Предпросмотр материала:
Урок 18 предмет: информатика учитель: Малышкина Т.Ю.
Класс: 5 «А» дата: .01.2014
Тема: Практическая работа.
Цель урока: повторить и закрепить приемы и правила работы в графическом редакторе Paint.
Задачи:
Образовательная: - отработка навыков работы с графическим редактором;
повторение и закрепление навыков умения работать с инструментами – “копирование”, “вставка”, “вращение”; научить творчески подходить к решению практических заданий.
Развивающая: развивать познавательный интерес, творческую активность учащихся;
навыки работы на компьютере, дружеское и деловое общение учащихся в совместной работе, художественный вкус.
Воспитательная: воспитывать любознательность, повышать мотивацию к занятиям с использованием компьютерных технологий, развивать пространственное воображение обучающихся.
Дидактические основы урока:
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный.
Тип урока: урок-практикум.
Формы учебной работы учащихся: индивидуальная работа, урок-практикум.
Оборудование: доска, компьютер, раздаточный материал с практическим заданием, ПК с программным обеспечением.
План урока:
Ход урока:
|
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
|
Орг. момент
|
- приветствие, проверка присутствующих; - сообщение темы урока, его целей и задач; - краткий план деятельности.
|
Записывают тему урока в тетради. |
|
Актуализация знаний. |
Фронтальный опрос по пиктограммам панели инструментов. |
Диалог: учитель-ученики |
|
Практическая работа |
Задания для практической работы: 1. Сетка; 2. Летучий змей; 3. Кораблик; 4. Гусеница; 5. Ель (Копирование); 6. Чебурашка; 7. Аквариум; 8. Инопланетянин; 9. Зонт. |
Учитель в роли помощника – консультанта. |
|
Подведение итогов. |
1. Просмотр рисунков. 2. Разбор ошибок, допущенных при перемещении фрагментов. 3. Выставление оценок.
|
Просмотр готовых работ, обсуждение общих ошибок, выставление оценок. |
|
Домашнее задание. |
Повторить все параграфы по теме. |
Записывают в дневники. |
Задания для практической работы
Сетка
1. Запустите Paint (Пуск – Программы – Стандартные – Paint) .
2.
Выберите инструмент
Масштаб
3.
На Панели дополнительных возможностей
выберите 8
(это масштаб 800%).
4.
В строке Меню
выберите Вид – Масштаб – Показать сетку
5.
Выберите инструмент
Кисть
6.
На Панели дополнительных возможностей
выберите квадратную форму кисти,
меньшего размера
.
7. Расшифруйте рисунок
(Каждая цифра соответствует одному щелчку мыши при выбранном инструменте Кисть)
Расшифруй рисунок
1 – красный
2 – жёлтый
3 – зелёный
4 – коричневый
5 – голубой
|
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
5 |
5 |
5 |
1 |
2 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
5 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
|
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
|
5 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
5 |
5 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
2 |
2 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
2 |
2 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
5 |
5 |
5 |
2 |
2 |
2 |
2 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
2 |
2 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
3 |
5 |
5 |
5 |
2 |
2 |
5 |
3 |
5 |
5 |
5 |
|
5 |
3 |
5 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
5 |
5 |
3 |
|
3 |
4 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
4 |
3 |
4 |
4 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
(рисунок 1)
Расшифруй рисунок
1 – голубой
2 – жёлтый
3 – красный
4 – зелёный
5 – оранжевый
|
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
5 |
3 |
3 |
3 |
|
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
5 |
3 |
3 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
3 |
3 |
3 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
5 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
5 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
4 |
5 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
1 |
1 |
1 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
5 |
5 |
5 |
5 |
2 |
1 |
|
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
(рисунок 2)
Расшифруй рисунок
1 – синий
2 – жёлтый
3 – красный
4 – зелёный
5 – голубой
6 – белый
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
6 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
|
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
4 |
1 |
6 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
4 |
4 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
4 |
3 |
3 |
3 |
4 |
1 |
1 |
1 |
|
5 |
1 |
1 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
4 |
2 |
2 |
4 |
4 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
1 |
1 |
2 |
|
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
2 |
2 |
4 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
4 |
4 |
1 |
1 |
|
1 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
1 |
|
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
(рисунок 3)
Расшифруй рисунок
1 – зелёный
2 – синий
3 – жёлтый
4 – красный
5 –оранжевый
6 – голубой
7 - коричневый
|
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
4 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
1 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
6 |
6 |
6 |
6 |
1 |
1 |
1 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
6 |
6 |
6 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
6 |
6 |
6 |
|
6 |
6 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
6 |
|
6 |
6 |
6 |
6 |
1 |
1 |
1 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
6 |
6 |
6 |
1 |
6 |
1 |
1 |
1 |
6 |
6 |
6 |
|
6 |
6 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
6 |
6 |
|
6 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
|
6 |
6 |
6 |
6 |
1 |
3 |
1 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
6 |
6 |
6 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
6 |
6 |
|
6 |
6 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
2 |
6 |
6 |
|
6 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
6 |
|
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
7 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
|
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
7 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
(рисунок 4)
Рисунок 1 – Мухомор
Рисунок 2 – Корабль
Рисунок 3 – Ракета
Рисунок 4 – Елка
Летучий змей
- Прямоугольник. 2-ой
вид: Закрашенная фигура с контуром
. Установите основной цвет – красный (щелчок левой
кнопкой) и фоновый – жёлтый (щелчок правой кнопкой).
Нарисуйте маленький прямоугольник, поверх него чуть ниже следующий (побольше) и т.д.
![]() |
![]() |
||

Продолжайте рисовать прямоугольники…
Нарисуйте летучего змея.
Нарисуйте солнце.

Кораблик
1.
Выбери инструмент Линия
.
2. Нарисуй кораблик

3.
Выбери инструмент Заливка
.
4. Закрась кораблик, выбирая цвета на Палитре цветов.
5.
Выбери инструмент Кисть
.
6. Укрась кораблик (используя круглую и квадратную форму кисти).

7. Выбери инструмент Распылитель
.
8. Нарисуй море, солнце, облака, выбирая подходящие цвета на Палитре цветов.

Гусеница
1. Запустите Paint.
2.
Выберите инструмент Эллипс
, нарисуйте круг.
3.
Выберите инструмент Линия
, создайте изображение ![]()
4.
Выберите инструмент Выделение
, выделите изображение ![]()
5.
Выберите вид: прозрачное изображение ![]()
6. Меню Правка – Копировать
7.
Меню Правка – Вставить, переместите
скопированный фрагмент 
8.
Выполните команду Вставить несколько раз 
9.
Выберите инструмент Эллипс
,Кисть
нарисуйте рожицу гусеницы

10.
Выберите инструмент Выделение
, выделите гусеницу.
11. Скопируйте её 5 раз (Меню Правка – Копировать; Меню правка – Вставить).
12.
Выберите инструмент Заливка
, закрасьте гусениц разными
цветами.


Ель (Копирование)
1. Запустите Paint.
2. Выберите зелёный цвет.
3.
Выберите инструмент Линия
, измените толщину линии
, создайте изображение ![]()
4.
Выберите инструмент Выделение
, выделите изображение ![]()
5.
Выберите вид: прозрачное изображение ![]()
6.
Меню Правка – Копировать; Меню Правка –
Вставить 
7. Выберите коричневый цвет.
8.
Выберите инструмент Прямоугольник
, третий вид – залитая фигура без
контура
, нарисуйте ствол.
9.
Выберите инструмент Заливка
, закрасьте ёлочку.
10.
Выберите инструмент Выделение
, выделите ёлочку.
11. Скопируйте её 4 раза (Меню Правка – Копировать; Меню Правка – Вставить).
12. Дорисуйте солнце, траву, цветы, грибы.

Чебурашка
1. Запустите Paint.
2.
Используйте инструменты: Эллипс
, (3-ий вид: закрашенная фигура
),
Кисть
, нарисуйте чебурашку.
3. (Выбирайте сначала коричневый цвет, затем жёлтый цвет.)

4. Дорисуйте шарики, меняя цвет.
5.
Выберите инструмент Выделение
, выделите чебурашку.
6.
Выберите вид: прозрачное изображение ![]()
7. Меню Правка – Копировать
8. Меню Правка – Вставить, переместите скопированный фрагмент

9.
Выберите инструмент Надпись
. Растяните рамку надписи (удерживая левую кнопку
мыши), напишите ЧЕБУРАШКА ![]()
Аквариум
1. Запустите Paint.
2.
Используйте инструменты: Эллипс
, (3-ий вид: закрашенная фигура
), Кисть
, нарисуйте рыбку 
3.
Выберите инструмент Выделение
, выделите рыбку.
4.
Выберите вид: прозрачное изображение ![]()
5. Меню Правка – Копировать
6. Меню Правка – Вставить, переместите скопированный фрагмент
7.
Выберите инструмент Выделение
, выделите рыбку
8. Меню Рисунок – Отразить/повернуть
9. Отразить слева направо – ОК
10.
Выберите инструмент Заливка
, раскрасьте рыбок
по-разному

11. Дорисуйте водоросли, камушки, улиток…

12.
Выберите инструмент Надпись
. Растяните рамку надписи, наберите предложение: Удивительную жизнь и поведение рыб изучает наука ИХТИОЛОГИЯ.
Инопланетянин
1. Запустите Paint.
2.
Используйте инструменты: Эллипс
, (3-ий вид: закрашенная фигура
),
Линия ![]()
3. Нарисуйте инопланетянина

4.
Выберите инструмент Выделение
, вид: прозрачное изображение
, выделите инопланетянина
5. Меню Правка – Копировать; Меню Правка – Вставить
6.
Выберите инструмент Выделение
, выделите инопланетянина
7. Меню Рисунок – Отразить/повернуть
8. Отразить слева направо – ОК
9.
Выберите инструмент Заливка
, раскрасьте по-разному
10.
Выберите инструмент Надпись
, сделайте подписи
11. Создайте изображение

Зонт
1.Запустите программу Paint.
2.Выберите инструмент
Эллипс.
3.Удерживая клавишу Shift, нарисуйте маленький круг.
4.Выберите инструмент Выделение
, выделите маленький
круг.
5.Выберите вид: прозрачное
изображение ![]()

6.(Скопируйте 2 раза) Меню Правка – Копировать
Меню Правка – Вставить
7.Выберите инструмент
Эллипс
8.Удерживая клавишу Shift, нарисуйте большой круг.
9.Создайте изображение:

10.
Выберите инструмент Выделение
, выделите часть окружностей:

11. Удалите выделенную часть – нажмите клавишу Delete.
12. Нарисуйте ручку:
Выберите инструмент
Линия,
Выберите инструмент
Эллипс.
Удерживая клавишу Shift, нарисуйте маленький круг.
Удалите верхнюю часть круга

13.
Выберите инструмент Выделение
, выделите зонт.
14. Скопируйте несколько раз.
15. Используя инструменты Кисть (разные формы), Заливка, раскрасьте зонты по-разному:




Цель урока: повторить и закрепить приемы и правила работы в графическом редакторе Paint.
Задачи:
Образовательная: - отработка навыков работы с графическим редактором;
повторение и закрепление навыков умения работать с инструментами – “копирование”, “вставка”, “вращение”; научить творчески подходить к решению практических заданий.
Развивающая: развивать познавательный интерес, творческую активность учащихся;
навыки работы на компьютере, дружеское и деловое общение учащихся в совместной работе, художественный вкус.
Воспитательная: воспитывать любознательность, повышать мотивацию к занятиям с использованием компьютерных технологий, развивать пространственное воображение обучающихся.
Дидактические основы урока:
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный.
Тип урока: урок-практикум.
Формы учебной работы учащихся: индивидуальная работа, урок-практикум.
Оборудование: доска, компьютер, раздаточный материал с практическим заданием, ПК с программным обеспечением.
Цель урока: повторить и закрепить приемы и правила работы в графическом редакторе Paint.
Задачи:
Образовательная: - отработка навыков работы с графическим редактором;
повторение и закрепление навыков умения работать с инструментами – “копирование”, “вставка”, “вращение”; научить творчески подходить к решению практических заданий.
Развивающая: развивать познавательный интерес, творческую активность учащихся;
навыки работы на компьютере, дружеское и деловое общение учащихся в совместной работе, художественный вкус.
Воспитательная: воспитывать любознательность, повышать мотивацию к занятиям с использованием компьютерных технологий, развивать пространственное воображение обучающихся.
Дидактические основы урока:
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный.
Тип урока: урок-практикум.
Формы учебной работы учащихся: индивидуальная работа, урок-практикум.
Оборудование: доска, компьютер, раздаточный материал с практическим заданием, ПК с программным обеспечением.
Профессия: Менеджер по управлению сервисами ИТ
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Учебник: «Информатика (базовый и углублённый уровни) (в 2 частях)», Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
Тема: § 9. Системы счисления
Учебник: «Информатика (базовый и углублённый уровни) (в 2 частях)», Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
Тема: § 19. Логические операции
Учебник: «Информатика (базовый и углублённый уровни) (в 2 частях)», Поляков К.Ю., Еремин Е.А.