Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока по информатике по теме "Суждение как форма мышления"

Конспект урока по информатике по теме "Суждение как форма мышления"

  • Информатика

Название документа Пример выполнения задания.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m543d2a4.gifhello_html_m7c6fd5f2.gifhello_html_m7e700549.gifhello_html_60cd5c02.gifhello_html_74fbcd00.gifhello_html_50d87357.gifhello_html_4f92d733.gifhello_html_1c18dc5e.gifhello_html_21c549e7.gifhello_html_f55f2fc.gifhello_html_m1241d043.gifhello_html_4f091239.gifhello_html_21c549e7.gifhello_html_7c701d10.gifhello_html_m1241d043.gifhello_html_m2a8ca83c.gif

Доманова Ирина Александровна, учитель физики и информатики МБОУ «Войковская средняя общеобразовательная школа имени Олега Стуколова Сорочинского района Оренбургской области»


Название документа Суждение.ppt

Москва, 2006 г.
№ 28 1) Москва, 2006 г.
2) Москва, 2006 г.
СУЖДЕНИЕ - форма связи понятий Москва, 2006 г. Л.Л. Босова, УМК по информатик...
Суждение – это форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается...
Примеры суждений Москва больше Санкт-Петербурга Все мальчики умеют играть в ф...
Назовите предложения, которые являются суждениями Который час? Клавиатура явл...
Закончи предложения так, чтобы они а) стали суждениями; б) не стали суждениям...
Назови номера предложений, которые являются суждениями Сегодня дождливая пого...
Общеутвердительные Общеотрицательные Частноутвердительные Частноотрицательные...
Общеутвердительные суждения Все квадраты – прямоугольники Все дороги ведут в...
Общеотрицательные суждения Ни один арифмометр не является компьютером Ни один...
Частноутвердительные суждения Некоторые школьники – спортсмены Некоторые мони...
Частноотрицательные суждения Некоторые компьютеры не являются современными Не...
Сложные суждения Сложное = простое + логическая связка Логические связки: «И»...
Примеры сложных суждений Каждый четырехугольник имеет четыре угла и четыре ст...
Примеры сложных суждений Мальчики нашего класса увлекаются или футболом, или...
Примеры сложных суждений Если идет дождь, то на земле образуются лужи Москва,...
Необходимое условие - это условие, без которого некоторое событие не может им...
Достаточное условие - это условие, при котором некоторое событие обязательно...
Необходимое и достаточное условие: если без определенного условия не может бы...
Употребляя слова «все», «некоторый», «каждый», «ни один», установите отношени...
Дополните следующие суждения подходящими по смыслу логическими связками «необ...
Самое главное Суждение – это форма мышления, в которой что-либо утверждается...
Давайте обсудим Что мы понимаем под суждением? Какую языковую форму имеют суж...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Москва, 2006 г.
Описание слайда:

Москва, 2006 г.

№ слайда 2 № 28 1) Москва, 2006 г.
Описание слайда:

№ 28 1) Москва, 2006 г.

№ слайда 3 2) Москва, 2006 г.
Описание слайда:

2) Москва, 2006 г.

№ слайда 4 СУЖДЕНИЕ - форма связи понятий Москва, 2006 г. Л.Л. Босова, УМК по информатик
Описание слайда:

СУЖДЕНИЕ - форма связи понятий Москва, 2006 г. Л.Л. Босова, УМК по информатике для 5-7 классов Москва, 2007

№ слайда 5 Суждение – это форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается
Описание слайда:

Суждение – это форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается об объектах, признаках или отношениях объектов Языковая форма суждения – повествовательное предложение Москва, 2006 г.

№ слайда 6 Примеры суждений Москва больше Санкт-Петербурга Все мальчики умеют играть в ф
Описание слайда:

Примеры суждений Москва больше Санкт-Петербурга Все мальчики умеют играть в футбол Некоторые ученики нашего класса поют в школьном хоре Москва, 2006 г.

№ слайда 7 Назовите предложения, которые являются суждениями Который час? Клавиатура явл
Описание слайда:

Назовите предложения, которые являются суждениями Который час? Клавиатура является устройством ввода. Сколько дней в году? Бумага – носитель информации. Запишите текст. Конфеты вкусные. Каникулы! Воробей – это птица. Москва, 2006 г.

№ слайда 8 Закончи предложения так, чтобы они а) стали суждениями; б) не стали суждениям
Описание слайда:

Закончи предложения так, чтобы они а) стали суждениями; б) не стали суждениями Компьютер – Бумага – Звуковая информация - Москва, 2006 г.

№ слайда 9 Назови номера предложений, которые являются суждениями Сегодня дождливая пого
Описание слайда:

Назови номера предложений, которые являются суждениями Сегодня дождливая погода. Весна – хорошее время года. Груша вкуснее конфет. На улице светит солнце. Я ученик 6-го класса. Сколько учеников в классе? Прямоугольник – геометрическая фигура. Москва, 2006 г.

№ слайда 10 Общеутвердительные Общеотрицательные Частноутвердительные Частноотрицательные
Описание слайда:

Общеутвердительные Общеотрицательные Частноутвердительные Частноотрицательные Москва, 2006 г.

№ слайда 11 Общеутвердительные суждения Все квадраты – прямоугольники Все дороги ведут в
Описание слайда:

Общеутвердительные суждения Все квадраты – прямоугольники Все дороги ведут в Рим Москва, 2006 г.

№ слайда 12 Общеотрицательные суждения Ни один арифмометр не является компьютером Ни один
Описание слайда:

Общеотрицательные суждения Ни один арифмометр не является компьютером Ни один треугольник не является квадратом НЕ НЕ Москва, 2006 г.

№ слайда 13 Частноутвердительные суждения Некоторые школьники – спортсмены Некоторые мони
Описание слайда:

Частноутвердительные суждения Некоторые школьники – спортсмены Некоторые мониторы – жидкокристаллические Москва, 2006 г.

№ слайда 14 Частноотрицательные суждения Некоторые компьютеры не являются современными Не
Описание слайда:

Частноотрицательные суждения Некоторые компьютеры не являются современными Некоторые компьютерные программы не являются источником информации Москва, 2006 г.

№ слайда 15 Сложные суждения Сложное = простое + логическая связка Логические связки: «И»
Описание слайда:

Сложные суждения Сложное = простое + логическая связка Логические связки: «И», «ИЛИ», «НЕВЕРНО, ЧТО…», «ЕСЛИ …,ТО …» и др. Москва, 2006 г.

№ слайда 16 Примеры сложных суждений Каждый четырехугольник имеет четыре угла и четыре ст
Описание слайда:

Примеры сложных суждений Каждый четырехугольник имеет четыре угла и четыре стороны Неверно, что джойстик является устройством вывода информации Москва, 2006 г.

№ слайда 17 Примеры сложных суждений Мальчики нашего класса увлекаются или футболом, или
Описание слайда:

Примеры сложных суждений Мальчики нашего класса увлекаются или футболом, или хоккеем Этот букет Иван подарит маме или бабушке Москва, 2006 г.

№ слайда 18 Примеры сложных суждений Если идет дождь, то на земле образуются лужи Москва,
Описание слайда:

Примеры сложных суждений Если идет дождь, то на земле образуются лужи Москва, 2006 г.

№ слайда 19 Необходимое условие - это условие, без которого некоторое событие не может им
Описание слайда:

Необходимое условие - это условие, без которого некоторое событие не может иметь место Пример: Для того чтобы выводить созданные на компьютере документы на бумагу, необходим принтер Москва, 2006 г.

№ слайда 20 Достаточное условие - это условие, при котором некоторое событие обязательно
Описание слайда:

Достаточное условие - это условие, при котором некоторое событие обязательно имеет место Пример: Для того чтобы число делилось на 5, достаточно, чтобы оно оканчивалось нулем 70, 100, 1230 Москва, 2006 г.

№ слайда 21 Необходимое и достаточное условие: если без определенного условия не может бы
Описание слайда:

Необходимое и достаточное условие: если без определенного условия не может быть некоторого события, а из наличия этого условия следует данное событие Пример: Для того чтобы число делилось на 10, необходимо и достаточно, чтобы оно оканчивалось нулем 90, 200, 4230 Москва, 2006 г.

№ слайда 22 Употребляя слова «все», «некоторый», «каждый», «ни один», установите отношени
Описание слайда:

Употребляя слова «все», «некоторый», «каждый», «ни один», установите отношения между следующими понятиями: «прямоугольный треугольник» и «равнобедренный треугольник»; «равносторонний треугольник» и «равнобедренный треугольник»; «прямоугольник» и «ромб»; «прямоугольник» и «квадрат»; «квадрат» и «прямоугольник»; «ромб» и «квадрат»; «прямоугольник» и «окружность»; «квадрат» и «ромб» Москва, 2006 г.

№ слайда 23 Дополните следующие суждения подходящими по смыслу логическими связками «необ
Описание слайда:

Дополните следующие суждения подходящими по смыслу логическими связками «необходимо», «достаточно», «необходимо и достаточно» а) Чтобы сварить щи, … иметь воду. б) Чтобы земля на грядках была мокрой, … чтобы прошел дождь. в)Чтобы играть в хоккей, … иметь клюшку. г) Чтобы число делилось на 3, … чтобы оно делилось на 9. д) Чтобы купить в магазине книгу, … иметь деньги. Москва, 2006 г.

№ слайда 24 Самое главное Суждение – это форма мышления, в которой что-либо утверждается
Описание слайда:

Самое главное Суждение – это форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается об объектах, свойствах или отношениях объектов. Суждения бывают простыми и сложными. Выделяют четыре вида простых суждений: общеутвержительные, общеотрицательные, частноутвердительные и частноотрицательные. Сложные суждения образуются из простых с помощью логических связок. Москва, 2006 г.

№ слайда 25 Давайте обсудим Что мы понимаем под суждением? Какую языковую форму имеют суж
Описание слайда:

Давайте обсудим Что мы понимаем под суждением? Какую языковую форму имеют суждения? Назовите виды простых суждений Приведите примеры простых суждений различных видов Какие суждения называются сложными? Москва, 2006 г.

Название документа Урок информатики в 6 классе12.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Методическая разработка урока «Суждение как форма мышления»


Краткая аннотация урока: представленный урок по информатике был подготовлен для учащихся 6-го класса общеобразовательной школы. Урок проводился в кабинете информатики. На уроке используются различные виды работ: коллективная форма (при изучении) и индивидуальная (при отработке практических навыков. В процессе изучения темы использовались иллюстративные, наглядные методы. Урок направлен на развитие информационных, коммуникативных компетенций


Тип урока: урок изучения нового материала.

Учебник: «Информаика 6» Л. Л. Босова

Тема: Суждение как форма мышления

Цели: дать учащимся общее представление о суждении как форме мышления;

познакомить с возможностями текстового процессора Word по созданию графических изображений;

развивать мышление учащихся, практические навыки работы на ПК

развивать культуру общения


Основные понятия: суждение;

простое суждение;

сложное суждение;

необходимое условие;

достаточное условие.

Оборудование: презентация


Ход урока

  1. Орг. момент.

  2. Проверка домашнего задания

    1. Обсуждение вопросов:

- Что вы понимаете под объектами окружающего мира?

- С помощью чего можно описать любой объект реальной действительности?

- Какие признаки объекта считаются существенными?

- Что такое понятие?

- Как вы считаете, для чего нужна классификация?

- Чем различается естественная и вспомогательная классификация?

2. Проверка выполнения задания № 28 в рабочей тетради (Слайд1,2)

  1. Изучение нового материала


    1. Формирование понятия суждение. (Слайд 3,4,5)


Суждение – это форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается об объектах, признаках или отношениях объектов.

Языковая форма суждения – повествовательное предложение.


Выполнение заданий

Слайд 6

1.1. Назовите предложения, которые являются суждениями:

- Который час?

- Клавиатура является устройством ввода.

- Сколько дней в году?

- Бумага – носитель информации.

- Запишите текст.

- Конфета вкусная.

- Каникулы!

- Воробей – это птица.

Слайд 7

1.2. Закончи предложения так, чтобы они: а) стали суждениями;

б) не стали суждениями.

Компьютер –

Бумага –

Звуковая информация –

Слайд 8

1.3. Назовите номера предложений, которые являются суждениями:

1. Сегодня дождливая погода.

2. Весна – хорошее время года.

3. Груша вкуснее конфет.

4. На улице светит солнце.

5. Я ученик 6-го класса.

7. Сколько учеников в классе?

8. Прямоугольник – геометрическая фигура.


    1. Виды суждений. (Слайд 9 – 20).

hello_html_m27e77d2d.gif














Выполнение заданий

Слайд 21

2.1. Употребляя слова «все», «некоторый», «каждый», «ни один», установите отношения между следующими понятиями:

  1. «прямоугольный треугольник» и «равнобедренный треугольник»;

  2. «равносторонний треугольник» и «равнобедренный треугольник»;

  3. «прямоугольник» и «ромб»;

  4. «прямоугольник» и «квадрат»;

  5. «квадрат» и «прямоугольник»;

  6. «ромб» и «квадрат»;

  7. «прямоугольник» и «окружность»;

  8. «квадрат» и «ромб»


Слайд 22

2.2. Дополните следующие суждения подходящими по смыслу логическими связками «необходимо», «достаточно», «необходимо и достаточно»

а) Чтобы сварить щи, … иметь воду.

б) Чтобы земля на грядках была мокрой, … чтобы прошел дождь.

в)Чтобы играть в хоккей, … иметь клюшку.

г) Чтобы число делилось на 3, … чтобы оно делилось на 9.

д) Чтобы купить в магазине книгу, … иметь деньги.


    1. Подведем итог Слайд 23


hello_html_m553b4e0.pngСуждение – это форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается об объектах, свойствах или отношениях объектов.

hello_html_m553b4e0.png Суждения бывают простыми и сложными.

hello_html_m553b4e0.png Выделяют четыре вида простых суждений: общеутвержительные, общеотрицательные, частноутвердительные и частноотрицательные.

hello_html_m553b4e0.pngСложные суждения образуются из простых с помощью логических связок.


    1. Обсуждение вопросов: Слайд 24


  1. Что мы понимаем под суждением?

  2. Какую языковую форму имеют суждения?

  3. Назовите виды простых суждений

  4. Приведите примеры простых суждений различных видов

  5. Какие суждения называются сложными?

  6. Приведите примеры сложных суждений, образованных с помощью связок «и», «или», «неверно, что», «если…, то»


    1. Домашнее задание § 2.4 РТ № 34, 35 Стр 67-72


  1. Компьютерный практикум ( )


Сегодня мы познакомимся с возможностями ТП Word по созданию графических изображений.


    1. Знакомство с панелью Рисование

    2. Демонстрация образца выполнения задания

    3. Инструктаж по охране труда

    4. Выполнения работы учащимися


  1. Итог урока

Доманова Ирина Александровна, учитель физики и информатики МБОУ «Войковская средняя общеобразовательная школа имени Олега Стуколова Сорочинского района Оренбургской области»


Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров56
Номер материала ДБ-009067
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх