1066234
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспект урока по информатике на тему: «Состав персонального компьютера»

Конспект урока по информатике на тему: «Состав персонального компьютера»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.













Конспект урока

по информатике на тему:

«Состав персонального

компьютера»

Дата: 10.12.15

Урок №50

Группа 316, профессия «Продавец, контролер-кассир»

Раздел: Средства информационных и коммуникационных технологий

Тема урока: Состав персонального компьютера

Тип урока: урок повторения изученного материала, совершенствование знаний, умений, навыков.

Использованные технологии: информационные и компьютерные технологии, личностно-ориентированная, исследовательская, дифференцированное и индивидуальное обучение.

Вид урока: комбинированный.

Метод обучения: беседа и объяснительно – иллюстративный.

Приемы обучения: объяснительно-побуждающий.

Формы обучения: индивидуальная, коллективная, самостоятельная

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, компьютерные тренажеры.


Цели урока:

  1. Обучающие:

- повторение и закрепление ранее изученного материала по теме: «Состав ПК»;

- стимулировать интерес обучающихся к данной теме и образовательному процессу в целом.

2) Развивающие:

- развитие устойчивый интерес к предмету;

- развитие у студентов навыков самостоятельной работы.

3) Воспитывающие:

- воспитание добросовестного отношения к труду;

- формирование у обучающихся познавательной потребности за счет интерактивной формы работы.

План:

Название этапа

Время

1. Организационный момент.

3 мин.

2. Актуализация опорных знаний

5 мин.

3. Повторение ранее изученного материала

9 мин.

4. Закрепление пройденного материала

20 мин.

5. Подведение итогов. Задание на дом

3 мин.










Конспект урока:

Название этапа

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающихся

1.Оргмомент

- Здравствуйте, ребята! Садитесь.

На первом часе вы узнали много нового об устройстве компьютера. Целью нашего сегодняшнего урока будет повторение и закрепление ранее изученного материала по данной теме.


2.Актуализация

опорных

знаний

Мы с вами выяснили, что по принципу своего устройства компьютер - это модель человека, работающего с информацией. Человек информацию может принимать, хранить, обрабатывать, передавать. То же самое с информаций может делать компьютер. Сейчас устно вместе со мной на основе ранее изученного материала заполним таблицу.

Заполнение таблицы у доски.

Вспомним определение. компьютер – универсальное техническое средство для работы человека с информацией. Попробуйте ответить на вопрос: чем отличается компьютер от человека?

(посыл к эпиграфу) Кто запомним эпиграф к сегодняшнему уроку?

Машины должны работать. Люди должны думать

Главное отличие компьютера от человека – человек умеет мыслить, может принимать решения, компьютер – исполнитель программ, созданных человеком.

По этому поводу среди программистов есть шутка. Электронные мозги будут ошибаться гораздо точнее. Молодцы, спасибо за ответы!



Устно отвечают на вопросы









Ответы на вопросы

3. Повторение ранее изученного материала

Сегодня вы узнали много нового об устройстве компьютера, закрепить полученные знания нам поможет программа – тренажер «Устройство компьютера».

Работать будем в маршрутном листе. Вам нужно расставить подписи к основным устройствам компьютера в соответствии с принципами архитектуры фон-Неймана.

Проверку задания осуществляем на интерактивной доске.

Пояснение. Персональный компьютер – это комплекс взаимосвязанных устройств.

В ходе работы компьютера информация через устройства ввода попадает в память; Процессор через магистраль связывается с другими устройствами. Каждое устройство компьютера получает свой номер, который выполняет роль адреса этого устройства. У каждого устройства есть свой контроллер, который управляет работой этого устройства.

Полученные результаты через устрой­ства вывода сообщаются человеку.

Молодцы! Все справились с заданием! Сигнальные листы.













Ребята называют устройства.



4. Закрепление пройденного материала







4.1 Исследовательская работа







4.2

Практическая работа




Организует самопроверку в виде теста.

А теперь проверьте себя, выполнив тест по сегодняшней теме урока. Обучающиеся самостоятельно выполняют тест, самопроверка в парах. Выставляются баллы в маршрутный лист. Итоговая оценка будет сообщена в конце урока на основе суммирования набранных вами баллов.

Ситуация.

Мы проходим в магазине через кассу, чтобы оплатить выбранные товары. Каждый из нас хоть раз да обратил внимание, как кассир освещает штрих-код на упаковке лучом из какого-то устройства и только потом называет сумму оплаты. Что такое штрих-код и сканер устройства чтения штрих-кода нам расскажут.

(В качестве индивидуального задания было задано подготовить сообщения по темам «ШТРИХ-КОДЫ в ТОРГОВЛЕ» и «Сканер штрих –кода».) Спасибо, Молодцы! Демонстрация процесса считывания штрих-кода. Предлагается обучающимся поработать с пост-системой.



На первом часе мы с вами рассмотрели подтему «Подключение к компьютеру периферийных устройств», Закрепить полученные знания нам поможет программа – тренажер ««Подключение к компьютеру периферийных устройств», которую вы выполните за компьютерами. Техника безопасности. Инструктаж по выполнению. Критерии оценивания. Время


Тестирование








Слушают сообщение



Знакомятся с пост-системой








Выполняют задание на тренажере «Подключение к компьютеру периферийных устройств», показывают результаты выполнения учителю.


5. Подведение итогов. Сообщение оценок за урок. Задание на дом.

- Итак, что нового вы узнали сегодня на уроке? Будут ли полезными полученные вами знания в вашей дальнейшей профессиональной деятельности?

- Вашим домашним заданием будет: составить кроссворд по данной теме, в котором будет не менее 10 слов. Также должно быть как можно больше пересечений. Кроссворд вы составляете на альбомном листе, а ответы вы должны приложить на отдельном листочке.

- Спасибо за урок, до свидания!

Записи в тетради.


Кроссворд на тему: «Устройства ПК»


hello_html_m5727139a.png

Вопросы:

По горизонтали:


  1. Хранилище информации.

  2. Устройства ввода информации.

  3. «Мозг» компьютера.

  4. Универсальное техническое средство для работы с информацией.

  5. Устройство, предназначенное для выхода в Интернет.


По вертикали:


  1. Лицо компьютера.

  2. Устройство для записи/считывания информации с магнитных дисков.

  3. Минимальная единица измерения.

  4. Устройство для распечатки информации на бумаге.

  5. Устройство для считывания графической информации.

  6. ... питания.

  7. Составная часть устройства ввода.




Общая информация

Номер материала: ДВ-356274

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.