых логических выражений;

- развивающие: развитие логического мышления, познавательных интересов, навыков работы на компьютере; знаний в области информационных технологий, компьютерной грамотности и информационной культуры учащихся;

- воспитательные: развитие познавательного интереса учащихся, ответственности, самостоятельности, самооценки, стремления сознательного достижения усвоения материала путем применением полученных знаний на практике.

Оборудование урока:

• Персональный компьютер, мультимедийный проектор;

• Экран, мультимедийная презентация «Система управления базами данных» из УМК Л.Л. Босовой;

• ПК учащихся с установленным пакетом Open Office (СУБД Base);

• Учебная база данных «Абитуриент»;

• Листы с заданием, листы самооценки.

Методы проведения урока: тестирование, беседа, рассказ с демонстрацией, компьютерный практикум.

Формы обучения: фронтальная и индивидуальная форма обучения.

План урока

Этапы урока

Деятельность преподавателя

Деятельность учащихся

Время, мин

1.

Организационный момент

Приветствует учащихся. Создает положительный настрой на урок.
Проверяет готовность учащихся к уроку.

Приветствуют преподавателя.

2

2.

Актуализация знаний

Проверка домашнего задания в рабочих тетрадях.

Проводит опрос с использованием интерактивного теста.

Предъявляют рабочие тетради для проверки.

Отвечают на вопросы теста

8

3.

Изучение

нового

материала

Объясняет новый материал и проводит его закрепление с использованием заданий, отраженных в учебнике.

Слушают, осмысливают новую информацию, отвечают на вопросы учителя.

15

4.

Закрепление новых знаний

и способов деятельности

Организует работу учащихся за компьютерами. Способствует формированию способности к оценочным действиям.

Выполняют практическое задание.

15

5.

Заключительная часть

Подводит итоги работы.
Дает качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.
Акцентирует внимание на полученных отметках за урок.

Слушают.
Проводят самооценку результатов работы.
Определяют перспективы изучения темы. Рефлексия.

3

6.

Домашнее задание

Определяет задание на дом.

Записывают в дневник задание

2

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент

Учитель. Здравствуйте ребята! Очень рада снова видеть вас. Желаю вам хорошего настроения. Думаю - у нас все получится.

Проверяют готовность к уроку

Актуализация знаний

Проверка домашней работы в тетрадях.

Сейчас мы с вами повторим темы прошлых двух уроков: БД и СУБД.

Вам нужно ответить на вопросы теста и поставить полученный балл за тест в лист самооценки.

Отвечают на вопросы теста.

Изучение

нового

материала

Учитель: Мы живем в век информации. На современного человека обрушивается очень много информации: различных сведений, материалов, документов. Чтобы все успеть, качественно выполнить то, что требуется, человек должен быть избирательным, он должен уметь использовать компактные, свернутые информационные формы. Специалист любой сферы деятельности сегодня должен уметь сворачивать представленную информацию в виде структурных схем, таблиц.

Одним из основных назначений реляционных баз данных является быстрый поиск хранящейся в ней информации. Наиболее мощное средство поиска нужной информации в БД — запросы. Они позволяют выбрать данные из одной или нескольких взаимосвязанных таблиц БД произвести над ними вычисления и получить результаты в виде таблиц. Условия поиска в БД - это логические выражения.

Сегодня на уроке мы с вами должны научиться составлять условия поиска информации в БД, простые логические выражения.

Тема нашего урока: «Условия поиска информации, простые логические выражения». Открываем тетради и записываем дату и тему урока.

Какие задачи вы поставите перед собой на урок?

• освоить приемы по созданию запросов в среде СУБД;

Учитель: Запросы извлекают нужную нам информацию из огромного количества информации в БД. Для составления запроса нужно задать условие выбора, по которому будет отсортирована нужная нам информация. Условие выбора записывается в форме логических выражений.

Слайд №1

Слайд № 2, 3, 4

На слайдах приведены примеры:

• условий выбора;

• условий выбора даты;

• сложных условий выбора.

Учащимся предлагается на основе полученных ранее знаний определить истинность или ложность высказывания в зависимости от поставленного условия выбора.

Ребята, давайте вспомним логические операции.

Ответы учащихся. (Конъюнкция, дизъюнкция, инверсия).

Слайд №5.

В завершении объяснения нового материала, обратить внимание учащихся на важные понятия темы.

Перед выполнением практической работы учитель показывает способы формирования запросов в СУБД OpenOffice.Base/

В СУБД OpenOfficeOrg.Base запрос можно сформировать следующими способами:

ученики называют задачи

Отвечают на вопросы учителя

Вспоминают логические операции

Закрепление новых знаний

и способов деятельности

Ученики получают листки с заданием и приступают к работе на компьютере с учебной базой данных.

За каждое правильно выполненное задание ученик получает 1 балл, сумму баллов ученик выставляет в лист самооценки.

Выполняют задания на компьютере

Заключительная часть

Итак, для чего нужны запросы в БД?

Что нового узнали на уроке?

Выполнили вы цель, поставленную на уроке?

Оцените свою работу на уроке?

Оценивание работ с пояснением отметки

Проговаривают основные изученные понятия, оценивают свою работу

Домашнее задание

Домашнее задание : Прочитать параграф 2.6 и знать определения понятий: СУБД, таблица, запрос, форма, в рабочей тетради выполнить №99 на стр. 58 и №100

Записывают домашнее задание

Лист самооценки

Ф.И. …………………………………………

Лист самооценки

Ф.И. …………………………………………

Лист самооценки

Ф.И. …………………………………………

Практическое задание

Тема: Условия выбора и простые логические выражения

1. Открыть БД «Абитуриент.odb».

2. Создать запрос для выбора всех абитуриентов, окончивших школу 44.

3. Создать запрос для выбора всех абитуриентов, не учившихся на подготовительных курсах.

4. Создать запрос для выбора всех абитуриентов, получивших на экзамене по математике оценку не ниже 4.

5. Создать запрос для выбора юношей-абитуриентов.

6. Создать запрос для выбора всех абитуриентов, родившихся в 1991 году.

За каждое правильно выполненное задание ученик получает 1 балл, сумму баллов ученик выставляет в лист самооценки.