Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока по информатике "Программное обеспечение ПК" для СПО по профессии автомеханик
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Конспект урока по информатике "Программное обеспечение ПК" для СПО по профессии автомеханик

библиотека
материалов

Тема урока: Программное обеспечение ПК.

Цель урока: ознакомить обучающихся с прикладными программами общего назначения; сформировать у обучающихся знания о назначении, функциональных возможностях и элементах программного обеспечения.

Задачи урока:

  • Образовательные:

    • сформировать представление о программном обеспечении и его составляющих;

    • в процессе изучения материала классифицировать наиболее используемые программы.

  • Воспитательные:

    • создать условия для развития познавательного интереса обучающихся к предмету, повышения мотивации, воспитания информационной культуры, аккуратности, внимательности, дисциплинированности при работе на ПК.

  • Развивающие:  

    • создать условия для формирования ключевых компетенций:

    • рефлексивной – через формулирование цели, анализ, самооценку и самоконтроль своей деятельности; умение самостоятельно определять задачи своей деятельности; продолжить развитие умений сравнивать, анализировать, систематизировать полученные данные и делать выводы; 

    • коммуникативной – через различные виды речевой деятельности: монолог, диалог, дискуссию;

    • информационной -  преобразовывать информацию из одного вида к другому, анализ, синтез; 

    • ценностно-смысловая – осознанно определять собственное отношение к материалу.

Тип урока. Урок изучения новых знаний



Планируемый результат: 

обучающиеся:

  • знают основные понятия темы, составляющие программного обеспечения;

  • приводят примеры программ обработки символьной, графической, звуковой информации;

  • классифицируют программы;

  • определяют, какое программное обеспечение установлено на компьютере;

  • формулируют собственную точку зрения по проблеме, поставленной во время изучения материала, аргументируют ее.

Оборудование:

  • технические средства: компьютер с операционной системой MS Windows, мультимедийный проектор,  экран, школьная доска;

  • программные средства: MicrosoftWord, PowerPoint;

  • раздаточный материал: рабочая карточка по теме (Приложение 1).

Цели использования ИКТ: повышение мотивации обучающихся, активизация познавательной деятельности обучающихся, оптимизация труда преподавателя.

Формы организации работы обучающихся: индивидуальная (заполнение рабочего листа: систематизация полученных знаний), фронтальная (обсуждение проблемного задания), групповая (карточки с ребусами).

Структура урока:

1. Организационный этап (1 минута)
2. Этап актуализации (4 минуты)
3. Этап изучения нового материала (20 минут)

4. Офтальмологическая гимнастика (2 минуты)
5. Этап закрепления (8 минут)
6. Этап рефлексии (3 минуты)
7. Этап информации о самостоятельной работе дома (2 минуты)

ХОД УРОКА

1. Организационный этап.

Приветствие обучающихся, выявление отсутствующих, проверка готовности обучающихся к уроку.

2. Этап актуализации знаний.

- Для начала проведем логическую разминку, разгадаем ребусы:
обучающиеся получают по одному ребусу на группу (3-4 человека). (
Приложение 2)

Слайды 2-7

Выполнив задание, проведем проверку, сравнивая полученные результаты со словами на доске. 
- Мы получили шесть различных слов, но есть устройство, объединяющее все эти понятия. 
Это – Компьютер.

Слайд 8

- Вспомним, как называется совокупность всех технических средств, составляющих компьютер.
Это – Аппаратное обеспечение компьютера.
- Решим следующую задачу. Допустим, у вас есть важная информация, которую необходимо внести в компьютер и сохранить, есть набор основных устройств компьютера (системный блок, монитор, клавиатура, мышь), подключенных в единый комплекс. Сможем мы выполнить поставленную задачу? Да и будет ли работать компьютер? Что еще необходимо для его работы?
- Не хватает Программного обеспечения компьютера.

Слайд 9

- Современный компьютер представляет собой двуединую систему, состоящую из аппаратной части (технических устройств «hardware»  – твердая компонента) и программного обеспечения («software» – мягкая компонента) 
Компьютер = Аппаратура (hardware) + Программное обеспечение (software)

3. Этап изучения новых знаний.

Сообщает обучающимся тему урока, формулирует цели урока:

Слайд 10

Задача нашего урока – познакомиться с понятием “Программное обеспечение», узнать, что включает в себя это понятие, выяснить, какие программы относятся к прикладному программному обеспечению. 
– Какие программы вы знаете? 
(Обучающиеся называют программы, преподаватель записывает названия на доске).
– А теперь сформулируем определение Программного обеспечения.

Слайд 11

Что же входит в понятие программное обеспечение?

Слайд 12

Первое – системное программное обеспечение. Это программы, обслуживающие “железо”. Программы, без которых компьютер работать не будет. Сюда входит известная вам и очень важная программа – операционная система (у нас в кабинете Windows) и другие нужные компьютеру программы, о которых подробнее мы поговорим на следующем уроке.

Второе – прикладное программное обеспечение. Это программы для пользователя (т.е. для нас с вами). Одни из них могут быть установлены на ваш компьютер, другие нет. Все зависит от желаний пользователя. Если он создает документы, то ему потребуется программа текстовый редактор, если увлечен рисованием, то подходящий ему графический редактор, если переводит, то – программа-переводчик и т.д. В эту группу входят и ваши любимые игровые программы.

И третье – это системы программирования – средства, позволяющие человеку (программисту) самому создавать программы для компьютера.

Слайды 13-15

Сегодня мы поговорим подробнее о «прикладном программном обеспечении».
- Какие же программы (их еще называют Приложениями) на наших с вами компьютерах относятся к прикладному программному обеспечению?

- Если вам задали написать реферат по истории или географии, то с какой программой вы будете работать? Верно – MicrosoftWord.

Текстовые редакторы (процессоры) предназначены для создания текстовых документов. Вы знакомились с некоторыми из них в 5 и 6 классах (Блокнот, WordPad, MS Word) Если необходимо, текстовые документы могут включать в себя графику, звук, видеоизображение и т.п.

Слайд 16

- Необходимо произвести расчеты по математике, какой программой вы воспользуетесь? Верно – калькулятор или MicrosoftExcel.
Калькуляторы и электронные таблицы предназначены для обработки числовых данных.

Слайд 17

- У вашего друга день рождения, вы должны создать красивую открытку, какая программа подойдет в этом случае? Верно – Paint, PhotoShop.
Графические редакторы позволяют создавать и редактировать рисунки.

Слайд 18

- Вы устали и вам хочется послушать музыку, какая программа позволит вам это выполнить? Верно – WinAmp, AIMP.
-А какая программа подойдет для просмотра видео? Верно – WindowsMedia плеер, Power DVD.
Звуковые редакторы позволяют работать со звуком, а мультимедиа проигрыватели предназначены для воспроизведения звука, анимации и видео.

Слайды 19-20

Если же вас попросят подготовить выступление перед какой-либо аудиторией, какой программой вы воспользуетесь? Верно – PowerPoint.
Программы для разработки презентаций (то, что вы сейчас видите на экране, называется презентацией и создана она с помощью прикладной программы PowerPoint).

Слайд 21

А если вам необходимо найти нужную информацию в Интернете, или пообщаться с друзьями, находящимися вдали от вас, с помощью какой программы вы это сделаете? Верно – Internet Explorer, Opera.
Коммуникационные программы служат для обмена информацией с другими компьютерами.

Слайд 22

4. Офтальмологическая гимнастика. 

Далее проведем гимнастику для глаз (офтальмотренаж).

5. Этап закрепления.

Данный этап дифференцирован, обучающимся предлагаются задания двух уровней. Более слабым обучающимся нужно классифицировать предложенные названия программ по трем блокам: «Системное ПО», «Прикладное ПО», «Системы программирования». (Приложение 3)
Сильным же обучающимся требуется указать необходимое программное обеспечение используемое людьми в конкретных ситуациях. (
Приложение 4)

6. Этап рефлексии.

- Сегодня вы узнали о разнообразии ПО, о его классификации и назначении. Встаньте, пожалуйста, те, кто сможете теперь приобрести необходимое для работы ПО самостоятельно? Кому теперь не продадут программы, которые совершенно не нужны для работы.

7. Этап информации о домашнем задании.

Уровень знания: Знать виды программного обеспечения
Уровень понимания: Привести примеры программ обработки символьной, графической и звуковой информации 
Уровень применения: Определить, какое программное обеспечение установлено на вашем домашнем компьютере. Как вы его используете?





Автор
Дата добавления 08.04.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров242
Номер материала ДБ-016472
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх